美德少年事迹材料

1、第 页美德少年事迹材料一、在学校，他是位勤奋学习，乐于助人，团结同学的优秀学生。 在学习生活中，他继承了大山深处的农夫特有的不服输的精神，入校以来几乎每次的月考及期中、期末考试，他都能在班级名列前茅。在学习成果上，他具有良好的心态，考好了，不傲慢，不自满，考砸了，不放弃，不气馁。 学习上，他求知欲强，课堂上，他仔细听讲，勤于动脑，擅长质疑，主动回答问题，对所学的学问能理解地驾驭;课外，他不满意于课堂上所学到的学问，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长学问，遇到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。在操场上也能见到他做嬉戏、运动放松身心的身影，以便有更多的精力面对下一节课。 他乐于助人，

2、从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，他都会毫不犹豫地伸出救济之手。因此，他的身边总围围着一群好挚友。作为班级干部，他到处起模范带头作用，工作踏实，仔细负责，严于律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。 二、在家里，他是个敬重长辈，孝敬父母，独立自强、酷爱劳动的好孩子。 他酷爱阅读，家中有许多名著，老师说过的好书，他一个也不缺，平常的零花钱，他都会攒起来，买一些学习用品，每天一回到家，他第一件事，就是写作业，其次就是复习功课，最终读课外书，每天他都会不厌其烦的去做。 他20 xx年的11月份患了过敏性紫癜，身上出现了如星星多般的小紫点，全身难受的难以入睡，发病的前几天下不了

3、床，饮食上只能吃白菜、土豆，而且是少油少盐的，这样的食物是难以下咽的，但他从没说过难吃。由于病情严峻只能休学2个月，在生病期间他从未遗忘过学习，每天都是有安排地读书和做题，即使手的关节难受难忍，他也坚持写字，这是大人都难以做到的。而且他再回到学校考试，取得了第一名的好成果，这与他的拼搏是分不开的。 现在的孩子大都是父母的心肝，爷爷奶奶的珍宝，成天过着衣来伸手，饭来张口的日子，可他不一样，虽家庭不贫困，但也没有娇生惯养，坚持自己的事情自己干，还时时常的帮家里干一些力所能及的事，做一个家长的小帮手。他10岁时父亲外出打工，至今已经三年了。妈妈就领着他和爷爷奶奶一起生活。奶奶患有脑出血，爷爷患有严峻

4、的糖尿病每天靠注射胰岛素维持生命。为了减轻奶奶的负担，懂事爱护的他便每天饭后洗碗、扫地。即使在寒冷的冬天，他也从未间断，当小伙伴来找他玩时，他却笑着对伙伴说：“一屋不扫，何以扫天下?”。每到农忙季节，他便在假日里下田帮爷爷干农活。当一切整理妥当，夜幕已经驾临，他就在静谧的灯光下起先完成当天的家庭作业。他与爷爷奶奶之间没有任何所谓的“代沟”，每天闲暇时间他都与爷爷奶奶闲聊，诉说自己的所见所闻所感，畅谈自己的心里话。 他讲清洁，爱卫生，走到哪里都顺手捡起地上的纸屑，从来不嫌脏。街道上、校内里，随处可见他弯腰捡垃圾的身影。在家中，他看到地上有土，就会扫一扫，发觉炕上脏了，就会抹一抹，瞅到柜上有灰，就

5、会擦一擦，他还注意个人卫生，手指甲从来没长过，常常洗澡洗头换衣裳，每天穿地整整齐齐。杨兆亮的美德和孝心感动着我们四周的每一个人，经常受到村里人的好评。 杨兆亮同学的勤奋好学的事迹，也为他自己赢得广泛的荣誉。作文竞赛、演讲竞赛经常获奖， 各方面表现突出，年年被学校评为“三好学生”、“优秀学生干部”。学校组织的评星活动，班级组织的量化评比和班级之星活动，他也榜上出名。但这一切都不重要，重要的是在他身上体现出的勤奋好学、孝顺的中华美德值得我们学习。 这就是他，渴求学问、从不言失败、敢于挑战自我的中学生，他用他的勤奋与好学为歌，以热心和孝顺为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌;他用志向和追求做笔，进取和

6、奋勉为墨，描绘着一张绚丽的人生画图。愿他在志向的道路上越走越远，在道德的高峰上越攀越高! 美德少年事迹材料3 她是河曲县双语育英学校九二班一名15岁的一般的女学生，她勤奋学习、助人为乐、团结同学、自强自律、诚恳守信、尊师敬长，用自己的行动使文明礼仪添光溢彩。 她是班级的领头雁，对待学习一丝不苟。仔细完成老师部置的每一次作业；课堂上敢于置疑，总有她的独特想的见解；课后，她擅长巩固，温故知新，驾驭学问并应用于生活实践，她擅长从他人身上学习，改正自己的不足。她优异的学习成果来源于她的努力，别人休息时，她在那反复练习，别人闲聊、玩逛时，她在那孜孜不倦的学习着，被评为“学习标兵”。 她是家里的好孩子，亲

7、戚们都对她赞叹不已。在家中，不要父母说一声，她就主动学习；她心疼父母，完成作业就帮母亲做家务，帮父亲松土、种菜她还在星期天陪爷爷漫步，陪奶奶闲聊，让老人快乐；家人吃了饭，她争着整理碗筷；她省下零花钱帮老人买点心。她孝敬老人，爱护父母，得到了众人的夸赞。 她也是助人为乐、关切集体的好同学，同学们的学习榜样。她与同学相处融洽，当同学文具不够用时，她总把自己的借给别人；当同学遇到难题时，她总耐性的为别人讲解；她总早到教室，主动打扫教室卫生。不管在学习中还是在生活中，她总是严格要求自己，把帮助别人作为自己的欢乐。对他人诚恳守信、文明礼让，被评为“文明之星”。做为班干部，她静默奉献着自己的爱，不图回报。

8、学校实行活动，她主动参与，多次代表班级参与演讲、朗诵竞赛，每次都仔细打算，付出了很多辛苦和汗水，最终，不仅为自己赢得了荣誉，而且为班级争了荣誉。她很兴奋地为班级做好事，得到老师和同学们的赞许。多次被评为“优秀班干部”。 他也是尊师敬长的好学生，老师的得力助手。只要碰见老师，她都尊敬地向老师问好，从不会目中无人。作为班干部的她，努力帮班主任管理班级，她总对同学们说，“将来驾驭在自己手中”，号召大家努力学习，赢得了同学们的敬重。 她是文明礼仪的践行者。她穿着得体，无论对待谁都文明用语，诚恳守信、宽容礼让地对待老师、同学；他热心公益，常常在公交车上为老人让座，帮助清洁工打扫卫生、顺手捡起地上的垃圾，

9、帮助老人过公路，是一个合格的社会成员。 由于她的得才兼备，她多次被评为“三好学生”。成为全校同学的学习者，老师口中夸赞的对象。 她就是辛娜，这个一般的初三学生。希望拥有这些品质的我，可以在将来的学习和成长的道路上，走出一片自己的新天地！ 美德少年事迹材料4 XXX同学，今年11岁，是通榆县第一小学四年五班学生。他在学习上仔细刻苦，各科成果优异;在实践中大胆尝试，勇于创新;在班级工作中，能精彩地完成老师交给的任务。他时刻留意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。 一、得才兼备，屡获佳绩。 在学习上，他能够严格要求自己，虚心接受老师的教化。从小就懂得遵守纪律，讲文明

10、，酷爱集体，助人为乐;学习上勤学善思，年年成果都优秀;他酷爱劳动，主动参与学校开展的各项有益活动，加强体育熬炼，身体素养较好。他曾获得“优秀班级干部”，“优秀少先队员”的荣誉称号。，此外，还主动参与各种竞赛，获得读写大赛一等奖，规范字书写大赛一等奖，数学学问竞赛三等奖，朗读竞赛活动三等奖等奖项。在成果面前，他从不傲慢。并不断努力，追求更高的目标。 二、老师的助手，同学的榜样。 无论是在家在校，他都能接受到正确思想的教化 和熏陶，因此，XXX像一棵充溢生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下强壮地成长。在同学中，他是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任他。几年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了

11、老师的小助手，对老师交给的任务，他总是做得有条不紊。他到处以身作则，为同学树立榜样。几年来，上学从不迟到或早退，上课用心听讲，独立思索，仔细完成各科作业。 三、 团结同学，乐于助人。 他具有很强的集体荣誉感。他认为，只有让全班同学都进步那才是一件大乐事。他不仅和学习成果好的同学在一起谈心得，沟通学习阅历，争取更大进步，还常常与其他班干部一起主动帮助学习较差的同学。 XXX的每一个进步，都是和各位老师的辛勤培育分不开的。班主任老师给了他极大的激励，每年班主任给他的评语都是：思想进步、成果优秀、关切集体，酷爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。在今后的学习生活中，他肯定不会辜负老师的期望，再接再厉争

12、取取得更大的进步! 他就是得才兼备、乐于助人、酷爱集体、向上的思想品质，优异的学习成果，发展的综合素养，同学中的佼佼者! 美德少年事迹材料5 鲁xx，女，11019年11月9日诞生，是平顶山市中心路小学六年级二班学生，中心路小学少先队大队委学习委员。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。使她一每天强壮成长为一名得才兼备的小学生。在家里，她敬重长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校她是位勤奋学习，心系集体，敬重师长，团结同学的优秀少先队员;在社会中，她是诚恳守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。 在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还

13、帮助大人做许多工作，帮妈妈一起打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报。和爸爸一起收看新闻节目，并且探讨实事政治。每天的家庭作业都是自己独立仔细完成，今日的事情肯定今日完成，决不留到明天。这是她对自己的一惯要求，因为她，家庭里充溢了欢乐的笑声。 在学校，她努力的学习各门功课，在学问的海洋里，她是一个欢乐的畅游者。不断的学习和总结，培育了良好的学习习惯和自学实力。她敬重师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆训诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起相互学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取;与同学们在沟通探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍

14、加爱惜，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并且在团队工作中，主动担当责任，同学之间的友情她特殊珍惜。在学校是老师的好帮手，是同学们心目中的知心挚友、学习榜样。鲁思嘉同学，爱好广泛，全面发展，课余时间酷爱传统的中国文化，酷爱书法、绘画、剪纸，多次代表学校参与市、区里的书法竞赛，和别的学校的师生一起沟通进步，取得了很好的成果，多次被评为书法之星。在市里实行的清艳杯奥数竞赛中，取得了其次名的好成果。在学校年年被评为优秀班干部，并取得了市新华区优秀三好学生的荣誉称号。还酷爱语文朗诵，参与了平顶山晚报小记者活动。和她们一起参与公益活动。为灾区捐献、去敬老院慰问、和山区小挚友建立手拉手好伙伴活动，广泛的爱好和爱好，既陶冶了情操，又让她在学习和生活中充溢了热忱和自信。和同学们在相互帮助中强壮成长。 在社会，她诚恳守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践中磨练自己的实力。增长自己的才能，在汶川地震中，她捐出了自己积攒的全部零花钱，还发起倡议，让身边的人也一起加入到支援灾区的行动中。在和贫困山区同学们的手拉手活动中，送去了自己为她们细心选择的课外书，在敬老院里，给奶奶们梳头，给爷爷们唱歌，画