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文档简介

1、第 第 页中班艺术活动方案花儿很美丽 中班艺术活动方案花儿很漂亮 活动目标： 1、回忆阅历，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各式各样的花。3、体验表现与制造的乐趣，培育幼儿喜爱大自然的情感。活动预备：1、活动前组织幼儿观测过各式各样的花2、草地背景图一幅3、蜜蜂做工等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子假设干、投影仪等假设干活动过程：一、创设情景，引起爱好。1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀?(采花蜜)二、回忆阅历，复习表述。1、哦，花园里的花真漂亮，前几天，

2、我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花)2、小伙伴回答得真棒，现在请你和旁边的好伙伴一起说说，你看到了哪些花?(幼儿争论)3、我们前几天在花园里找到了很多花，有迎春花老师还给他们照了相呢。4、看!有谁?他们找到了什么花?(毛毛、郑莹，绣球花)5、为什么叫它绣球花?(由于它长得像球一样)6、小结：我们刚才看到了各式各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五彩缤纷的真美丽。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小伙伴找到了各式各样的花，可真兴奋，可是这一大片草地不兴奋了，为什么呢?(没有花)三、自主选择，制造表现。(一)对了，草地真默寞，它很想和花宝宝交伙伴呢。那我们

3、有什么方法来帮它们呢?请你用能干的小手做些各种姿态各种外形的花送给草地，好吗?(二)介绍材料与操作要求。1、第一组小伙伴可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去2、第二组可以用老师为你预备的各种蜡花纸折花贴上去3、好了，小伙伴你可以选你喜爱的材料，也可以每一组材料都去试一试。(三)幼儿操作，老师观测指导四、鼓舞沟通、体验情感师：1、今日你们做了这么多花送给草地，草地真兴奋，你想和小草花(来,源大.考.吧幼。师网)宝宝说说话吗?想跟它们说什么呢?2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。教学反思：本次活动能依据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿四周的事物入手，激发幼儿的爱好，活动中我采纳幼儿活动前赏花的照片，在幼儿回忆已有阅历的基础上学习新知识，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松开心。幼儿在操作过程中，与草地、花宝宝说说话时，我觉得最好分两块板面，这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体验，在操作时，要实时了解幼儿的操作状况，援助幼儿完成作品，但又要避开过多的，一味代替的援助。观摩看法和建议：本活动设计新奇，符合小班幼儿的年龄特点，老师教态自然，能依据幼儿的个体差异为孩子提供多层次的操作材料，活动中幼儿积极主动地参加，表现了深厚的爱好，用能干的小手折、剪、画、贴等形式来表现各式各样的花，既培育了幼儿的思维力、想象力，同时又提高了动手操作技能

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