结对认亲活动第二阶段实施方案(3篇)

1、第9页共9页结对认亲活动第二阶段实施方案为进一步推动我校结对认亲活动由“登门认亲”向“走亲访亲”转变，保持活动的持续、深入、有力开展，现结合实际，特制定如下实施方案。一、目标要求_年为“群众工作能力素质提升年”。全校干部职工要按照第一年“登门认亲”、第二年“走亲访亲”、第三年“亲情融合”三个阶段目标，结合为民务实清廉群众路线教育实践活动，在深化、细化、实化上狠下功夫，在办实事、讲政策、建真情上下工夫，防止个人作假谎报，部门作风漂浮，为完成任务虚报数据等问题，防止出现“一阵风、虎头蛇尾”等现象，真正架起干部教职员工与理塘农民群众之间的“连心桥”。二、主要任务(一)入户走亲访亲。干部职工要利用周末

2、和节假日，开展走亲访亲活动，根据理塘的实际，可多关心_家的学生上学、放牧等问题。(二)宣传政策法规。干部职工要加强自身学习，进一步深化“三反三珍”(_分裂、珍视团结，发对_、珍视生命，_闹事、珍惜稳定)主题教育活动，宣传党的富民惠民政策，了解结对亲人的惠民资金到位情况，宣讲党纪国法特别是农村常用法律法规知识。(三)收集社情民意。与结对亲人进行促膝恳谈，掌握思想动态，倾听民声_，收集群众利益诉求。(四)尽力解决问题。力所能及解决群众反映的困难问题，加强矛盾隐患排查，积极做好调处工作。(五)做好致富引导。协助村镇提供农副产品市场信息，加强技能培训，加快剩余劳动力转移。(六)做好教育帮扶。发挥学校教

3、育工作者的特长，帮助结对户和需要帮助的农户做好学校教育教学、家庭教育辅导，做好学生升学方面政策咨询、答疑等工作。三、工作措施(一)采取灵活方式走亲访亲。各教学系、各部门实际，可以自由组成“家庭小组、部门小组、支部小组、自由组合几人组”等形式，采取“自由组合、自然轮换、轮流代访，互换替访”的方式(即这次你为我代访，下次我替你代访)。实现我校干部职工经常与群众常见面、互拉手、多交心、解民情。紧扣阶段任务和民情实际，明确工作重点，落实工作任务，同时，要继续落实“六必访”要求，增进感情，加强交流。(二)全覆盖结对认亲不留盲区。结合学校放工作实际，8-_月上旬之间，各部门要对结对认亲情况进行一次清理统计

4、，以后每半年集中清理一次，对新分配、异地调动、职务变化、退休离岗等人员，学校、部门内部及时补充微调，中层以上干部可以适当增加结对户数，部门调整后及时报学校备案，确保每名教职工都有结对农户。(三)规范结对认亲工作运行方式。一是建立与镇村的联络制度。学校和各部门在工作中根据实际确定联络员，负责与村镇群众工作站和村联络员相互联系；二是建立信息记载制度，凡是调整变动的，要完善结对认亲卡、台账等交接，填写交接单(见附件)。(四)创造条件着力解决群众诉求。进一步建立完善群众诉求管理台账。一季度一收集，半年一更新，实行部门有人管理、有人办理，完善报送工作。学校定期公布进展情况，定期督查，跟踪落实情况。进一步

5、完善群众诉求的登记管理工作。凡是接到和收集到群众反映的困难问题和群众利益诉求，及时记录，部门及时记录统计，及时报学校群工办。由学校群工办汇总上报县群工办办理并答复农户。教职员工一定协调解决群众普遍反映的热点难点问题。(五)全面有效提升群众工作能力。一是建立干部职工以老带新，“1+1”、“l+n”(即一带一、一带几)群众工作帮带对子，明确帮带内容，落实工作责任，有效提_部职工群众工作能力。二是继续加强群众工作方法的学习培训，用案例讲方法，加快培训成果转化，有效提升群众工作能力。三是继续利用学校相关教学专业技术特长，为当地群众发展旅游业、养殖和种植产业提供技术支持，帮助群众拓宽致富渠道，以实际行动

6、赢得群众的信任。四、活动载体(一)开展“回头看”活动。紧密结合省委群众路线教育实践活动，集中开展一次“回头看”检讨纠错活动，总结经验，查摆问题，明确措施，强化整改，有效解决认识有偏差、工作有差距、覆盖有盲区、亲情有距离等突出问题。(二)开展思想大讨论活动。以部门为单位，集中开展以“群众在我心中有多重。我与群众有多亲。”为主要内容的思想大讨论活动，领导干部要带头发言，力争人人参与。(三)开展约谈恳谈活动。学校主要领导约谈班子成员，学校_领导约谈分管部门、联系部主要负责同志，部门主要负责人约谈班子成员，班子成员约谈本部门成员，了解掌握思想动态，提出工作要求。(四)开展文化宣传教育活动。利用学校教育

7、资源，积极做好文化宣传教育形式。如以送文化下乡、送文艺下乡等形式，以部门为单位_结对农户、结对党支部开展一些群众性的宣传教育活动。五、责任管理考核与工作要求(一)责任主体。各部门党政主要负责人是本部门结对认亲活动的第一责任人，要切实担负职责任务，加强_领导，精心研制工作方案，研究活动中的新情况，解决活动中的新问题。(二)责任管理。凡结对亲人及其家庭成员_、参与、策划_、危安案件等，按甘孜州委要求，倒查结对干部职工责任。对未按要求开展相关走亲访亲活动，或工作开展不深入的干部职工实施问责。因重视不够、领导不力、措施不当、保障不到位，致使群众工作推动无效的，要严格追究部门负责人责任；将适时对工作成效

8、明显、表现特别优秀的部门和个人要进行表彰。(三)督查考核。州县督查将加大明察暗访力度，实施重点督查和深度督查，动态掌握基层落实情况。督查暗访结果要与各部门年度班子考核、干部年度考核和_选拔任用相结合。(四)做好宣传舆论引导和材料报送工作。结对认亲活动第二阶段实施方案（二）民族团结一家亲“结对认亲”活动心得体会中华民族是一个血脉相通的共同体，是一个和谐的大家庭。_更是是一个多民族聚居地区。_自古以来就有民族团结一家亲的传统，_成立以来，_各民族更是亲如手足，互帮互助，即使不断有分裂破坏，也都无法改变各民族一家亲的现实。”在_千百年的历史进程中，生活在祖国六分之一土地上的各族人民携手并肩、团结奋斗

9、，共同开发、保卫、建设着西部边陲这块辽阔富饶的疆土，形成了各民族间不可分割的血肉联系和兄弟情谊。维护民族的团结是我们每个_子民的责任，是我们创建美好明天的希望。民族团结是_各族人民和睦共处、幸福安康的生命线，是维护_稳定的根本要求和_各民族的根本利益所在。要充分认识到做好民族团结工作的重要性和必要性，切实增强开展“民族团结一家亲”活动的责任感和紧迫感。充分认识开展“民族团结一家亲”活动是进一步巩固发展民族团结的有力抓手，着重解决好渡河的“桥”与“船”的问题，为加强民族团结搭建一个平台、找到一个载体;充分认识开展“民族团结一家亲”活动是做好群众工作的必然要求，要让各族干部群众通过手拉手、心连心、

10、交朋友，消除隔阂、加深了解、增进感情，手足相亲、守望相助;充分认识开展“民族团结一家亲”活动是推进脱贫攻坚的有效途径，要通过一对一结对子，千方百计帮助群众摆脱贫困，让群众更加深切地感受到党和政府的关怀与温暖，更加坚定地感党恩、听党话、跟党走;充分认识开展“民族团结一家亲”活动是转变干部作风的现实需要，要推动各级干部走出机关大院、走进田间地头、深入牧场帐篷，与各族群众融为一体、打成一片，养成脚踏实地、真抓实干的优良作风。我所结亲的-，他们是非常朴实的人，他们一家四个_，三个_在上学，一共六口人；他们就一亩地，种小麦和玉米，几乎自给自足；阿卜杜麦麦提麦麦提阿卜杜目前在_工厂里打工，他媳妇海日妮萨在

11、家带孩子，在家做_地毯，一年才能做完一个，卖出去才三千左右，一家人靠着阿卜杜麦麦提在外打工的工资养家。谈话期间海日妮萨发自内心讲述了自己不懂汉语的苦衷，也深刻体会到了学习汉语的重要性，只有学好了汉语，才能开眼看世界。她说，一定要鼓励并督促自己的_学好汉语，并且希望自己的孩子为国家做贡献。这一切深深感动了我，没有理由不去尽自己所能，来帮助他们实现自己的愿望。通过这次民族团结一家亲“结对认亲”活动，我深深体会到民族团结是_各族人民和睦共处、幸福安康的生命线，是维护_稳定的根本要求和各民族的根本利益所在。通过此次结亲活动，为加强_各民族之间的团结搭建了一个平台，找到了一个载体。加强了解才能增进感情，

12、交朋友才能清除隔阂，手是相亲，才能守望相助，摆脱贫困才能感受到党的关怀与温暖。作为一名医生，我今后的工作中我也一定努力完成多角色的适应和多角色的尽快调转，履行好职责，完成好各项任务，不辜负党的期盼，为_实现社会稳定和长治久安的总目标踏踏实实做好各项工作，贡献绵薄之力。“天山雪松根连根，各族人民心连心。结对认亲活动第二阶段实施方案（三）为深入推进民族团结进步模范县创建工作，促进民族之间交往交流交融，营造“人人都讲民族团结的话、人人都做民族团结的事、人人争当民族团结模范”的浓厚氛围，根据有关文件要求，结合我校实际情况，制定方案如下：一、总体目标为深入贯彻落实上级有关文件精神，结合西吉县关于维护社会

13、稳定、加强民族团结的一系列决策部署，以“五个好”为活动载体，以“五个一”为活动内容，大力开展学校师生之间相互“结对认亲”活动，活化民族团结的“社会细胞”，增强全校师生的民族团结意识，增进民族感情，促进各民族相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解，营造增进民族团结、维护校园稳定的浓厚氛围。二、活动范围全校师生三、主要任务深入开展“五个一”活动。(一)共照一张师生照。与结对学生每年共同照一张师生照，记录民汉师生团结幸福的影像，定格师生永恒大团圆的美好回忆。(二)共度一个节庆日。以春节、古尔邦节等传统节日为契机，开展“我到你家吃撒子，你到我家吃饺子”、“我在城里(农村)有个家”等系列活动，

14、感受各民族风俗文化，尊重差异、包容多样、相互欣赏。(三)互写一封书信。与结对学生互通一封信，互相讲述自己的工作、学习、生活情况，促进师生之间的互帮互助，互敬互爱。(四)共讲一个团结故事。在结对师生_讲一个民族团结小故事的基础上，深挖民族团结老故事、老照片，让民族团结之情更加牢固。同时，每位结对教师要针对结对活动撰写一篇心得体会。(五)共种一棵团结树。结对师生共种一棵民族团结树，通过共同劳动，共同培育，进一步加深彼此之间的情感交流，见证彼此的共同成长和进步。四、主要形式(一)教职工结对“好搭档”。学校中层领导之间要率先垂范，相互结对，相互团结，共同谋事、和谐共事、合力办事，充分发挥领导的向心力、

15、凝聚力和战斗力，真正把领导班子打造成学校信服的领导_。(二)教职工结对“好同事”。在学校内部有针对性的在汉族干部与少数民族干部之间结对子，努力做到“工作在一起、学习在一起、生活在一起、活动在一起”，达到平等、互惠、互助、相互离不开的“好同事”工作关系。结合单位实际，采取“一对一、一对多、多对一”的形式，做到结对活动在本校全覆盖。(三)教职工结对“好邻居”。学校教师相互结对，通过结对子相识相知，让陌生教师熟悉起来、让疏远教师亲近起来，真正把民族团结融入到生产生活之中，在交流交往中增进理解、加深感情，实现思想、感情的深度交融。(四)学生结对“好伙伴”。开展汉族学生与少数民族学生一对一结对子活动，形成在学习、生活和成长上成为真正的好伙伴。(五)教职工结对“好朋友”。校中层领导自愿至少与_户家庭、教师至少与_户家庭结对子，并扎实开展“五个一”活动，真正达到交朋友、促团结、共发展的目的，营造民族团结浓厚氛围。五、实施步骤民族团结“结对认亲”活动，分三个阶段实施。第二阶段。实施阶段(_年_月_日_年_月_日)。我校要把“五个一”活动贯穿“民族团结结对认亲”活