小学数学北师大二年级上册七分一分与除法《小熊开店》教学设计袁培源成师附小

1、小熊开店教学设计袁培源教材分析选自北师大版数学二年级上册第七单元第五课时P68-69的内容，本节课是用乘法口诀求商的起始课，教材创设小猫和小兔到小熊商店购物的情境，重点学习用乘法口诀进行求商。学情分析 通过前面的学习，学生已经能够熟练运用乘法口诀并正确理解其意义。三、教学目标结合解决购物问题，经历探索、交流除法运算方法的过程，理解除法与减法、除法与乘法之间的联系，掌握除法运算的本质。体验除法运算方法的多样化和用乘法口诀求商的简便性，能用学习过的乘法口诀求商。能提出并解决购物情境中一些简单的除法问题。四、教学重难点用乘法口诀求商教学准备多媒体课件、除法算式卡片六、教学过程情境引入，提取信息师：小

2、熊开了一个玩具店，邀请我们一起去看一看，每件玩具都有自己的价格，谁能帮小熊介绍一下？（生说师贴图）师：在商店里，我们通常看到的商品下面的价格就是指这样的一个商品的价格。看到价格你能试着提一个数学问题吗？探索交流，解决问题师：问题提的特别好，商店里来了第一批客人，小猫和小兔，它们也遇到了问题，小猫想要买玩具，它准备了20元，它想知道？一起读题。全班读题：20元可以买几辆小汽车？师：要解决这个问题，首先需要知道什么？生：每辆小汽车多少元？师：要求20元可以买几辆小汽车，也就是求？（20里面有（ ）个5）板书师：怎样列式？（205=）板书师：为什么它的商是4呢，你是怎么知道的？活动要求：画一画、写一

3、写四人小组内说一说你是怎么想的师：4分钟活动开始（完成的同学把你的想法在小组内说一说）四人小组交流讨论展示汇报（选取典型代表）画图表示 师追问：看明白了吗，怎么圈的？（圈5个，所以是1个5,2个5,3个5,4个5）20里面有4个5，所以有4辆车。列举法师引导：通过列举我们发现了1辆车就是1个5元,2辆车就是（2个5元,）所以（20里面有4个5元），就是4辆车。用减法生：依次减5，师：怎么买的？（就是一辆一辆买的，20元买1辆车还有剩，继续买一辆车，还有剩，继续往下买，）一直减到4个5元还剩0元，所以20元买了1,2,3,4,4辆车。想乘算除（ 4*5=20 师：你怎么想到用乘法来算呢？这是一个

4、很好的方法，在数学中叫做想乘算除。）用乘法口诀求商 师：小朋友们很会思考，想出了这么多办法，其实还有一个更简便的方法，你知道吗？（乘法口诀）师：用哪句口诀呢？（四五二十）师：为什么用乘法口诀就能求出除法算式的商呢？这句口诀在这里表示什么呢？（因为它表示4个5相加是20）喔，我们知道了要求20里面有几个5，我们就想几个5是20，4个5是20。师：怎样才能快速的找到这句口诀？生：看到20，想哪句口诀有二十看到除数5，就想5的口诀，四五二十师：这几种方法有什么相同的地方吗？请你和同桌说一说。引导发现：这几种方法都是在求（20里面有几个5）小结：同学们，我们回过头来再来看一看，要求20元可以买几辆车，

5、也就是求20里面有（ ）个5，用除法来计算，怎样算的又对又快呢？用乘法口诀，现在你发现它不仅能计算乘法，还能计算除法，今天我们学习的就是用乘法口诀求商。（板书课题）尝试运用，巩固强化师：小兔有36元，她也提出了数学问题出示：36元可以买几个洋娃娃？师：就是求？（36里面有几个9）师：请你快速列式解答，比比谁更快。同桌交流：要算369= 用哪句口诀呢？怎样快速找到这句口诀？师：爱思考的同学发现了除数是几就背几的口诀最快速。师：那小朋友，你能不能像小猫小兔那样提一个用除法解决的问题呢？请生上台提问，列式，说口诀。 师：现在能用乘法口诀快速求商了吗？小鸟需要我们的帮助了，敢接受任务的同学请坐直，要我们做什么？我请一个小朋友来举起小鸟的家，哪些算式可以用这句口诀来计算，赶紧把它送回家。师：XXX用哪句口诀四九三十六 364= 369= 49=三五十五 155= 153= 五六三十 305= 306= 56=三八二十四 243= 248= 38= 83=师：你发现计算这四个算式，都怎样？（用到的是同一句乘法口诀）（一句口诀可以计算四个算式，两个乘法，两个除法算式）328= 324= 还有两只小鸟找不到家，它们的家在哪里呢，该用哪一句乘法口诀？回顾总结，布置作业师：孩子们，通过今天这节课的学习，现在我们知道了乘法口诀不仅可以解决乘法问题，还可以帮助我们解决生活中很多的除法问题