小学品德与社会教育科学五年级上册第一单元让心灵比天空更博大《快乐其实很简单》活动设计

1、小学五年级品德与社会上册第一元第四课快乐其实很简单 活动设计赵镇二小 彭煜琳教材分析 快乐其实很简单是义务教育课程标准实验教材品德与社会五年级上册第一个主题单元“让心灵比天空更博大”的第四课。本单元是从心灵上净化学生，让学生用心去体会美好品质、美好心灵，学会宽恕他人、体谅他人、尊重他人、体会帮助他人的快乐、学会与人分享快乐，体会生活中的种种快乐。本课学习通过游戏、活动和快乐体验一步一步、深入浅出地引导学生思考快乐的含义，感受快乐的心情，并领悟快乐的本质。 学情分析 五年级的学生已经11岁多，已经是一个有思想有主见的小个体了，认识了不少的同学、朋友、亲戚，学会了与人交往，能自主开展小型活动，解决

2、一定的实践问题。具有调查了解、发现思考的能力了。无忧的孩子他们的脸上应该挂着纯真的笑容，但是有不少孩子的笑容蒙上了阴云，部分留守儿童隔代抚养或亲戚寄养，性格孤僻消极，不善与人交流；有些独生子女在家里娇生惯养，拈轻怕重，爱攀比，不能很好与大人沟通，不会体验生活的乐趣，也不会体会学习生活，群体生活的快乐了。 活动目标 知识与技能：让学生在愉悦的课堂中体会生活中的快乐，从而形成良好的生活理念。 情感与态度：感受生活中的快乐无处不在，懂得快乐就是帮人一把，从而真正领悟“给予是快乐的”。三、行为与习惯：1在帮助他人中体会快乐，并乐于与人分享快乐。2调整和控制自己情绪的能力，养成感恩和助人为乐的个性品质，

3、促进学生人际关系的和谐发展。 活动重点和难点 通过调查了解自己和别人的快乐，知道什么是快乐，体会生活中处处有快乐；通过学习懂得快乐的源泉来自于帮助他人。 活动过程 活动一：体验快乐师：谈话导入，孩子们喜欢做游戏吗？（喜欢）师：好，我们一起来做个小游戏，谁愿意来读读游戏规则：（屏幕出示）生：选4个小组同学来参与。（全班学生参与也行）师：同学们感觉到开心、快乐吗？（开心、快乐）是的，一个小小的游戏就带给我们这么多快乐？告诉老师，快乐是一件很难的事吗？（不是）师：小结，板书课题-快乐其实很简单，学生大声齐说课题。活动二：寻找快乐师：快乐是什么？它又藏在哪里？出示课前调查的图片，师解说，引出学生的调查

4、。师：同学们课前调查了哪些人？他们的快乐又是什么呢？生：汇报。师：老师对大家的调查很满意，我迫不及待地想知道你们的快乐是什么？生：回答。师：听完同学们的讲述，老师也能感受到你们在帮助他人的过程中获得的快乐。咱们的身边就有许多默默无闻、无私奉献的人们，让我们跟随快乐小记者一同去听听他们的快乐！师：播放采访视频，生观看。师：进一步解说清洁工、退休老师的先进事迹。引出“看了视频和听了讲述，你对快乐又有了哪些更深的理解？生：谈对“快乐“的深层次理解。（结合学生身份）【设计意图:学生通过现场采访，收集信息培养学生的与人交往与沟通的能力，收集信息整理信息的能力，了解别人的快乐是什么，从而明确学生的快乐】师

5、：小结，作为学生的我们，快乐就是要搞好学习，养成好的习惯，锻炼好身体师：是的，同学们快乐其实很简单，它无处不在。快乐到底是什么？我们谁也无法说清楚，因为不同的人有不同的快乐，我们可以从生活中的点点滴滴体会到快乐，游戏唱歌是一种快乐，学习收获是一种快乐，感激关怀是一种快乐，给予帮助是一种快乐。其实，快乐是一种心理感受，快乐与否是由你自己决定的。快乐到底藏在哪儿呢？老师告诉你们，快乐就藏在我们每个人的心中，只要你用心去体会，你就能感受到快乐。【设计意图：通过课前分组调查，锻炼了学生的调查、分析、收集和整理信息的能力也培养了与人沟通和语言表达等能力。】活动三：品尝快乐师：我们找到了快乐，又怎样才能品

6、尝到快乐呢？请大家关注一下这句话：课件出示-有时候快乐很简单，就是在别人需要时，能帮人一把。怎样理解这句话呢？我们先来看一则公益广告。生：观看公益广告。师：同学们发现了哪些快乐的笑容呢？师：他们为什么会有这么美丽的笑容呢？师：那么同学们从晨练的大哥哥和大姐姐的笑容中，对快乐又有了哪些新的认识呢？（快乐就是帮助别人，别人快乐了，自己也就更快乐了。）【设计意图：学生观看短片，从短片中收到启发和教育，让学生感觉到身边处处都有因帮助别人而快乐的人】师：同学们，你们做过哪些帮助别人，让自己更快乐的事？生：列举帮助别人的事例。师：总结：是的，生活中最大的快乐就是帮人一把，给人快乐！板书：给人快乐【设计意图

7、：引导学生联系生活实际，谈自己帮助别人或被帮助时的感受，体会到互帮互助是快乐的源泉，培养学生语言表达能力。】活动四：分享快乐 师：同学们对快乐的理解很深刻，尤其是 同学，请你上台了，老师送你一份礼物。生：独自一人观看视频。师：询问观看的学生，收到老师的礼物，看得开心吗？同时问下面的孩子，你们怎么也笑了呢？（好奇，被传染了）师：这份礼物完全属于你了，你想不想把这份快乐分享给同学们？师：好，我们一同欣赏。生：欣赏，不停地欢笑。师：同学们看得真开心。这就是英国著名的电视喜剧憨豆先生的片段，演员艾金森用诙谐幽默的表演给人们带来了无穷的乐趣。师： 同学，这次观看和上次你一个人观看，心情有什么不同？生：更

8、开心了。师：能告诉老师，你为什么更开心了吗？生：因为我把我的快乐和大家一起分享了，我就更开心了。师：谢谢你把快乐和同学分享！是的，同学们，一个人快乐时，快乐就像是一杯水，喝了也就没了，与人分享时，快乐像一眼泉涓涓流淌。师：同学们，你们有没有将自己的快乐和别人一起分享过呢？生：列举汇报。师：同学们都做得很好，其实当我们乐意与别人分享快乐时，不仅对自己没有损失，而且你的一份快乐会变成很多份快乐。原来快乐是可以传播的，真正的快乐就是与人同乐！ （板书：与人同乐）【设计意图：“随风潜入夜，润物细无声。”通过观看喜剧片憨豆先生让学生从自己感兴趣的人物身上体会到好的东西要与别人一起分享，一起分享最快乐。】

9、活动5：快乐实践 过渡：生活中会有很多不如意的事情，遇到这些事情，我们该怎么办？1.新买的衣服被同学不小心弄上了墨水，虽然他向你道了歉，可你还是很生气，怎么样才能让自己快乐起来呢？.2.期盼已久的生日到了，可爸爸却因为出差不能回家，觉得很扫兴，这时给如何调整自己的心态，让自己变得快乐呢？.3.帮助同学值日却被说成“假积极”.生：谈自己的做法，老师给予肯定，并且送给同学们快乐秘籍：宽容大度 善解人意 积极乐观【设计意图通过快乐实践，让学生意识到生活中会有很多不如意的事，要学会宽容 学会理解 积极乐观的面对困难和挫折】师：同学们真懂事！生活中，我们多一点宽容和理解，就会多一份快乐，少一份烦恼。活动6：快乐秘笈 课后延伸：(课件)也许生活中我们还会遇到更多的挫折和挑战，那么我们怎样面对、让自己快乐起来呢？四人小组讨论，完成快乐秘笈，确定发言人。生：四人小组讨论、交流，汇报。师：总结：同学们，快乐其实很简单，指着板书：快乐就是宽容大度，快乐就是善解人意，快乐就是积极乐观真正的快乐是与人同乐!最大