小学数学北师大二年级上册七分一分与除法《小熊开店》教案

1、第七单元小熊开店教学设计熊丽晴教学目标：1、结合解决购物问题，经历探索、交流除法运算方法的过程，理解除法与减法、除法与乘法之间的联系，掌握除法运算的本质。2、体验除法运算方法的多样化和用乘法口诀求商的简便性，能用学习过的乘法口诀求商。3、能提出并解决购物情境中一些简单的除法问题。教学重难点：1、建立“用乘法口决求商”的数学模型。2、拓展对“除法意义”的理解认识和运用的空间。教学准备：课件；算式卡片。教学过程：创设情境师：同学们，今天小熊起得特别早，原来是他的商店开张了。（板书：小熊开店）师：我们一起去看看他的店里都有什么呢？仔细观察，你从图中获取了哪些数学信息？生：1个皮球3元。生：1辆汽车5

2、元。师：这些商品吸引了动物们前来购买，瞧，都有谁来了？ 生：小猴，小狗，小猫，小兔。师：是的，它们还给自己准备了红包，想知道小猴准备了多少钱吗？（开红包）小猴准备了20元，它最喜欢小汽车了，谁能根据这两个信息提一个数学问题呢？生：20元可以买几辆小汽车？师：要解决这个问题，需要知道什么信息？生：1辆小汽车几元？师：该怎样列式呢？生：205=？师：你为什么这样列式呢？生：就是求20里面有几个5？探究新知1.师：怎样得到算式的结果？要求：1.把你的想法在纸上画一画，写一写。 2.组内交流你的想法。 3.个别汇报生1：我是用圈点子图的方法，5个5个圈，圈了4次，表示可以买4辆小汽车。生2：我是借助数

3、线图来计算的，从20开始往回减，先减1个5是15，再减1个5是10，再减1个5是5，再减1个5是0，共减了4个5，所以可以买4辆小汽车。生3：我用的乘法口诀，想几五二十师：老师这里还有一种方法你看懂了吗？生：1辆5元，2辆10元，3辆15元，4辆20元。师：刚才我们想了这么多种办法，它们有什么共同的地方吗？生：都是求“20里面有几个5”师：那你认为哪种方法最简便呢？生：用口诀计算最简便。师：今天这节课，我们就来学习用乘法口诀求商。2师：小狗看到小猴买了4辆小汽车，它也赶紧来排队，想买心仪的布娃娃，先来拆红包吧！哇，小狗给自己准备了36元，你能根据这两个信息提一个数学问题吗？生：36元可以买几个

4、布娃娃？师：要解决这个问题，还需要知道什么信息？生：一个布娃娃多少元？师：该怎样列式呢？生：369=？师：你为什么这样列式？生：就是求“36里面有几个9？”师：请你翻开数学书第68页独立算一算。师：谁来说说，你的算式是？你用的方法是？生：我的算式是：369=4（个），口诀是几九三十六。师：你真会现学现用，你怎么这么快想到这句口诀的呢？生：重点看除数，除数是几，就想几的乘法口诀。师：和他想法一样的请举手。师小结：刚才我们帮小猴和小狗解决了购物的问题，这两个问题都用到了什么方法呢？生：乘法口诀。师：看来乘法口诀真好用，既能解决乘法问题也能解决除法问题。巩固练习完成书第69页“练一练”第1题。完成书第69页“练一练”第2题。四、课堂总结师：学完今天这堂课你有哪些收获？板书设计小熊开店（用乘法口诀求商）20元可以买几辆小汽车？ 36元可以买几个布娃娃？205=4（辆） 369=4（个）想：（ ）五二十 想：（ ）九三十六 答：20元可以买4辆小汽车。 答：36元可以买4个布娃娃。教学反思：整堂课重难点突出，语言简洁，