小学品德与社会教育科学五年级下册第一单元爱美丽的生命生命多么可贵

1、生命多么可贵教案石板镇中心小学 陈潘教学目标1、通过追踪生命的诞生和成长的过程，感受父母、亲人、学校、社会对我们的爱与关怀，引导学生对生命的尊重与珍视。2、学会通过生活细节感受生命的美好与可贵，形成对美好生活的热爱与追求的情感。教学重难点1、感受亲人和社会对儿童的关爱，激发学生对生命的珍爱。2、让学生感受生命的珍贵，追求属于自己的人生价值。教学过程 一、了解生命的诞生，感受生命的珍贵1、学生观看失去亲人痛哭场面的图片，交流感受。问：同学们，他们为什么这么伤心？学生回答，教师相机板书课题生命多么可贵。问：你们知道哪些有生命的生物呢？生：植物，动物，人。总结：植物会生长，动物会生长，我们都会生长。

2、凡是会生长的都有可贵的生命！ 教师：春天已经悄悄来临，当你看到种子萌发出第一片嫩叶，花儿绽放出粉红的笑脸，有没有想过我们是怎样来到这个世界的？ 2.简单介绍精子与卵子相遇，产生形成受精卵，在母亲子宫中着床后，能逐渐发育为胎儿的过程。 3. 交流母亲对新生命的到来的感受。教师：当我们在妈妈的肚子里，妈妈怀着我们时会有怎样的感受？学生汇报。下面我们一块儿来看看妈妈的。亲爱的孩子：当我得知有了你时，你知道妈妈的心情是怎样的吗？激动、惊讶、喜悦，我想象着你将给我今后的生活带来的变化，明年，我们家就三口人了，你的准爸爸兴奋地把我怀孕的消息通知了所有的亲戚朋友。我们在为你欢呼。宝贝，我好想告诉你：妈妈爱你

3、，你永远是爸爸妈妈的宝贝！宝贝，今天你已经6个多月了。今天，妈妈的肚皮好涨。你今天好像特别贪睡，不像前几天那么活跃好动了。妈妈好担心。宝贝，你有什么不舒服吗？今早妈妈坐的公交车开得特别快，是不是一路颠簸影响了你，还是因为其他原因？希望你一切健康，晚上多踢踢妈妈。宝贝，妈妈已经130斤了，呵呵，妈妈的体重一直以每周一斤半的速度增长，估计生你时会长到150斤。要知道，妈妈以前可是90多斤呀！不过，只要宝宝结实健康，妈妈分娩后还是会恢复的。妈妈期待着你的到来！学生汇报。4、是呀，从咿呀学语到蹒跚学步再到现在五年级的我们，在这段成长的过程中，妈妈不知付出了多少辛勤的汗水。5、感动一刻 学生畅说对生命的

4、感受。 同学们，除了妈妈的关心，你还感受到了谁的关爱？学生看书后，和同学们分享亲人关爱你的温暖故事。（学生畅谈感受爷爷奶奶爸爸的反应）同学们，生活在如此温馨的家庭里，幸福吧！让我们一起大声地读出我们的幸福吧！ 从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生旅程，体验着生活的斑斓色彩。爱，就像流淌在心田中的清泉，滋润着我们，使我们茁壮成长。二、欣赏关爱图片，感受生命美好 不仅仅是家人给予了我们无微不至的关爱，为了我们能够健康成长，社会也做了很多事，我们一起来看看一组图片。小宝宝到医院里检查身体；我们的“小黄帽”备受关照；危难时刻，救助儿童总是最重要。 当我们“呱呱”落地，来到社会大家庭里，我们就时

5、时刻刻受到了社会、政府的关爱，你还得到了哪些优待？ 免费接种疫苗，免费课本，半价机票、车票，享受让座。5老师小结 三、交流顽强故事，感受生命精彩。1、学生欣赏汶川地震中的生命精彩故事生命是如此美好，然而，当生命遭遇艰险时，当生命经受灾难时，我们应该怎么做呢？走进书中的两个故事并思考两个问题：为什么他们在废墟下唱歌呢？为什么说这个女孩的微笑是最美的？ 2、学生交流有关生命精彩的故事。（1）你们还知道哪些生命精彩的故事，和大家交流吧。汶川大地震夺去了无数人美丽的生命，全世界为之动容。令我们欣慰的是，还有很多人在地震中由于实施了积极的自救而坚强地活了下来。 情景一：金河一水电厂38岁女职工崔昌会，抱

6、着一定要活下去的信念，靠一个苹果，喝自己的小便，吃青草，吃蚯蚓，在被困216个小时后成功获救。情景二：在废墟中掩埋了170个小时的绵阳安县矿工彭国华成功获救。他说，他一直坚信自己能够活下来，“饿了就吃一点纸，嘴干了就沾一点尿”以此赢得生机（2）讨论：我们的生命仅仅属于自己吗？现今，我们的孩子被父母保护得很好，生活一直一帆风顺，一旦遭受挫折或困难，就会接受不了，甚至会产生一些过激的行为，比如跳楼、割腕等自杀行为，你认为对吗？学生进行小组讨论。（3）总结：生命因为唯一而珍贵，生命因为顽强而精彩。生命不仅仅属于自己，还属于家人的，还属于祖国的即使遭遇再大的艰险，经受再大的困难，对生命都要永不言弃。因

7、为只有拥有希望，生命的奇迹才会出现。我们无法控制地震这样的自然灾害发生，但是学会科学的自救方法可以避免危险，减少伤亡事故的发生。3、地震如何自救?四、思维拓展、课外延伸。爱心卡片，升华感激之情。 设计“爱心小卡片” 我们能快乐地成长离不开家庭、学校、社会的爱。让我们来设计一套“爱心小卡片”，把心中的那份感激写出来，并把它送给你想送的人吧。（学生设计、制作“爱心小卡片”。）（24）2、展示“爱心小卡片”一张薄薄的“爱心小卡片”，一份浓浓的感激之情。同学们，把你们的“爱心小卡片”展示出来，与大家分享吧。（学生展示、分享“爱心小卡片”。）五、作业布置：选一个写一写：1、你收集的珍惜生命的名言警句。2、当你遇到挫折时如何去克服？教师小结：我