九年级下册美术-9《环保招贴设计》【课件】

1、美术九年级下册 人美版第9课 环保招贴设计美术九年级下册 人美版第9课 环保招贴设计 现在的环境污染越来越严重，我们怎样才能让更多的人关注这一问题呢？ 现在的环境污染越来越严重，我们怎样才能让更多的人关注这一问一、什么是招贴设计 招贴是最为古老的广告宣传形式之一。“招”即招引注意，“贴”即张贴，所以，招贴就是为了招引大众的注意而张贴的广告。而环保招贴就是旨在唤起人们关注环境保护的主题性招贴。 这幅招贴运用了象征的手法，象征地球和水的蓝色眼珠正融化成泪水向下流淌，面对今天的世界，儿童的内心充满恐惧和悲愤。哭泣的孩子 20世纪 户田正寿（日本）一、什么是招贴设计 招贴是最为古老的广告宣传形式之一。

2、 这幅招贴采用了隐喻的手法。用来伐木的斧子长期搁置以致长出了嫩芽，表示停止森林砍伐，生命就有了新的希望。地球快乐日 1982 福田繁雄（日本） 这幅招贴采用了隐喻的手法。用来伐木的斧子长期搁置以致 此幅招贴运用对比的手法，给人强烈的视觉冲击。蓝色和黑色对比、鱼和鱼骨的对比等，给人刻不容缓的紧迫感。治理污染刻不容缓 此幅招贴运用对比的手法，给人强烈的视觉冲击。蓝色和黑二、招贴的构成要素 色彩应用要注意整体的和谐，注意调动色彩的明度、色相、纯度、冷暖等关系，使画面达到美观、醒目的效果。 图像的设计要耐人寻味。常用的手法有夸张、象征、隐喻、挪用等。 文字通常由广告语和说明文字组成，要求简洁有力，一语

3、中的，力求以理服人、以情动人，具有鼓动性和号召力。 运用变形的太极图形表现人与自然的相互关系严重失衡，发人深省。红色的“极”字，醒目、突出，一语双关，既提示太极图形，又点明图形传达出“物极必反”的主题。物极必反 2009 张欧二、招贴的构成要素 色彩应用要注意整体的和谐，注意调动失衡 王晓颖 2009 写成“大”字的人向四面扩张，周围的动物被挤到了边缘，警示我们人类无限的欲望已使地球生态严重失衡。失衡 王晓颖 2009 写成“大”字的人向四面扩张珍惜资源 爱护地球 王艳君 地球像这个苹果一样，资源有限，被削掉的苹果呈黄绿色，蓝色越来越少，寓意资源越来越紧缺，给人直观强烈的警示。珍惜资源 爱护地

4、球 王艳君 地球像这个苹果一样，资源 以上招贴都运用了同构创意，所谓同构创意，指的是两个或两个以上的图形组合在一起，共同构成一个新图形，形成强烈的视觉冲击力，给予观者丰富的心理感受。设计理念：“旧元素，新组合” 以上招贴都运用了同构创意，所谓同构创意，指的是两个或 招贴设计还有很多其他创意方法，如对比、夸张、象征等，但由于同构创意在招贴设计中运用得最广泛、最能直接有效地传达主题，同时有助于发展我们的想象力，拓宽思维方式，所以本课主要从同构创意入手，来设计一幅环保招贴。 招贴设计还有很多其他创意方法，如对比、夸张、象征等，三、保护水资源招贴创意过程 请同学们分组讨论关于水的关键词，用图形或文字的

5、形式表现。三、保护水资源招贴创意过程 请同学们分组讨水文化水污染节约水资源大禹治水泼水节一水多用关好水龙头化学物质生活废弃物1.找关键词水文化水污染节约水资源大禹治水泼水节一水多用关好水龙头化学物概括的图形形式具象的摄影形式 2.简化关键形概括的图形形式具象的摄影形式 2.简化关键形3.形形同构 3.形形同构 4.图文编排构图小样 构图可以采用对称式或均衡式，无论采用什么构图形式，一定要突出主题。4.图文编排构图小样 构图可以采用对称式或均衡式，四、招贴设计实践设计要求： 1.主题突出。（如：节约资源、保护动物、禁止砍伐）2.运用同构创意巧妙设计。3.图文安排恰当。设计内容：以环保为主题设计一幅公益招贴画。四、招贴设计实践设计要求： 1.主题突出。（如：节约资源、保五、展示作品1.展示作品，讲解作品创意。2.生生互评，说说你最欣赏哪幅作品？五、展示作品1.展示作品，讲解作品创意。2.生生互评，说说你 课后，我们可以把设计的这些招贴展示到学校橱窗、宣传栏或者地铁、公交上让我们用行动来感