两位数加两位数的口算(课件)

1、两位数加两位数的口算主讲：两位数加两位数的口算主讲：学习目标2.体验算法的多样性。1.探索两位数加两位数的口算方法。3.让学生积极参与数学活动，感受数学与生活的联系，获得自主解决问题的能力。学习目标2.体验算法的多样性。1.探索两位数加两位数的口算方情景导入1 从图中你发现了哪些数学信息？情景导入1 从图中你发现了哪些数学信息？探索新知（1）一年级一共要买多少张车票？3534你会口算吗？353430465353435343030546093056469（张）696969答：一年级一共要买69张车票。探索新知（1）一年级一共要买多少张车票？3534你会口算探索新知（2）二年级一共要买多少张车票？

2、39443944394439444043040304997970137483（张）838383394079794 833040709 4 13701383304474749 83答：二年级一共要买83张车票。探索新知（2）二年级一共要买多少张车票？3944394典题精讲 用80元买一个书包和一个文具盒，够吗？典题精讲 用80元买一个书包和一个文具盒，够吗？典题精讲解题思路： 要想知道80元够不够，首先要算出一个书包和一个文具盒一共多少元，就是把一个书包的钱和一个文具盒的钱合起来，然后再比较。典题精讲解题思路： 要想知道80元够不够，首先要算出一典题精讲答：够65+13=78（元）7880正确解

3、答：典题精讲答：够65+13=78（元）7880正确解答：典题精讲 下面是二(1)班和二(2)班在“诵读”活动对抗赛中的两个环节的成绩。二(1)班二(2)班27分32分二(1)班二(2)班56分49分第二环节后哪班的成绩好?典题精讲 下面是二(1)班和二(2)班在“诵读”活动对典题精讲解题思路： 要求第二环节后哪班的成绩好，就要先算出1班和2班两个环节后各自所得的分数，就是把两次的分数合起来，用加法计算，然后再比较。典题精讲解题思路： 要求第二环节后哪班的成绩好，就要先27+56=83（分）32+49=81（分）典题精讲正确解答：8381答：二（1）班成绩好。27+56=83（分）典题精讲正确

4、解答：8381答：二（1计算: 35+18=错误解答易错提醒43计算: 35+18=错误解答易错提醒43错解分析：易错提醒 此题错在对进位方法的掌握不熟练。个位相加等于13,没有向十位进1。口算35+18时,可以这样想:30+10=40,5+8=13,40+13=53。错解分析：易错提醒 此题错在对进位方法的掌握不熟练。个易错提醒正确解答错误解答计算: 35+18=43计算: 35+18=53易错提醒正确解答错误解答计算: 35+18=43计算: 学以致用（1）三年级一共要买多少张车票？（2）四年级一共要买多少张车票？33+36=69（张）36+38=74（张）学以致用（1）三年级一共要买多少张车票？（2）四年级一共要买学以致用9562元学以致用9562元学以致用61学以致用61学以致用算一算。44+25=69（元）学以致用算一算。44+25=69（元）学以致用 妈妈用60元买下面两个玩具，够吗？34+27=61（元）6061 不够学以致用 妈妈用60元买下面两个玩具，够吗？34+27课堂小结 你学会了哪些知识？ 口算两位数加两位数时,可以先把其中一个两位数分成整十数和一位数,再用另一个两位数依次加整十数和一位数;也可以把两个两位数都分成整十数和一