大班劳动节活动方案5篇

1、Word 大班劳动节活动方案5篇 在当今社会中，活动方案大家肯定都特殊熟识了，为了确保活动可以按方案进行，我们可以提前预备明确的活动方案，我今日就为您带来了大班劳动节活动方案5篇，信任肯定会对你有所关心。 大班劳动节活动方案篇1 活动目的： 1.尝试用捆扎大小珠子扎染t恤。 2.观赏各种扎染作品，了解民族工艺，了解古代扎染的过程。 3.乐于参加活动，感受扎染的奇异，体会劳动的欢乐。 活动预备： 1、古代扎染的图片或视频 2、已经扎染好的t恤和各种扎染作品或作品图片(花布、衣服、围巾、包等)。 3、纯棉浅色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛线，染料、剪刀、颜料盆，清水桶，抹布。 活动过程：

2、一、导入部分： 1、老师出示已经扎染好的t恤、幼儿观看。 小伴侣们这件t恤好看吗? t恤上都有些什么颜色? 你们知道这些颜色是怎么扎染上去的吗? 二、学习扎染： 1、观赏扎染。 (1)播放古代扎染的图片或视频，了解扎染过程。 (2)观赏各种扎染作品，引导幼儿争论花布上有哪些图案?花布上图案的颜色特点。观赏用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受图案的奇怪。 2、老师示范扎染的材料与操作过程。 (1)示范扎染的过程，浸泡晾干捆扎浸泡晾干烫平，知道用不同的方法。 (2)引导幼儿观看制作材料，共同争论材料的用途和操作方法，学习扎染。 3、尝试在t恤上进行扎染，布置图案。 (1)鼓舞幼儿用大小珠子在t恤上进

3、行扎染，设置图案。 (2)老师观看幼儿操作并赐予指导。 三、老师指导： 1、谁的作品扎染胜利了，为什么?(扎紧了) 2、谁的作品没有扎染胜利，为什么?(没扎紧) 3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点?(可以多绕几根) 4、假如染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀。 5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。 四、结束部分： 幼儿把扎染的作品晾干，观赏同伴作品，老师进行总结点评。 活动延长：幼儿展现自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演。 大班劳动节活动方案篇2 活动目标： 1、展现油漆工的工作，体会油漆工人工作的辛苦。 2、熟悉三原色，尝试进行简洁的颜色调配。 3、。体验玩色活动的

4、乐趣，情愿在活动中与他人合作完成“刷房子”的工作。 活动预备： 1、展现油漆工人工作的图片或视频。 2、设置贴有各种房子外形的墙面。 3、装有红、黄、蓝三原色颜料的颜料桶各一个，刷子每人一把，小桶每人一个。 4、幼儿自备美工围裙和帽子。 活动地点： 各班级活动室内。 活动时间： 4月28日或4月29日。 活动流程： 1。油漆工人多辛苦（8：509：00） 引导幼儿简洁了解“五一”劳动节。 播放油漆工人工作的视频，引导幼儿了解工人们的辛苦，激发幼儿劳动的爱好。 2。熟悉三原色（9：009：15） 引导幼儿熟悉三原色红、黄、蓝，并说说身边哪些物品的颜色与之对应。 将幼儿分组，尝试操作和观看三种颜色

5、随便调配之后的变化。 老师引导幼儿总结三原色的几种调配结果，感知颜色的奇妙。 3。设计我们的小房子（10：5011：10） 请幼儿观看墙面的变化，并猜想用意。 将幼儿分组，启发幼儿争论、沟通所在小组想把自己的小房子设计成什么样子。 鼓舞幼儿将争论结果在集风光前表达出来。 4。勤劳的油漆工（午睡后） 出示小刷子，导入角色小小油漆工。 请幼儿观看贴有各种房子外形的墙面，鼓舞幼儿与小组成员协商，选择自己喜爱的颜色粉刷房子。 鼓舞幼儿大胆进行涂色操作活动，把握将颜料涂抹匀称的方法。 “劳动”结束后，观赏大家共同合作完成的作品，并谈谈“劳动”后的感受。 大班劳动节活动方案篇3 活动目的： 1、让幼儿知道

6、五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。 2、让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 3、体验人们相互关怀的美妙情感。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动对象：小班级全体幼儿。 活动时间：4月26日。 活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！ 活动开头： 室内教学： 一、导入： 谈话导入：老师询问小伴侣知道五月一号是什么节目。（老师可以小小透露引导是劳动节） 二、小伴侣们出示ppt，给幼儿讲解劳动节的由来。 三、老师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。 室内清洁活动： 一、老师带领幼儿到每班指定区域。 二、老

7、师讲解清洁事项及平安事项，示范清洁过程。 三、分发好清洁工具给幼儿。 四、幼儿开头别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 大班劳动节活动方案篇4 活动流程： 参观了解成人劳动争论，体会成人劳动与生活的关系操作参与力所能及的劳动活动延长值日生记事。 （一）参观成人的劳动 1。在选择好的地点观看成人的劳动（幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等）。 说明：带领幼儿观看成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对象。在活动中，老师可引导幼儿观看成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛苦与愉乐。 （二）知道劳动的一些初步

8、意义 1。争论：谁给我们生活带来了便利？ 老师可引导提问我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，特别便利，你们知道谁给我们送来这些便利？ 然后老师可依次呈现一些成人劳动的图片，请幼儿分析并叙述图片上谁在工作，给大家带来什么便利，并设想假如没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样？ 2。参观劳动成果展览会（眼装用品、玩具、图书艺术品等） 老师应从幼儿的喜好、爱好动身，引导幼儿参观，如在参观前可提示你最喜爱哪样东西，它有什么用（点明这些东西是我们生活中不能缺少的。）等等。 （三）参与力所能及的劳动 1。知道五一劳动节 老师引导幼儿争论得出： （1）劳动是件光荣的事，欢乐的事。 （2）五

9、一劳动节是全世界劳动者的节日。 说明：老师可告知幼儿劳动辛苦，劳动欢乐，劳动最光荣，所以，劳动的人们在五一劳动节里，庆祝自己的节日。 2。为集体做事 老师可引导提问在劳动节里，我们可以干些什么呢？引导幼儿为活动室的卫生而劳动，如幼儿有别的建议，可选择时间进行。 （1）讲座可以做哪些事。 （2）争论支配分组分工。 （3）小组商议 怎么做事。 说明：中班幼儿还不太会劳动。所以，应分类地教给幼儿一些劳动的技巧，提出一些注意事项。 3。观赏干净的活动室，为自己的劳动而欢乐。 （四）活动延长 建立值日生记事本，每天离园前，让值日生说说今日为集体做了什么事，体会劳动的乐趣和光荣。 建议： 活动可依据需要，

10、分几次进行。 该活动目标仅仅通过以上活动难以全面达成的。应结合自己活动如观赏：我有一双勤劳的手、劳动最光荣，粘贴、我最敬重的人故事：三只小猪、勤姑娘和懒姑娘等，以发挥综合效应。 大班劳动节活动方案篇5 活动目标： 1.让孩子进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。 2.让孩子们在劳动真欢乐主题中亲身体验到以辛勤劳动为荣，过一个有意义的节日。 3.培育孩子从小懂得关怀他人，关怀身边的事，提高孩子的责任感和社会适应力量，从而萌发喜爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。 4.培育孩子同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的欢乐。 活动预备： 歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机 活动过程： 一、谈话活动：使孩子了解有关五一劳动节的基本学问。 五一劳动节是谁的节日？(全部劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、老师、警察、营业员、工人、农夫)那它是怎么来的呢？ 二、学唱歌曲及看教育片 老师教孩子们学唱歌曲劳动最光荣，并观看全国优秀劳动者宣扬教育片，让孩子深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培育孩子的劳动意识。 三、开展一系列的活动 带领孩子把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，关