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1、一二三四歌石顺义 词 臧云飞 曲 一二三四歌石顺义 词 臧云飞 曲 新课导入新课导入新课导入新课导入新课导入 看了这样雄壮的场面，接下来我们就来学习广泛流传的军旅歌曲一二三四歌。新课导入 看了这样雄壮的场面，接下来我们就来学习广泛歌曲简介歌曲简介歌曲简介 一二三四歌由石顺义作词，臧云飞作曲，是军旅歌曲的经典曲目之一，是一首反应部队生活的群众歌曲。它表现了解放军战士热爱祖国、热爱军营生活的高贵品质。整个歌曲给人以高度革命乐观主义精神的感染。歌曲简介 一二三四歌由石顺义作词，臧云飞作曲，感知歌曲感受歌曲情绪铿锵有力，自信自豪歌曲表达的内容为保卫祖国，四海为家感知歌曲感受歌曲情绪铿锵有力，自信自豪歌

2、曲表达的内容为保卫祖学习歌曲学习歌曲学习歌曲1、这首歌曲的速度是怎么样的？2、大致分为几个段落？小快板（每分钟120拍），速度均匀。三个段落学习歌曲1、这首歌曲的速度是怎么样的？小快板（每分钟120拍学习歌曲 第一乐段：采用了铿锵有力的节奏和简洁、明朗的旋律，表现了解放军战士坚定、勇敢、自信的坚强性格。 第二乐段：采用了先密后疏的节奏，旋律类似于说唱兼有的风格，唱起来令人想到战士行军途中说快板的情景，给人以活泼、乐观、豪迈的印象。 第三乐段：采用领唱加伴唱的形式。着喊口令的声音，使人联想到火热的军营生活，感受到战士们的自豪情绪。44拍、进行曲速度，三段体曲式结构。学习歌曲 第一乐段：采用了铿锵

3、有力的节奏和简洁、学习歌曲 第一乐段：采用了铿锵有力的节奏和简洁、明朗的旋律，表现了解放军战士坚定、勇敢、自信的坚强性格。 第二乐段：采用了先密后疏的节奏，旋律类似于说唱兼有的风格，唱起来令人想到战士行军途中说快板的情景，给人以活泼、乐观、豪迈的印象。 第三乐段：采用领唱加伴唱的形式。着喊口令的声音，使人联想到火热的军营生活，感受到战士们的自豪情绪。44拍、进行曲速度，三段体曲式结构。学习歌曲 第一乐段：采用了铿锵有力的节奏和简洁、学习歌曲轮唱 同一旋律分别由两个或两个以上的声部先后模仿演唱，并造成前后呼应、此起彼落的音乐效果的演唱形式。学习歌曲轮唱知识延伸 欣赏两段不同时期的军旅歌曲我是一个

4、兵和 说句心里话，感受不同时代所表现情感的不同。 知识延伸 欣赏两段不同时期的军旅歌曲我是一个兵和知识延伸我是一个兵来自老百姓打败了日本侵略者消灭了蒋匪军我是一个兵爱国爱人民革命战争考验了我立场更坚定嘿嘿枪杆握得紧眼睛看得清谁敢发动战争坚决打它不留情我是一个兵知识延伸我是一个兵来自老百姓打败了日本侵略者消灭了蒋匪知识延伸说句心里话我也想家家中的老妈妈已是满头白发说句实在话我也有爱常思念(那个)梦中的她 梦中的她来来来来来既然来当兵来来来就知责任大你不扛枪我不扛枪谁保卫咱妈妈谁来保卫她谁来保卫她说句心里话知识延伸说句心里话说句心里话课堂小结 通过这节课的学习，我们学习唱一二三四歌，学习解放军战士高度的乐观主义精神精神和热爱祖国热爱军营生活的高贵品质。课堂小结

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