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文档简介

1、猜谜语 我有一个好朋友，滴答滴答不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。猜谜语 认识钟表认识钟表教学目标：1.结合具体情境，认识钟表2.看懂钟表。教学重点：整点难点：正点半教学目标：1.结合具体情境，认识钟表教学过程：1.导入2.认识生活中的钟表3.举例子4.总结教学过程：各式各样的钟表各式各样的钟表 时针（又短又粗）仔细观察你发现了什么？看一看12大格 60小格分针（又长又细）时针分针 时针（又短又粗）仔细观察你发现了什么？看一看12大格 整时的认识数字表示 7:00 读 作 7 时整时的认识数字表示 7:00 整时的认识数字表示 8:00 读 作 8 时整时的认识数字表示 8:00 整时的

2、认识数字表示 12:00 读 作 12 时整时的认识数字表示 12:00 说出钟面所表示的时间,你是怎么知道的？ 1时4时6时9时分针指着12，时针指着几就是几时 说出钟面所表示的时间,你是怎么知道的？ 1时4时6时9时分一年级数学(下)-认识钟表几时半的认识数字表示： 9:30 读 作： 9时30分几时半的认识数字表示： 9:30 几时半的认识数字表示： 3:30 读 作： 3时30分几时半的认识数字表示： 3:30 几时半的认识数字表示： 8:30 读 作： 8时30分几时半的认识数字表示： 8:30 说出钟面所表示的时间,你是怎么知道的？5时30分11时30分10时30分分针指着6，时针

3、走过几就是几时半 说出钟面所表示的时间,你是怎么知道的？5时30分11时30读作 7时30分写作 7：30读作 7时30分写作 7：30读作 9时30分写作 9：30读作 9时30分写作 9：30127891011123456分针指着12，时针指着几，就是几时。127891011123456分针指着6，时针刚走过几，就是几时半。 127891011123456分针指着12，127891018时8：0010时10：0012时12：006时6：009时9：00看一看8时10时12时6时9时看一看说一说你的一天是怎样安排的？说一说你的一天是怎样安排的？想一想21想一想21亲爱的孩子们: 时针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且再也回不来

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