中考语文记叙文阅读之链接类题型复习指导课件

1、中考语文记叙文阅读之链接类题型复习指导年份记叙文链接说明文链接议论文链接合计201640042017200220182103江苏省十三大市中考现代文课内外链接题汇总 （ 20162018）见微知萌1、在中考命题时，各地越来越注重现代文课内外阅读材料的链接。2、在说明文、议论文和记叙文这三种文体中，课外记叙文和课内文本的链接较多。年份记叙文链接说明文链接议论文链接合计20164004201 记叙文阅读之链接类题型复习指导 记叙文阅读之链接类题型复习指导 题 目分值正确率取决因素 丁香花364%是否熟悉课内文章是否掌握答题技巧 大印象676%独行玉器行645% 九（11）班 链接类题型答题情况分析

2、 题 目分值正确率取决因素 丁香花364%是否熟悉序号课文体裁主题1月迹散文自然、亲情2我的叔叔于勒小说人性美丑3海燕散文诗感悟自然4紫藤萝瀑布散文感悟自然5范进中举小说感悟自然6春背影散文自然、亲情7安恩和奶牛小说尊重生命8最后一课小说家国情怀9飞红滴翠记黄山解说词感悟自然10皇帝的新装童话人性美丑溯本追源序号课文体裁主题1月迹散文自然、亲情2我的叔叔于勒小 中考记叙文选文常见主题1、自然感悟； 2、尊重生命3、民俗风情； 4、至爱亲情5、人性美丑； 6、家国情怀 中考记叙文选文常见主题 苏教版初中语文教材部分目录（九年级）序号九上课文1鼎湖山听泉2林中小溪3飞红滴翠记黄山4故乡5我的叔叔于

3、勒6在烈日和暴雨下7绿8囚绿记序号 九下课文1藤野先生2热爱生命3生命与和平相爱4送行5贝多芬传6台阶7呼兰河传8雪溯本追源 苏教版初中语文教材部分目录（九年级）序号九上课文11、整体感知文章内容，领会主旨2、理清文章的结构和思路3、评价作品形象4、分析写作特点和语言特色5、理解中心和材料的关系6、理解、赏析重要文段7、理解重点词语、句子的含义及作用8、联系生活谈感受，进行个性化阅读 中考记叙文阅读考查要点有的放矢1、整体感知文章内容，领会主旨2、理清文章的结构和思路3、评 2016年南通卷大印象（刘建超）20请将本文第节和第节对大印象的两处外貌描写与下面对于勒的两处外貌描写进行比较，说说它们

4、在描写内容与情感表达上的不同点。（6分）从描写内容上看，本文第节和第节对大印象的两处外貌描写突出了大印象的脸部特征，刻画了他的眼睛，突出了“特有精神”；而对于勒的描写不但突出了脸上和手上的皱纹，而且强调了他的愁苦和不堪。从情感上看，本文的外貌描写写出了人们对大印象的印象深刻，表现了人们对大印象的喜爱和敬意；而从对于勒的外貌描写中可以看出他生活的艰辛，写出了作者对人物的同情和对“我”父母亲的不满。有的放矢 2016年南通卷大印象（刘 2017年盐城卷 丁香花（杨明）20. 本文与宗璞的紫藤萝瀑布在写法上有何相似之处？请简要分析。（3分）。 都运用了托物言志的手法。紫藤萝瀑布写紫藤萝花自衰到盛而感

5、悟到生命的美好和生命的永恒。表达了作者对生命的热爱与珍惜。而本篇文章通过写丁香花的繁茂和不爱说话，不争抢，写出了作者对丁香花高洁品质的赞美，表达了作者愿意学习丁香花不争不抢，默默沉浸自己的品质。有的放矢 2017年盐城 2018年泰州卷独行玉器行（余显斌） 21. 阅读下面链接材料中胡屠户的两段话，结合本文第段划线句和第22段，回答问题。(6 分) 胡屠户对范进的态度、王独行对“以荧光石充玉”的态度都有变化，原因分别是什么?这样设计，都是以“变”写“不变”，胡屠户和王独行的“不变”分别是什么?有的放矢（人物形象） 2018年泰州卷独行玉器行（余显斌）有的放矢（人物形 2018年泰州卷参考答案：

6、 胡屠户对范进的态度前倨后恭是因为胡屠户欺贫爱富、趋炎附势；王独行对“以荧光石充玉”的态度前“不”后“应该”，是因为王独行“人净心净”。上文和范进中举都以人物的“变”写“不变”，王独行的“不变”指的是他的“玉匠要人净心净”的行业道德不变；胡屠户的“不变”指的是他的势利之心不变。学以致用 2018年泰州卷参考答案：学以致用 2018年南通卷我爱燕园21.阅读下面两段文字，回答问题。两段文字都写到北大图书馆，它们共同的语言特色是什么？（2分）答：运用了比喻的修辞手法，语言生动形象，文笔细腻。 有的放矢 2018年南通卷我爱燕园21.阅读下面两段文字，回答问1、整体感知文章内容，领会主旨内容主题形象

7、手法语言2、理清文章的结构和思路3、评价作品形象4、分析写作特点和语言特色5、理解中心和材料的关系6、理解、赏析重要文段7、理解重点词语、句子的含义及作用8、联系生活谈感受，进行个性化阅读 中考记叙文阅读考查要点有的放矢1、整体感知文章内容，领会主旨2、理清文章的结构和思路3、评序号 课 文复习重点主题形象手法语言1鼎湖山听泉2故乡3藤野先生 苏教版九年级语文教材重点篇目梳理有的放矢移步换景由景及理典雅凝重整散结合时代缩影积极信念闰土杨二嫂人物描写对比简洁传神富有个性感激怀念爱国情怀藤野先生简练准确反语讽刺生生不息美感生机山泉序号 课 文复习重点主题形象手法语言1鼎湖山听泉2故乡学以致用 阅读

8、奶奶窗前的栀子花，选择材料中的某一点与课内文本材料进行链接。自主命题，自己解答。（注意题量和分值的设置，注意命题语言的规范）学以致用 阅读奶奶窗前的栀子花，学以致用 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 学以致用 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深学以致用 在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，是她那对