小学品德与社会人教三年级下册第一单元在爱的阳光下《我爱我“家”》主题班会课设计4

1、我爱我“家”主题班会课教学设计 四川省宜宾市江安县西城小学：李淋目标：树立正确的集体荣誉观，懂得怎样热爱班集体。重点：树立正确的集体荣誉观。难点：懂得怎样热爱班集体。准备：课件、中卡（固定格式）、彩色笔、磁铁。（先写好:西城小学三.3班主题班会课，贴装饰图案 ）、4张大板（分别写上小组的名称）过程:班级是我“家”知道班级就是我的家教师导入：同学们，今天我们一起来聊一个关于家的话题。谁都有自己的家，（课件展示图片）看，这么美丽的蓝天是白云的家；清清的河水是鱼儿的家。那辽阔的草原是（牛羊）的家？；茂密的森林是？咦，请告诉我，（教室图片，分别飞出 ）这是谁的家？生：我们的家师：（展示温馨班级图片）是

2、啊，班集体就是我们共同的“家”，（激昂）她是我们学习的沃土；拼搏的阵地；成长的摇篮！师：现在，请大声告诉我你们爱她吗？生：爱。师：今天我们班会课的主题就是-我爱我“家”（板书） 二、我爱我“家”（一）想爱不知如何爱师：说到爱家，爱班集体，我脑海里就浮现出那天大课间比赛时，孩子们积极向上，团结一心的精神面貌。来看看那天大家的精彩表现：（自动展示大课间图片）请看大屏幕：评论一下（瞧，多积极）！（看这俩女汉子。朱皓月的动作多么帅气！）（哇，多整齐！）（好自信哦），（看，我很认真哟！）师：孩子们，怎么一个个都表现得这么好呀？生：爱集体；想为班集体争光！师：说得好，接着往下看。咦，（呈现哭的图片）这是？

3、生：一个孩子叙述当时的情景：事情是这样的，比赛时，我们发现站在第一排的朱皓月她没有站在我们事先约定好的圆点上，比赛结束后，大家都埋怨她，结果，樊佳欣和梁羽欣还被气哭了，而朱皓月也哭了。师：（疑惑）你们当时为什么要埋怨朱皓月呢？生：她没站好，影响队伍整齐；她拖了班级的后腿；她影响我们的成绩；她没站好大家的辛苦就白费了师：樊佳欣你为什么还哭了呢？樊：我想到朱皓月的表现影响我们得分，越想越气，我就气哭了。师：哦，你为集体荣誉急哭了。师：那朱皓月，你当时的心情怎样？是故意的吗？朱：我不是故意的，我觉得自己很委屈，也很自责，就很伤心。师：没事的，孩子，其实你已经表现得相当不错！师：现在冷静下来，你们觉得

4、当时指责朱皓月这样做对吗，为什么？生：我们觉得朱皓月不是故意的，可以谅解她；我们不应该责怪她；我们应该宽容同学的错误；那天我们不应该冲动地骂朱皓月，那样让我们集体不团结，还伤我们的友谊师：大家已经意识到：因为爱集体，冲动之下让同学之间不团结，也伤害了友谊，这样爱集体的方式是不正确的。师：平时，我们还有为了爱集体而做出不正确的事情吗？（思考一分钟再回答我）生：把自己班的垃圾倒到别人班去；比赛场上，给自己 班喊加油，对别的班级喊“漏油”；(学校是大家,班级是小家,不爱家,何以爱小家呢?)瞧不起成绩不好的同学；犯错被别的老师抓住就说是自己别班的，嫁祸给别班（二）想爱我就爱师：看来以前大家都是“想爱不

5、知如何爱”！现在经过反省，你们一定有许多正确热爱集体的好办法。让我们为爱集体走进“爱家金点子”的小组活动，看谁点子多！请看合作要求（多媒体展示小组活动的要求，时间5分钟）明白了给老师手势。学生明白后，开始小组学习。师：小组学习！ 生：超越自我！1:孩子们写的时候，教师指导师：提醒孩子们，点子要落实在行动上。2:现在进行小组交互学习，1234组顺时针轮流交互中卡，分享其他组的点子。（学习的时候，请评出别人最好的点子，并在后面画上一张笑脸。交互完成后请合作补充修改自己的点子）合作完成后，师：1234，生：43213：小组汇报 （请发言人将中卡呈现在大板上，再汇报。第一组汇报时，其他组长把与自己相同的作上记号，不重复汇报。） 师评：从同学们的点子中，我发现：有的同学是从养成好习惯爱集体，有的从关爱同学，诚实礼貌爱集体，从热心集体事情爱集体，还有的是由爱小家到爱大家。我还发现了要爱集体，得从我做起，从身边一点一滴的小事做起）。看来，集体的智慧是无穷的！三、总结：（背景音乐响起，播放展示班级风采的图片）孩子们，此时此刻我心里无比欣慰和骄傲。我欣慰我的家庭小成员们学会了怎样去爱我们的家，我骄傲我有一群爱家的孩子！孩子们：请全体起立，对我们爱的家深情表白：师：我爱我家，因为生：她带给我无限温暖，师：我爱我家！生:因为他是我成功的希望！师：我爱我家！生：因为