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文档简介

1、语文园地六教学目标：1.了解形声字。2.树立正确的价值观,做一个有志向的人。3.阅读并理解鲁班造锯,了解仿生建筑。重点：1.了解形声字。2.树立正确的价值观,做一个有志向的人。难点：阅读并理解鲁班造锯,了解仿生建筑。教学过程：一、复习导入师:上节课我们学习了多音字,我们知道相同的字有不同的读音,那不同的字有相同的读音吗?接下来我们继续学习“语文园地六”试着找找答案。二、学习形声字1.看一看。教师用多媒体课件出示“我的发现”中的词语,要求学生观察它们有什么特点。2.读一读学生自主认读,将不认识的生字圈出来。3.帮一帮。同桌互相读一读,听一听,读得不准确的字词要借助字典将拼音写在书上。4.说一说学

2、生说说每组词的特点,教师总结,引导学生了解形声字的特点。三、学习“日积月累”1.学生齐读课本上的三个句子。2.学生分组讨论这三个句子的意思。教师指名回答,并予以点评。3.教师组织学生说说自己的志向,帮助学生树立正确的价值观,培养学生做一个有志向的人。四、学习“我爱阅读”1.教师出示叶片上有小齿的草,要求学生轻轻地摸一摸,用放大镜仔细地看一看,找一找这棵草的特别之处。2教师出示挂图,引导学生运用比较的方法找出挂图的锯与草这两种事物的共同特征,获得有关“仿生”的初步知识。3学生自主阅读鲁班造锯。4.教师小结。鲁班受到小草的启发,发明了比小草更加锋利的锯子。五、拓展延伸,课堂总结师:事实上,我们今天

3、见到的许多机器和工具也是人们受一些动物或植物的启发才造出来的。大自然中的事物真奇妙,瞧,鸟会飞,蝙蝠会使用超声波,鱼能自由地生活在大海中,人们根据它们的特点,制造出了对我们人类非常有用的飞机、雷达和潜水艇。板书设计语文园地六形声字志向仿生课时作业一、猜一猜它们分别是受哪种动物的启发而发明出来的。1.渔网(蜘蛛)2.母子雨衣(袋鼠)3.电鼻子(狗）4.脚蹼(鸭、鹅）5.迷彩服(变色龙)资料链接：标点符号歌标点符号很重要,组成文章不可少。该用哪种小符号,都要认真来思考。意思未完用逗号,一句完了用句号。喜怒哀乐用叹号,提出问题用问号。并列词语用顿号,并列分句用分号。提示下文用冒号,对话引用加引号。转折解释破折号,书文名称书名号意思省略省略号,表示注释加括号。标点符号用准确,文章清楚都称好。教学反思标点符号是一种重要的语文工具,如果运用得当,就能够帮助我们理清句子结构,分辨不同的语气,确切理解词语的性质和意义。郭沫若说过:“标点好像一个人的五官,不能因为它不是字就看得无足轻重。”每一个标点符号都有着独特的作用,很多文学作品都是借助标点符号来传情达意的。叶圣陶曾说过:“标点很要紧。一个人标点不大会用,说明他语言不够清楚。”学生应学会正确地使用常用的标点

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