《常见的农作物》参考教案_第1页
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文档简介

1、 PAGE PAGE 3/3常见的农作物参考教案教学目标： 知识目标：1、认识家乡常见的农作物，并知道 1-2 种农作物播种和成熟的时间。2、知道各种不同的农作物播种和成熟的时间不同，农作物生长习性各不相同。能力目标：2-3资料。情感态度价值观目标：体会祖国地大物博，物产丰富，感受植物生长的多样性。教学重难点：作物生长习性各不相同。评价任务：教学准备：教学过程：一、引入学习。方？什么时间上市？”方。二、汇集资料。1、在学生描述它们认识的农作物的基础上，教师提出：关于这些农作物你们知道这些农作物的播种时间是一样的吗？它们成熟的时间又相同吗？谁知并不了解，这就需要教师提前收集相关资料。2、提供常见

2、农作物播种和成熟的相关资料：你想知道哪些农作物播种、成熟的时间？给学生几分钟的时间，看谁收集的资料多。信息的能力，一方面促进学生形成守时惜时的习惯。三、研讨交流。1、学生汇报、展示他们搜集到的农作物的播种时间、成熟时间。2、先引导学生对这些农作物进行比较：这些农作物有哪些不同的地方？学一样吗？成熟的时间呢？学生通过交流的资料就会发现，这些农作物播种和生长的时间并不一样。 3现什么现象，由此体会到自然界的生物的多样性和丰富性。4、提问：你搜集了哪些农作物，它们分别生长在什么地方？它需要什么生长条件？5、大家说的这些农作物，哪些是我们这里没有的？了解这些农作物生长所需要的条件。6、思考：为什么这些农作物在本地不能生长？这种农作物生长需要什么条在学生预测的基础上，指导学生查阅这些农作物的生长习性。7、讨论：本地区的气候特征是什么？件进行对比分析，讨论这些农作物不能在本地生长的原因。8、除了我们知道的本地区的农作物外，你推测，还有哪些农作物可以在本地区正常生长？利用课余时间，引进新的农作物品种进行实践活动。四、课外实践。1、访问有关农学专家，了解本地区农作物的种类。的意识。2、种植实验：找一种本地未种植，但是本地区的生长条件又能满足其生长的农作物，进行栽培实验，做好记录。学生在进行种植实验时，教师要及时给学生提供

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