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文档简介
1、小学三年级体育健康室内课授课设计第1课游戏中要注意安全一、学习目标:1使学生知道游戏时要注意安全,防范不测伤害事故发生;2经过组织授课,培养学生安全意识、合作意识,以及互帮互学,共同提高的优异道德。二、授课重点、难点:游戏时的安全看法的培养,游戏时详尽的安全内容掌握。三、授课步骤:导入目标1、以奥运会中国运动员勇创佳绩来导入课堂竞赛,激发学生兴趣,创立友善气氛。2、游戏:击鼓传“笔”4、师生互动,优选好运者,为老师打开多媒体,点击画面。目标推行与步骤请看屏幕片断5、六名好运者登台逐一点击画面,小组谈论、代表发言,造成画面的原因是什么6、小组谈论,培养合作学习7、看了以上片断,你有何感想终归是什
2、么原因造成上面片断中的事故8、分组谈论,代表回答原来是不正当游戏行为造成的。请教小博士a、不要在马路上踢皮球或追赶打闹。b、不要拿竹竿、木棒、铁条、剪刀、小刀等尖锐物品玩耍。c、不要玩火柴、打火机,不要燃放烟花爆竹。d、不要登攀树木和棚架,省得堕落,引起伤亡。9、你是怎样讲解的呢10、其他还有没有要注意的呢小组谈论、合作学习11、发生问题怎么办学生自由回答12、结论:游戏是我们小学生特别喜欢的一种体育活动,但是由于你们年龄小,生理、心理还处于发育和未成熟阶段,游戏时你们不简单控制自己,缺乏解析、解决问题的能力,也缺乏安全知识和应变能力,很简单在游戏中受伤或伤及他人。因此在游戏时必然要加强安全意
3、识,注意安全。谈论13、宣布课堂竞赛结果。活跃课堂气氛。14、模拟记者采访、学生课堂总结、师生互评。15、颁奖、留影。再见第2课体育知识:乒乓球一、授课目的使学生初步认识乒乓球运动大要。使学生知道乒乓球竞赛的简要规则。培养学生对乒乓球运动的兴趣与爱好。二、授课过程一、导入提问:你们知道我国的国剧是什么那么我国的国球又是什么对了,就是乒乓球。(板书课题)二、新授乒乓球运动的起源与发展1)外国人称我国为“乒乓球王国”。2)大家能够交流一下你对我国乒乓球历史的认识。3)教师补充总结:最先,世界各地打乒乓球的人都使用木质球拍,击球的速度慢、力量小,谈不上什么旋转,打法也单调,可是把球推来档去。有个英国
4、人想出了在木板上贴一层胶皮的方法,胶皮表面还有颗粒,击球时增加了弹性和摩擦力,能够使球产生旋转。欧洲人以为能够坐吃老本,不料日本运动员却在奥秘搜寻对策,他们在球拍上作了更大改进,把胶皮换成海绵,海绵的弹性更大。这样日本运动员轩露头角,夺得了多项世界冠军。世界乒乓球的优势从欧洲转移到了日本。这时,一个更富强的对手正在盛行,这就是中国。中国乒乓球队经过艰辛的研究和训练,在技术上形成了“快、准、狠、变”的风格,创立了独到的直拍近台快攻打法。中国乒乓球要保持长盛不衰,出路只有一条,就是再创新场面。连续保持“乒乓球王国”地位的重任将落在每一个少年少儿身上。乒乓球竞赛规则简介(使用幻灯片进行授课)(1)球
5、台(2)球网(3)竞赛:在一局竞赛中,先得21分的运动员为胜,但打到20平今后,先多得2分者为胜方。一场竞赛能够采用一局一胜、三局两胜或五局三胜制。每场竞赛用抽签的方法选择方向和发球,当比分达到5分此后,即换发球,依此类推,直到一局结束。当双方比分达到20分今后,每个运动员每次只轮发一个球,直到一局结束。(4)学生谈论判失一分的情况,教师补充。第3课养生之道一、授课内容养生之道:背要常暖,胸要常护二、授课目的学生知道并记住“背要常暖,胸要常护”八个字。使学生知道暖背护胸的意义。学生能主动注意暖背和护胸。三、授课重、难点提高对背部保暖和胸部保护的认识。四、授课过程一、导入同学们,天气渐渐的冷了,
6、教室里我们能够听到很多同学的咳嗽声。健康对于我们来说是十分重要的,因此今天这节体育课胡老师就向大家介绍一些养生知识和养生故事。(板书课题)二、新授比较插图进行讲解1)背要常暖,胸要常护的意思:背要常暖,就是要防范背部受凉致病;胸要常护,就是防范胸部受伤致残。2)围绕“暖背”、“护胸”讲清胸背这两个部位的特别意义:背部是脊柱和很多穴位之所在,一旦风寒侵入,百病随之即来,因此必定保暖;胸部外有胸骨、胸椎和肋骨,内存心肺等脏器,是人体极为重要的部位,因此必定格外注意,严防伤害。3)那么大家想一想,怎样来落实我们的行动(学生谈论)4)教师总结,学生齐读:“白天勤护胸,夜晚多暖背。经常保脏腑,日夜都康宁
7、。”介绍养生故事祖先的“健身拜”南宋爱国诗人陆游很重视养生之道,在他的老学庵笔录中记录着很多值得后辈借鉴的强身延年之术,其中之一为“拜”姿健身法。说的是唐安江有一为姓张的老人,诚然已经年过七十,但身体特别健康,走路十分灵便,行动敏捷轻快,在那个“人生七十古来稀”的年代,这是特别不简单的。有很多好学好奇的人,想认识这是怎么一会事,于是便请教这位尊长。老人说,我的锻炼方法很简单,就是每天清早一起来便静心松体、拱手弯腰长“拜”数十次。为什么要这么做呢他说:由于人的血气或多或少总会有所阻滞,而“拜”的动作恰巧能使肢体屈伸,让全身的真气和血脉顺畅流通,并可暖其背、护其胸、健其肾。因此可知,这种近似徒手操
8、的“健身拜”,动作诚然简单,但收效可不简单。第4课气体交换站一、授课内容健康知识:气体交换站二、授课目的学生能知道肺泡是人体的其交换站。使学生能认识体育锻炼对人体呼吸系统的作用。学生能主动配合教师完成各项练习。三、授课重、难点肺泡是人体的其交换站四、授课过程一、运用提问式导入本课内容:同学们,我们人体是一个整体,但是各个器官又各自分工不相同,有的负责思维,有的负责消化、吸取,有的负责血液循环,你知道人的气体交换是在哪里进行的吗那位同学知道,请回答。(学生回答后板书课题气体交换站)二、讲解课文人体生命活动中,要不断地从外界吸入氧气,并向外界呼出二氧化碳,人体与外界进行的这种气体交换过程叫做呼吸。
9、(出示幻灯片讲解)肺泡就是人体的气体交换站。吸入的空气进入肺泡,空气中的氧气就会浸透毛细血管,由血液运送到身体各组织器官以保持生命活动,而生命活动产生的二氧化碳,再由血液带到肺泡,经过呼吸排出体外,这就完成了气体交换。体育锻炼能够加强呼吸功能。少年少儿正处在张身体的时期,应该经常进行体育锻炼,特别是慢跑和游泳,对加强呼吸功能很有好处。三、补充知识:(1)呼吸道的组成:鼻、咽、喉、气管、支气管。(2)肺的构造。(3)肺的功能。(4)体育运动对呼吸系统的影响。第5课准备活动和整理活动的作用一、授课内容健康知识:准备活动和整理活动的作用二、授课目的学生能认识运动时做准备活动和整理活动的重要作用。使学
10、生知道准备活动和整理活动的主要内容。学生能主动配合教师完成本课的学习任务。三、授课重、难点准备活动和整理活动的内容和作用。四、授课过程一、导入同学们,今天我要问大家一个问题:汽车在开动从前,第一要做好什么准备(启示学生思虑并回答)汽车在开动从前,第一要启动发动机,使机器先预热一下,尔后汽车才能跑得更快。人在从事运动从前,也相同需要做做准备活动,使身体预热一下,才能更好地完成各项运动任务。在运动结束此后,还要连续做做整理活动,不能够马上停下来。今天我们就来说说准备活动和整理活动的内容和作用。(板书课题)二、新授教师比较幻灯片上的表格进行讲解。组织学生分组议一议,说说准备活动和整理活动认真做与不认
11、真做的感觉,比较后得出结论。学生齐读授课内容。简单介绍参照资料1)激烈运动前为什么要做准备活动怎样做准备活动2)激烈运动后为什么不能够马上停下来3)激烈运动后怎样做整理放松活动第6课我们爱整齐一、授课内容:我们爱整齐二、授课目的:1、教育学生初步懂得什么叫整齐,人和环境为什么要整齐。2、培养学生爱整齐的优异习惯。三、授课重点、难点:在平时生活中怎样做才算整齐,培养学生爱整齐的优异习惯。课前准备:教师准备:有关个人卫生、环境卫生的投电影数张。手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的),脸盆若干。学生准备:抹布、手帕、安全剪刀等。授课过程:一、导入新课:师:同学们已经是二年级学生了,很多事
12、情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家,你每天起床后都做了些什么吗(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子)很多同学都特别能干,学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生,并保持它们的整齐干净吗今天,我们就来学习新的课文我们爱干净,看一看什么叫整齐和怎样做到爱整齐。二、学习新课1、在家爱整齐。齐读课文,意会“整齐”的含义。出示:这块手帕干净吗这一块呢这个书包不但外面脏,再看里面的书本放得怎样我们说:这个书包不干净、不整齐。投电影:这个小朋友的家干净又整齐。我们说:他的家很整齐。认识“准时”的含义。你们知道清早大体是指什么时候(天刚亮)你每天几点钟起床是谁叫醒你的每天都在这个固定的时间起床,就叫准时起床,“准时”是一种优异的习惯。提问:起床后,你做些什么事怎样做的表达:我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看,同学穿的衣服多整齐,同学的手、脸洗得真干净,的头发(小辫)梳得真整齐他们真整齐。除了个人卫生做得好,你房间里的被子谁叠枕头、床单谁铺、谁掸桌子谁来抹我们应该自己的事自己做。(看投电影或录像片)指定学生复述自己平时的做法。突出:叠、铺、掸、抹。表现:四四方方、平平展展、一干二净。2、在学校爱整齐。认识学校环境整齐的内容与保持环境整齐的方法。打扫教室的步骤是怎
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