人美版美术七上第十四课《宣传品设计制作》教案

1、宣传品的设计制作授课目的：【知识与能力】1、认识宣传品的作用以及平面设计的方法，使学生形成初步的设计意识。2、经过检查，认识宣传品所表现的文化内涵，提高审盛意识和创立能力。【方法与过程】解说法、启示法、演示法、谈论法【感情、态度、价值观】在设计制作宣传品的过程中，培养团队协作和整体意识，并使学生在积极的感情体验中，研究知识。授课重点：指导学生在图案、文字、色彩、资料上松开手脚，英勇创意，做出吻合功能要求的宣传品。授课难点：宣传品的设计风格要做到一致化、系列化。授课准备：纸、水彩或水粉颜料、纸杯、手提袋等。授课时数：1课时授课谈论：1、组织学生查找各种活动的宣传品信息，检查本校正在进行的活动或将

2、要进行的活动的信息。回答教师的提问。2、组织学生以组为单位，谈论学校活动中宣传品所起的作用。学校哪些活动需要用宣传品？需要哪些种类的宣传品？自己对宣传晶设计的认识。谈论后选一个代表总结发言。3、组织学生观看优秀的宣传品并进行谈论。使学生广阔眼界，明确设计要求。认识宣传品在校园活动中所起到的衬托气氛的作用，并碰到感染。4、组织学生进行设计制作，如运动会需要的宣传品：海报、序次册、活动项目标志、班级标志牌等。红五月歌唱比赛活动需要的宣传品：入场卷、节目单、海报等。科技月则设计科技小组的版面。经过显现学生作品，对学生设计制作进行谈论。5、组织学生经过评选、竞标等方式以小组为单位，选出一名代表起草竞标

3、书，一名代表阐述本组的设计思路与制作方法。6、依照下表的内容谈论自己的作品。(可用短语谈论)主题突出形式爽朗表现功能色彩友善创新意识授课过程：一、导言：同学们，在我们的校园活动中，艺术宣传是特别重要的一环，它不但能增强主题，衬托气氛，表现文化内涵，而且可以使艺术节给人们留下美好的印象。今天，我们就来学习一系列宣传品的设计制作。二、以竞标的形式组织授课。师：今天我们采用一种特其余方式上这一堂课，以一次校园活动宣传品的设计制作为例，举办招标会。同学们赞成吗？（生热忱鼓掌，充分调动了学生的积极性与好奇心）1、认识宣传品的作用及内容师：在竞标前，我们第一要认识宣传品的作用及内容。经过同学们课前的预习以

4、及课本上的材料，我请一位同学归纳一下。（一世答，师总结）（出示课件宣传品的作用：增强主题、衬托气氛、表现文化内涵宣传品的内容：海报、请柬、节目单、纪念册等）2、活动开始，师述竞标形式及规则师：我们此次竞标活动的内容就是：金秋艺术节宣传品的设计制作。我们一共选三个项目：1、海报、节目单。2、请柬、纪念册、3、纸杯、手提袋。现在我先分一下组，你们每组代表一个公司，两个公司一个项目。（师分组，六人一组，并按组就坐，指定每组组长，并明确职责。老师为主办方，各小组组长为项目经理，组员为主管）。师：关于各自的详尽分工，我可以给同学们提个建议。比方经理也就是你们的组长，可以负责竞口号，介绍本公司的员工，成立

5、公司的形象，并对公司的作品进行阐述。各公司的主管可分为：计划主管（检查采集资料、素材）、总务主管（准备设计所需的用品用具）这两个任务我们课前都已做了充分的准备，技术主管（主笔设计制作竞标作品）、公共主管（竞标文稿的拟订、作品设计的分析、阐述文字）。自然，老师可是给你们提一个小小的建议，详尽的分工还要你们谈论决定。现在请同学们谈论一下，明确各自分工，尔后开始。（生谈论后，开始各自竞标项目的设计制作）师出示课件中关于竞标的谈论标准宣传品重要扣活动的主题设计要爽朗、奇特、多样、色彩友善明快各项宣传作品要表现它的功能在规定的时间内完成“招标项目”竞标陈述时要求语句畅达、流畅、生动的表达设计思路及妄图理

6、念，吻合以上标准的为中标公司，成绩为优秀。3、项目显现，竞标陈述各公司在规定的时间内完成了招标项目的设计制作，并一一显现给大家，由项目经理作了竞标陈述。4、主办方宣传竞标结果，评定成绩师：请同学们看大屏幕上的谈论标准，我们比较着这个标准来谈论一下每个公司的作品。同学们有什么问题可以随时提出，以便我们大家共同谈论。（师生共同谈论每一个公司的作品，并得出结论）师：看了各公司的作品，听了你们的竞标陈述，现在我宣布第一个项目第一公司中标，第二个项目第四公司中标，第三个项目第六公司中标，让我们为他们的中标表示庆贺！本次竞标圆满结束！（生掌声起）（本课采用竞标的形式，使学生在学习制作宣传品的同时，锻炼了实质工作的能力，两全其美，使学生的潜能获取最大发挥）5、课堂谈论：师：经过这场竞标活动的演示，不知同学们关于宣传品的设计制作需要认识和掌握的问题可否明确，现在请同学们依照大屏幕上这个表的内容谈论一下自己的作品。（生谈论，师总结）6、课堂小结同学们，经过这一节课的实质模拟工作，我再次发现了大家的