人教版九年级英语下册《Unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare》教案21

1、教课方案Unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?Period1语法课九年级英语人教版英语（新目标）一学习目标联合新课标，本节课教课内容和学情来确立本节课的学习目标。宾语从句是新课标语法项目表中列出要修业生一定掌握的项目；本单元则是从“礼貌的追求信息，礼貌的问路”这一角度来切入宾语从句的，本节课是第一课时；学生在七、八年级也感知过简单的宾语从句。据上所述，特拟订本节课的学习目标以下：1.Studentscanmakesentencesbyusing“where,howandif”objectiveclause宾语从句.2.Studentsca

2、nmakeconversationsbyusing“where,howandif”objectiveclause.3.Studentsplaygamestouse“where,howandif”objectiveclausecorrectly.4.Studentsknowmoreaboutobjectiveclause,andcanfeelitsimportanttousepoliteandsuitablelanguage.二学习重点：让学生掌握宾语从句的基本格式，如宾语从句用陈说句，特别疑问词保存，一般疑问句的指引词为if或whether等。三学习难点：掌握宾语从句的基本格式，并会依据不一样

3、的语境选择适合的宾语从句；掌握特别的宾语从句，如客观真谛做从句的状况。四教课过程先用一张对于问路的PPT图片导入本节课：礼貌地追求信息，礼貌地问路。展现学习目标，让学生知道这节课要干什么。3.复习七年级学过的对于问路的基本句型：Excuseme.Whereisthebank?Isthereabanknearhere?等，为下一环节“礼貌地问路”做铺垫。承接上一环节，自然过渡到新课，“礼貌地问路”。这一环节主若是演练用宾语从句问路的句型：Canyoutellmewherethebankis?Couldyoupleaseifthereisabanknearhere?等，重点演练where，if，h

4、ow指引的关于问路的宾语从句。并总结宾语从句的基本重点。(达成目标1)复习指路的句型。学生已经知道了怎样礼貌地问路，很自然地要再次复习怎样指路。并为下一个环节的对话做铺垫。游戏环节。这一部分包括五个游戏。第一个游戏：学生依据屏幕上的地图登台展现对话，从头演练对于礼貌地问路、指路的对话；第二个游戏：演练关于宾语从句的中招试题。第三个游戏：给学生一个身旁的场景,学校开放日马上到来，让学生向家长介绍自己的学校。第四个游戏：课本A部分2a的听力练习。第五个游戏：拔高环节。这一环节学生练习含有客观真谛的宾语从句，并再次总结宾语从句重点:宾语从句一定是陈说句。一般疑问句由if或whether指引，陈说句由

5、that指引。从句时态一般与主句保持一致。当宾语从句的内容为客观真谛时，从句的时态只用一般此刻时。（达成目标2和3）学生在这一环节中打破本节课的重难点。五个游戏环节都已两组PK的方式进行，教师在游戏过程中适合评论，板书。照顾开头，整合教材，感情教育。学生大批的演练完宾语从句后，再让他们思虑本节课学习宾语从句的目的：礼貌地问路，礼貌地追求信息。再联合课本Selfcheck的section2，reading部分，进一步整合教材和延长：“一个民族的文化表此刻它的语言里。要认识一个民族的文化，只知道语语言法是远不够的，最重要的是要在不一样的场合选择不一样的适合用语。”把本节课推向热潮，使学生感觉到本节

6、课的感情教育。(达成目标4)作业。紧扣本节课内容设计分层作业。学生可依据自己的状况来选择适合自己的作业。道谢。附：作业设计Ifyoulearnwellthisclass,pleasedohomework1;ifyoulearnbetterthisclass,pleasedohomework2.Homework1.Pleasefinish8singlechoiceexercises（8道宾语从句单项选择题）onyourpaper.Homework2.若是你是刚转到我们班的一名新同学，想请你的同学帮你赶快熟习四周的环境，解决生活上碰到的困难。请依据以上情境，编写一段你和新同学之间的对话。Homew

7、ork1.从以下A、B、C、D中选择一个正确选项填空。1.Idontknow_thedayaftertomorrow.A.whendoeshecomeB.howwillhecomeC.ifhecomesD.whetherhellcome2.Couldyoutellme_thenearesthospitalis?A.whatB.howC.ifD.where3.Couldyoutellme_theradiowithoutanyhelp?A.howdidhemendB.whatdidhemendC.howhemendedD.whathemended4.Iwanttoknow_.A.whomisshe

8、lookingafterB.whomsheislookingC.whomisshelookingD.whomsheislookingafter5.Doyouknowwhattime_?A.thetrainleavesB.doesthetrainleaveC.willthetrainleaveD.thetrainleaves6.Idontknow_.Canyoutellme,please?A.howthetwoplayersareoldB.howoldarethetwoplayersC.thetwoplayersarehowoldD.howoldthetwoplayersare7.Icantunderstand_.A.whatdoesChristmasmeanB.whatChristmasdoesmeanC.whatmeanChristmasdoesD.whatChristmasmeans8.Thephysicsteachertoldusthat_yesterday.A.lighttravelledfasterthansoundB.lighttravelsfasterthansoundC.doe