六年级数学教学计划-暑期教学

1、优选文档一、教材剖析：本册教材包括以下几个部分：一、数与代数数的认识一一认识百分数；数的运算一一分数乘法、分数除法、分数四则混淆运算、解决问题的策略；式与方程一一方程；比和比率一一认识比。二、空间与图形长方体与正方体三、统计与概率一一可能性四、实践与综合应用一一表面积的变化；一一大树有多高；一一算出他们的普及率二、授课目的：1让学生学会运用等式的性质解方程，同时会列方程解决相应的实责问题，经历将现实问题抽象为方程的过程，积累经验，发展抽象能力和符号感。2?经过学生的操作、察看，认识长方体、正方体的特点和张开图；长方体和正方体的表面积和体积；体积、容积单位和体积单位的进率，进一步积累空间与图形的

2、学习经验，联系生活实质解决问题，加强空间见解，发展数学思虑。3?让学生意会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算方法，运用简单的分数乘除法解决实责问题，学会分数连乘连除认识倒数，以及分数连除和乘除混淆运算，意会数学知识间的内在联系，感觉数学知识和方法的运用价值，提高学好数学的信心。4?使学生在现实中理解比的意义及比的各部分名称，学会求比值及比的基本性质和化简比能解决相关比的实责问题（按比率分派）。进一步意会数学知识之间的内在联系，培养察看、比较、抽象、归纳以及合情推理的能力。5?使学生理解并掌握分数四则混淆运算（包括简易计算）并能解决稍复杂的分数乘法实责问题，意会数学知识和方法在解决实责问题中的价

3、值，获得成功体验，提高学习数学学习兴趣和信心。6?初步学会用代替（置换）、假定的策略解决实责问题，确定解题思路，并有效地解决问题，进一步发展剖析、综合和简单推理能力。7?初步掌握用分数表示简单事件发生的可能性，能依照事件发生的可能性大小设计相应的活动方案进一步意会数学之间的内在联系，不断发展和加强数感。&在情境中意会百分数的意义，学会百分数与小数、分数的互相改写，并运用百分数的知识实责问题。加强计算授课，计算是本册教材的重点优选文档优选文档授课进度:日期教学目标7/30第三单元：分数乘法1、把计算学习与解决问题有机联合。8/2第四单元：分数除法1、适合安排对照性练习，促使学生形成必要的计算技术

4、。1、把解决实责问题和计算授课联合起来。8/6第六单元：分数四则混淆运算2、适合安排对照性练习1、8/9第八单元：可能性2、用分数表示简单事件发生的可能性。3、4、研究事情发生的可能性第九单元：认识百分数1、把百分数的学习与统计有机联合2、突出百分数与分数、比之间的联系。8/13第五单元：认识比1、激励学生用自己的方法解决按比率分派的实责问题。8/16第二单兀：长方体与正方体1、突出实物和张开图中面的对应关系。2、发现表面积的变化规律8/20第一单兀：方程1、解稍复杂方程的策略转变成简单的方程2、列方程解决实责问题的重点找出相等关系。3、突出实责问题的等量关系。4、重视培养自觉查验的意识和习惯。8/23第七单元：解决问题的策略1、选择较为典型的实责问题。2、弓|导学生在详细的代替和假定的过程中灵便运用学过的绘图和列表的策略，意会不同样策略在解决问题过程中的不同样价值。3、适合控制实责问题的数量和难度，突出对策略自己的认识和体验。重点：1、方程及基本性质，利用数量关系，会列方程解答需要两三步实质应用题。2、掌握分数乘除法意义和计算方法，并能解决实责问题。3、理解进一步理解比的意义和基本性质求比值、化简比能正确解决按比率分派的实质应用题。4、进一步意会长方体和正方体的特点，理解体积及常用计量单位的意义及表面积体积的计算方法。5、进一步理解百分数的意义，能正确