语文答题规范

1、语文答题规范一、基本知识1、概括文章的主要内容：一般规范答题：谁（主人公或线索人物）+干什么+结果怎么样（注：干什么要参照文章的标题来概括事件若是时间地点特别应加上干什么前加表示目的的词为了由于）2、正面描述人物的方法：容颜描述、语言描述、动作描述、神态描述、心理描述。（细节描述：对人物的容颜、动作心理语言或周围事物某一细微特点所进行的详尽而认真的描述）描述手法的作用：运用了的描述手法，生动形象生动详尽详尽正确认真的描述了，表现了（人物性格、质量、感情）3、解析人物形象的答题规范是：某某是性格或质量（从外到内，在文中能找到的词和自己概括）的身份。（若结合内容解析需加事件的概括）4、自然环境描述

2、（光景描述）的作用：描述了的景色。（1）衬着了的气氛；（2）衬托了人物的心情；（3）交代故事发生的时间地点（在文章开头部分出现）；（4）推动了情节发展，为下文做铺垫（多次出现）；（5）表现人物的性格质量；（6）表现文章的中心5、记述文人称有：第一人称（我）、第二人称（你）、第三人称（他）。用第一人称的好处是：直抒胸臆，平和真实。用第二人称的好处是：便于与读者（或文中人物）当面交流，平和诚心。用第三人称的好处是：不受时空限制，使表达更加自由。6、充当线索的几种形式有：（1）详尽事务；（2）人物（人物特点）；（3）中心事件；（4）某人的思想感情（变化）；（5）人物的见闻感觉。7、常有的表达方式有：

3、记述、描述、抒情、讨论、说明。记述文开头和结尾常用讨论、抒情的表达方式。（起到点明和深入事件的意义起到统率全文，画龙点睛的作用。）8、记述的序次有三种：正叙、倒叙、插叙。倒叙作用：设置悬念，吸引读者。插叙作用：（四“使”）：（1）补充交代了使内容更丰富；（2）揭开上文的悬念为下文的情节作铺垫，使情节更完满；（3）表现了人物的性格质量，使形象更丰满；（4）从而使中心更突出。9、标题的含义：一般从表层含义和深层含义两方面解析，回答时一般用“既指又指”的句式。（表层含义多是内容事件的概括，深层含义多是主题感情的提炼或和中心相关的比喻义、某种事物的象征意义）10、标题的作用有：（1）充当线索；（2）概

4、括内容；（3）点明（表示）主旨；（4）一语双关；（5）奇特奇特形象可感设置悬念吸引读者；（6）饱含感情（确定作者的感情基调）11、开头段的作用是：结构上：（1）总领全文（引出下文的内容）或为下文铺垫；（2）照料标题；（3）设置悬念引起读者的兴趣和思虑。内容上：点明中心结尾段的作用是：结构上：（1）总结全文；（2）点题；（3）照料开头；（4）使结构更完满。内容上：（1）画龙点睛；（2）点明的中心；（3）深入的主旨；（4）升华的感情；（5）引人深思、给人启迪、令人回味；（6）令人物形象更丰满。12、文章前有伏笔后有照料，照料一般有（1）照料题目；（2）首尾照料；（3）前后照应。13、赏析拥有表现力

5、的句子：第一判断指出这个句子语言表达上的特点（抓修辞，抓词），可以从这个几个方面判断：（1）修辞手法；（2）描述手法；（3）生动形象的动词、形容词；（4）句式（倒装句、长短句惋惜句、设问、反问）；（5）人称，尔后讲解句子的字面含义。最后联系上下文结合中心解析人物（作者）的思想感情。二、常有题型答题方法及要点（一）修辞手法的作用：1、比喻、拟人（生动形象）：比喻答题格式：运用修辞手法，把比作，生动形象地写出了（对象特点），表达了作者的思想感情。拟人答题格式：运用修辞手法，把人格化，生动形象地写出了（对象特性），表达了作者的思想感情。2、排比（加强语势）格式：运用排比修辞手法，加强语势重申了（对象特点），表达了作者的思想感情。3、设问（引起读者注意和思虑）格式：运用设问修辞手法，引起读者对（对象特性）的注意和思虑。4、反问（加强语势，突出重申）格式：运用反问修辞手法，加强语势，突出重申了（对象特