苏教版六年级语文下册《养良好的学习习惯(12)》教学设计7

1、“学程导航”课时教课计划施教日期年月日共几课时1课教课内容培育优秀的学习习惯（12）1新授第几课时型1指导学生认真察看课本插图或教课挂图，联合有关案例，使学生理解“读万卷书，行万里路”的道理，逐渐养成深入社会学习语文，投身自然增加教课目的知识的学习习惯。2指导学生认真察看课本插图或教课挂图，联合有关案例，使学生懂得在实践中运用语文的习惯。教课要点：1联合有关案例，使学生理解“读万卷书，行万里路”的道理。教课重2认真察看课本插图，联合有关案例，使学生懂得在实践中运用语文的道难点教课资源理。教课难点：经过课本插图和有关案例，逐渐养成深入社会学习语文，投身自然增加知识的学习习惯，以及在实践中运用语文

2、的习惯。【教材开发】将课文中的插图放大，以指引学生认真察看，认识如何“读万卷书，行万里路”以及如何“在实践中学会运用”。【有关资料】课前出好班级的黑板板；采集在实践中运用语文的案例并在讲堂上沟通。【学生经验】有的学生已经旅行或观光过一些地方，课上能够让他们谈谈自己收获，以及对学习语文的帮助。【有关名言】、一定和社会现实接触，使多读的书活起来。鲁迅、用自己的眼睛去读人间这部书。鲁迅【有关古诗】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行陆游冬夜念书示子聿1回想最近几年来观光或接见过的地方，谈谈自己的收获。预习设计2回想自己参加过的语文综合实践活动，谈谈如何才能有更出现的表现。3.按从上到下的次序察看，谈谈图上

3、有谁，在什么地方，干什么？学程预设导学策略第一板块：讲话导入第一板块：讲话导入常言道：“生活到处皆学识。”我们的生活有多丰富，我们学习语文的范围就有多广。先人说得好，“读万卷书，行万里路”，我调整与反省们不单要学习书籍上的知识，更要在实践中学语文、用语文。今日，我们来学习小学阶段的最后两个习惯：第二板块：预习展现（一）出示学程单1察看第1页插图，思虑：图上有谁，在什么地方，干什么？，他这时会想些什么？预设：第一幅：在天文台的天文展览馆内，老师与学生观光的是我国古代的天文仪器。墙上贴着宇宙中星体的照片，想到劳感人民的聪慧才华感觉骄傲。第二幅：在天文台，老师和同学观光古代的天文仪器。同学门看到这台

4、仪器，必定为我国劳感人民的聪慧才华感觉骄傲。第三幅：游人们旅行敦煌莫高窟。联合从前学过的课文莫高窟说一说。第四幅：蓝天白云下，富丽堂皇、气概恢宏的故宫建筑群的一角。看了这些建筑后自己的想法。（二）出示学程单21察看第二、三页图画，思虑能够在哪些实践活动中学习语文？除外你还参加过哪些语文实践活动？在这些语文实践活动中，你印象最深的是什么活动？请联合自己的经历，谈谈如何才能在这个活动中有更为优秀的表现？想好后在组内沟通，各组再指派一人讲话。时间：5分钟答案预设：办小报制作播放电视节目。书法展现参加演讲参加诗歌朗读参加课本剧演出。除外还参加的实践活动有：语文知识比赛汉字书写比赛习作比赛等。联合实质，

5、谈感觉。1读万卷书、行万里路。2在实践中学会运用（板书）第二板块：预习导学（一）学习第1页插图1学生自由察看，思虑：图上有谁，在什么地方，干什么？，他这时会想些什么？2小组内沟通3指名回答，教师增补这几年，你有过哪些观光、接见、旅行的时机，你有哪些收获？教师小结：语文知识和语文能力，不单能够从讲堂上获取，从课本中获取，还能够走出讲堂、走出课本，在社会上、大自然中获取，大千世界的万事万物，自然界里的各色景观中，到处有学识，到处有语文。在学好各门功课的基础上，我们还要学会读社会和自然这本无字的书，这就是“读万卷书，行万里路”的道理所在。同学们从小就要养成在生活实践中运用所学语文的优秀习惯。（二）学

6、习第2、3页插图1第一行第一幅联合本班的手抄报，谈谈感觉并提出建议。2第一行右侧两幅：1）教师简单介绍2）指明学校的广播或电视台的孩子介绍：控制室和播放室的几位同学是如何工作的？3第二行左上图教师小结：听了方才几位小书法家的介绍我们知道，他们的字那么美丽也这其实不是轻易得来的，而是他们长久努力的练习换来的。因此希望大家也能用这句话跟我互勉“铁杵磨成针，功到自然成。”相信只需大家坚持每日练习，总有一天你们的字也会写得更好！预设：第一行第一幅小报能手的4第二行右上图：建议：有一个醒目的标题，排版从图中得悉，演讲要注意什么？重要凑，板块之间要注意分开，5第二行左下列图插画要配合小报的内容和主题的回想

7、自己参加朗读的情形，谈谈朗读时要注需要，抄写不单要工整，还尽量意什么？做到雅观。6第二行右下列图下边请几位负责过黑板报出刊工作的同预设：第一行右侧两幅学说一说出好一期黑板报要注意些什么？学校的闭路电视系统，左侧是控7第二行右大图制室，几位同学能够经过屏幕，还记得我们的课本剧表演吗？当时是哪个知道全校的状况，也能够把信号小组博得了大家的一致赏识？下边有请这传达到预约地址。右侧是播放室。组同学的代表谈谈如何才能表演好课本联合此项活动，让参加过学校广剧？播台的孩子们介绍一下他们的工教师小结：不论参加如何的语文实践活动，作内容，方法。比如：认识本期都能够锻炼我们运用语文的能力，陶冶我们主题，环绕板块的

8、要求采集切合的艺术情操，培育我们多方面的感情。希望主题需要的报导素材，编写整理。大家此后能更为踊跃地参加语文的实践活而后由负责播音的同学练习朗动，让我们的语文学习在实践活动中插上飞读。最后再音响调试同学的帮助翔的翅膀下现场播放（播放）。（三）教师总结预设：第二行左上图优选优选班这节课我们就学到这里。让我们回首一下，级里的小小书法家，介绍他们如这节课我们一共学习了两个优秀的学习习何写出一首好字的经验。比如：惯“读万卷书，行万里路”、在实践中学如何读帖，如何夏练三伏，冬练会运用。“读万卷书，行万里路”告诉我们，三九，如何赏识书法家作品，借语文知识和语文能力，不单能够从讲堂中获鉴提升的。得,从课本中获取,还可在社会上获取，在大预设：第二行右上图演讲注意点：自然中获取。“在实践中学会运用”告诉精心写好演讲稿，要比较镜子反我们只有实践才可能使知识举一反三，运用复练习，为加强煽动性要注意动自如。作和表情，特别要自信。其次务必做到口齿清楚，语速适中。第三板块：部署作业预设：第二行右下列图出好黑板报依据道德课学习的内容制作一张小报，向你的一艺之长。跟小报有相通之处，的同学介绍有关西方国家的知识，比如国家但字体更好均匀些。名称、国旗、国徽、国歌知识，地理地