【语文】小升初小学语文阅读复习课件

1、1.妈妈的礼物1.妈妈的礼物记叙文阅读四步骤1234看（标题）找（中心字眼、带心的字、思想感情词、性格词语、品德词）代（把问题带入原文）标（在原文出现问题的地方做标记）记叙文阅读四步骤1234看（标题）找（中心字眼、带心的字、思 妈妈的礼物 一个妈妈提前被病魔带走了，她临走的时候，两只眼睛还像夜空中的星星那样。她没有什么能够留给女儿，她连一本书都没有，也没有什么回忆录。她只留给女儿一个心形的红色小盒子，小到可以轻轻松松地握在手掌心里。“宝宝，妈妈永远的好宝宝!这是妈妈送给你的最特别的一件礼物，它可以送给你很多次、很多次，不是只有这一次。它当然值钱，但不仅仅是值钱。你一定要保护好它，就像保护你自

2、己。亲爱的好宝宝，妈妈永远爱你!”说完这番话，她永远闭上了眼睛，但小女孩觉得妈妈的眼睛还像夜空中的星星那样。 点明中心，礼物是贯穿全文的线索。为引出下文礼物的神奇魔力做铺垫把妈妈的眼睛比作夜空中的星星，生动形象的表达了女孩对妈妈的爱与不舍之情。 妈妈的礼物 一个妈妈提前不知道为什么，小女孩从一开始就没有打开过小盒子，越到后来越不想打开它。“这是妈妈留给我的最特别的礼物!”她感到这已经足够了，有这样一件小东西陪伴着自己，就已经足够了，不需要再打开盒子看里面是什么。妈妈叮嘱小女孩要像保护自己一样保护它，她相信自己办得到。反复出现，强调了盒子的重要性不知道为什么，小女孩从一开始就没有打开过小盒子，越

3、到后来越 她不知道从哪里弄来一个钎子，去叮叮当当地凿一块大石头，想凿出一个安放小盒子的空洞。不过，她的力气不够大，凿得大石头火星四溅，进展却很缓慢。小女孩在妈妈走后，第一次委屈地哭了，哭得那么伤心。这时，一件奇怪的事情发生了：她的眼泪滴到小盒子上，清风一吹，变成了蜡。蜡一层层地将妈妈的礼物包裹起来，最后变成一枚夜明珠似的东西。这一下，小女孩破涕为笑了。可是，另一件奇怪的事情又发生了：她家的一只大母鹅突然跑过来，一口将这枚“夜明珠”吞进肚子里。小女孩惊呆了，却不能狠狠地揍大母鹅一顿，逼迫它交出她的宝贝礼物。因为这是她家唯一的一只鹅，家里的盐、米和油，包括她用的书籍、纸张都是大母鹅下的蛋换来的。既

4、然什么也不能做，小女孩只能眼睁睁地看着大母鹅，更加伤心地哭起来。今天怎么这么倒霉啊?她感到自己是世界上最不幸的人。qin妈妈的礼物变成了夜明珠似的的东西，女孩破涕为笑。妈妈的礼物被大母鹅吞下肚子，女孩更伤心的哭。 她不知道从哪里弄来一个钎子，去叮叮当当地凿一块大石头 正在哭着，又一件奇怪的事情发生了：这只大母鹅就在小女孩附近的干草堆上产下了一枚鹅蛋，稍微有些奇怪的鹅蛋，一是它接近圆形，二是它泛着红光。大母鹅下蛋以后，嘎嘎地叫了两声，又过来用大扁嘴巴衔小女孩的裤脚。当小女孩捧起这枚鹅蛋，觉得它有些沉重。对着阳光仔细一看，里面竟躺着那枚夜明珠似的盒子!妈妈的礼物失而复得，她第二次破涕为笑，兴奋地抱

5、起大母鹅，亲了又亲。礼物外边的蛋壳跟石头一样结实，但却是透光的，不仔细看，别人还认为是个蛋形玩具。这样的玩具也太多太普通了，谁会想着要打开它呢?就这样，妈妈送给小女孩的特别礼物，一直安然无恙地呆在她的身旁。妈妈的礼物失而复得，女孩兴奋，破涕为笑。神态描写、动作描写 体现了小女孩兴奋激动的心情 正在哭着，又一件奇怪的事情发生了：这只大母鹅就在小女 孤单的时候，生病的时候，饥饿的时候，受伤的时候她都会想起这件小礼物，都会握着这枚泛着红光的“大鹅蛋”看了又看，吻了又吻。每次见到它，她都觉得是妈妈送的新礼物，她喜欢得不得了的新礼物它果然可以送了一次又一次，虽然在外人看来，它仅仅只有“一个”，只能送上一

6、次。 有一年，小女孩穷得吃不饱饭，想卖掉妈妈的礼物，它也许是一块金子，或是一颗钻石呢?幸好小女孩没有打开它!当想到自己可能还拥有一块金子甚至一颗钻石时，小女孩就有了勇气和力量。第二年，小女孩真的拥有了一块金子;第三年，小女孩就拥有了一颗钻石。后来，小女孩长成大女孩，大女孩又长成一个妈妈。别人都说她长得很像很像她的妈妈，她的女儿也很像很像她。因为它可以送了一次又一次，每次都有不同的变化给了小女孩战胜困难的勇气和力量。 孤单的时候，生病的时候，饥饿的时候，受伤的时候她 小女孩曾经问过大母鹅，你知道妈妈的礼物是什么吗?它不说话，就那么凝视着她。突然，从它的嘴里掉下来一枚玻璃球。小女孩非常高兴，她认为

7、这是最好的答案。(选自知识窗2011年5期，有删改)一次又一次神奇的变化纯净透明的母爱 小女孩曾经问过大母鹅，你知道妈妈的礼物是什么吗?它1.本文是一篇童话，围绕妈妈的礼物，发生了哪三件曲折离奇的故事?请用简洁的语言概括。（3分）妈妈的礼物变成了夜明珠似的的东西，女孩破涕为笑。妈妈的礼物被大母鹅吞下肚子，女孩更伤心的哭。妈妈的礼物失而复得，女孩兴奋，破涕为笑。1.本文是一篇童话，围绕妈妈的礼物，发生了哪三件曲折离奇的故2.第段中横线的句子用了什么修辞手法，有怎样的表达效果？（3分）运用了比喻的修辞手法。把妈妈的眼睛比作夜空中的星星，生动形象的表达了女孩对妈妈的爱与不舍之情。比喻的作用=把本体比

8、作喻体+生动形象地写出了本体的_特点+抒发了作者_的情感。2.第段中横线的句子用了什么修辞手法，有怎样的表达效果？（3.第段划线句子是什么描写，体现了小女孩什么样的心情？（2分）神态描写、动作描写 体现了小女孩兴奋激动的心情肖语动心神的作用=生动形象地表现人物_特点+突出（衬托、反映）了人物的_性格（心理、精神品质）+揭示文章主题（中心）+推动情节发展3.第段划线句子是什么描写，体现了小女孩什么样的心情？（24.请结合第段内容，说说妈妈的礼物具有怎样的神奇魔力?（2分）因为它可以送了一次又一次，每次都有不同的变化。给了小女孩战胜困难和挫折的勇气。4.请结合第段内容，说说妈妈的礼物具有怎样的神奇

9、魔力?（2.夜晚的天空为什么是黑的2.夜晚的天空为什么是黑的（二）夜晚的天空为什么是黑的（16分）1.可事实上为什么是黑的呢？ 宇宙为什么会膨胀呢？2.不能。删掉“几乎”就由不太肯定变成了肯定，与事实不符，体现出说明文准确的特点。字词能否删除=不能+生动形象地写出了_+表达了_+去掉表示_+与事实不符（二）夜晚的天空为什么是黑的（16分）1.可事实上为什么是黑3.C（“肯定”一词不对，文中是“可能”）4.因为宇宙膨胀会使星系退行，使星系辐射到我们这里的光减弱，从而产生黑夜。如果宇宙不膨胀，星系辐射到我们这里的光就多，就不会有黑夜。3.C（“肯定”一词不对，文中是“可能”）4.因为宇宙膨胀会3.

10、独享体罚之秘密3.独享体罚之秘密（三）独享“体罚”之秘密1.她经常这样做，许多人都见识或领教过板子的滋味；这个举动意味着谁要是不诚实，是要挨板子的。2.这只是其中的一个代价，后边还要受惩罚；“我”担心老师知道了“我”作弊会严惩“我”，又害怕又担心，心神不安，度日如年。3.怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪！”哦， 原来如此 。（三）独享“体罚”之秘密1.她经常这样做，许多人都见识或领教4.至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。5.（1）表示话题的转折 （2）表示声音的延长 （3）表示总结全文6. 动作 语言她懂得教育艺术，对每个孩子都充满爱心。7.老师

11、的体罚指的是用木板抽打装了垫子的椅子；享受是因为没有肌肤之痛且感受到了老师的爱。肖语动心神的作用=生动形象地表现人物_特点+突出（衬托、反映）了人物的_性格（心理、精神品质）+揭示文章主题（中心）+推动情节发展4.至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。5.（1）表示4.一张信纸上的46个名字4.一张信纸上的46个名字（四）一张信纸上的46个名字1.班长找签名，他孤独落寞； 他上台发言，谜底揭开。2.他是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，“我”对他的数落解开了他心灵的伤疤，所以他会跳起来踹“我”。3.班长乐于助人，讲究方式方法，热情、温善勤奋，学习好，弹得一手好钢琴，人缘好。（四）一张信纸上

12、的46个名字1.班长找签名，他孤独落寞；2.4.这句话运用了比喻的修辞手法，将“他的行为”比作“一颗颗晶莹的水珠”去濡湿周围人的心灵，生动形象地写出了为他人奉献的爱心具有潜移默化的影响作用，表达了作者对“他”的行为的赞美之情。5.这“潮水般的掌声”一是送给“他”的，因为“他”战胜了自卑，战胜了生活中的困难和学习上的困难，成为“年度进步最大的优秀学生”；二是送给班长的，因为是她的“金点子”，依靠集体的力量改变了“他”的命运；三是送给全班同学的，因为是全班同学的爱心，才使“他”渡过难关，人生增添光彩。比喻的作用=把本体比作喻体+生动形象地写出了本体的_特点+抒发了作者_的情感。4.这句话运用了比喻

13、的修辞手法，将“他的行为”比作“一颗颗晶5.绿茵场上的非主流5.绿茵场上的非主流他出生在意大利的富豪家庭，父亲是钢铁大亨，其家族企业涉足50多个国家。在很多人眼里，他这辈子只要守住家业即可，根本不需要什么奋斗。然而，当他接触足球后，突然觉得跟绿茵场相比，钢铁经营之类的事情简直索然无味。从此，他的梦想是成为职业球员。父亲骂他没出息，说：“我可以买下一家足球俱乐部给你经营。”他却说：“如果我整天躺在你的钱上睡觉才是没出息。”他不顾父亲的强烈反对，毅然走上足球之路。（五）绿茵场上的非主流七、快乐阅读。兴趣、中心内容他出生在意大利的富豪家庭，父亲是钢铁大亨，其家族企业涉足5在意大利足坛，防守的理念根深

14、蒂固，无论教练还是球员，都不敢越战术纪律的雷池一步;防守能力出众的球员，尤其容易出人头地。而他，天生就流淌着进攻的血液，更热衷于在球场上穿针引线，随时给对手致命一击。因为他的足球思想违背了主流理念，导致他一度被排挤而成为边缘人物。不得志的他，被租借到小球会布雷西亚。在这里，他遇到了生命中的贵人罗伯特巴乔。在巴乔的指点下，他迅速成熟，并开始走向辉煌。非主流在意大利足坛，防守的理念根深蒂固，无论教练还是球员，都不敢2001年，他加入AC米兰队，主教练安切洛蒂独具慧眼，认为他的另类踢法正是意大利足坛的稀缺品种，决定对他委以重任。在实战中，他逐步成为球队的“大脑”，确立了领袖地位，为AC米兰摘取无数荣

15、誉，并于2006年率领意大利队赢得了阔别24年的世界冠军。2012年6月，欧洲杯烽火重燃，意大利对抗世界霸主西班牙，又是他精准如导弹的传球，令意大利先拔头筹。赛后，西班牙媒体评价他为“绿茵场上的达芬奇”。他就是皮尔洛，国际足坛巨星。在他的商业家族里，他是非主流的;在他的足球王国里，他也是非主流的。他用另类的方式诠释着成功：靠自己，做自己，在自己热爱的领域里做到最好，才能实现自己最大的人生价值。比喻的作用=把本体比作喻体+生动形象地写出了本体的_特点+抒发了作者_的情感。总结全文2001年，他加入AC米兰队，主教练安切洛蒂独具慧眼，认为 1.从“商业家族”和“足球王国”两个方面，分别概括皮尔洛“

16、非主流”的具体表现。（4分）(1)_(2)_皮尔洛放弃庞大的家族企业，坚持自己的梦想，走上了足球之路。皮尔洛不遵从意大利足坛的主流理念，坚持自己的另类踢法，最终成为国际足坛巨星。2.请从修辞手法的角度，赏析本文第自然段中的画线句。（3分）_运用了比喻的修辞手法，把球比作导弹，生动形象地写出了皮尔洛传球的精准无误的特点，表现了他敢于做自己的心理，所以在自己热爱的领域里做到了最好。比喻的作用=把本体比作喻体+生动形象地写出了本体的_特点+抒发了作者_的情感。 皮尔洛放弃庞大的家族企业，坚持自己的梦想，走上3.本文题目为什么是“绿茵场上的非主流”，俄入世“足坛巨星皮尔洛”呢？请结合文章内容简析。（3

17、分）_“绿茵场上的非主流”这个题目含义丰富，新颖独特，读来兴趣盎然，而“足坛巨星皮尔洛”不能准确表现文章的主要内容及中心，且语言表达显得直白。题目的作用=手法+内容+对象+顺序+线索+点明中心+兴趣+照应+推动情节发展3.本文题目为什么是“绿茵场上的非主流”，俄入世“足坛巨星4.本文采用第三人称的写法，一直到结尾才点明“他”就是“皮尔洛”，这样的写法有什么好处？（3分）_5.你从皮尔洛的故事中得到什么启示？（请从不同的角度说明，两点即可）（4分）_使文章结构精巧，激发读者饶有趣味地不断往后读，寻找答案。想要成功，首先要为自己的人生树立明确的奋斗目标；要带着浓厚的兴趣投身自己所选择的领域。4.本

18、文采用第三人称的写法，一直到结尾才点明“他”就是“皮尔6.抽打心中的樱桃花6.抽打心中的樱桃花抽打心中的樱桃花内容中心抽打心中的樱桃花内容中心年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。我赶快爬起来，冲到院子里。竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了，樱桃花像下雨一样

19、落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢！为后文我竭力保护樱桃树做铺垫。年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂我赶忙跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！”转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。

20、我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。我赶忙跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，渐渐的树干上的绿色也退去，变得干枯，毫无生机。母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多。由于水分、营养供应不上，它累死了！母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理：_。人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的

21、将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！只有懂得适当舍弃，你生命的行囊才会装进更多对自己有用的东西。但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树1、第段中，作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬？（2分）_为后文写母亲抽打樱桃树和“我”护花做铺垫。1、第段中，作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的2、第段中，“我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头”，请自己的语言分别描写当时情境中“我”和母亲的心理。（各不超过40个字）（4分）“我”：_母亲：_看，我保护下的樱桃树结了这么多樱桃。毕竟是小孩子，不急，等樱桃成熟了自然就会有结果。2、第段中，“我炫耀似的指给母亲看

22、，她笑了笑，摇了摇头”，3、联系上下文，请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。（2分）_只有懂得适当舍弃，你生命的行囊才会装进更多对自己有用的东西。3、联系上下文，请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理4、根据全文内容，说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。（2分）_概括了文章的主要内容；由物及人，揭示了文章的中心。题目的作用=手法（修辞、象征）+内容+对象+顺序+线索+点明中心+兴趣+照应+推动情节发展4、根据全文内容，说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。（2分7.每朵花本应芬芳7.每朵花本应芬芳 一帮年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上，有人提议，每个人讲个自己孩子的趣

23、事。提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事，谁不是几箩筐也盛不完啊。 一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带她的外婆根本对付不了。有一天，她正在上班，宝宝又在家里淘气了，她就打电话回去，想吓唬吓唬女儿，故作严肃地对她说：“你要是不乖，等妈妈回家了，一定要给你点颜色看看。”女儿不吱声了，哈哈，一定是被唬住了。没想到，过了一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，宝宝喜欢的颜色是红色哦。” 多可爱的妞妞啊。众人都笑翻了。（二）每朵花本应芬芳孙道荣惩罚、批评色彩 一帮年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上，有人提 另一位妈妈接着说，她家的宝宝，是个不到三岁的男孩

24、，似乎有问不完的问题。这不，问题又来了：妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？妈妈想了想，告诉他，那是因为我们很小，地球很大，所以感觉不到。儿子说，但是我有个办法可以感觉得到它的转。说完就在原地转起了圈圈，一连转了十几圈，最后东倒西歪地停了下来，晕晕乎乎地说，妈妈，我现在感觉到地球在转了。 多伶俐的孩子啊。众人笑得也是东倒西歪。 另一位妈妈接着说，她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似 一个爸爸接了茬。那天，带四岁的儿子骑车出去玩，骑到半路上，突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝凉意，慌乱之中，赶紧拿出雨披穿上，怕儿子淋雨，所以用雨披将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨披下面，两

25、只小手将雨披撑起一角，高兴地大叫：“包头雨，今天下包头雨。” 多乐观的孩子啊。众人纷纷竖起了大拇指。 一个爸爸接了茬。那天，带四岁的儿子骑车出去玩，骑到半 一位妈妈笑着讲起了儿子的一桩糗事。两岁多的儿子在拉便便，突然，放了一个响屁，站在一边的奶奶故意逗他，佯装嫌恶状地问：“宝宝，你刚才是不是放屁了啊？”儿子抬起头，想了想，很镇定地回答道：“不是的，是我的屁股在唱歌呢。” 多幽默的回答啊。众人笑得前仰后合。 一位妈妈笑着讲起了儿子的一桩糗事。两岁多的儿子在拉便 大家七嘴八舌地谈论着，交流着，发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖，孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数

26、，也充满了快乐。 我静静地听着他们的讲述。我的孩子，今年即将迎来高考，一天24小时中，除了睡觉和吃饭不得不“浪费”（儿子的原话）掉的八九个小时外，他的全部时间都用在了看书和做题上，他甚至连和我们说句话的时间和精力，都没有了。而我们，因为害怕打扰他，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。看着眼前这些年轻的父母们，我忽然想，我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣，活泼、调皮、可爱、搞怪，给我们带来无数的欢笑和温暖。从什么时候开始，这种生活突然变了，变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪的呢？ 大家七嘴八舌地谈论着，交流着，发生在孩子身上的每一件 忽然明白，每一朵花，都本应芬芳、灿烂、快乐的，是我们自己先掐

27、灭了孩子的天性，也掐灭了自己的快乐啊。那么，我眼前这些年轻的父母们，在不久之后，他们会不会也和孩子同时一步步地失去快乐的童年、少年和青年呢？ 我希望永远能够嗅到花的芳香，不知道这能不能做到？中心童趣，活泼、调皮、可爱、搞怪 忽然明白，每一朵花，都本应芬芳、灿烂、快乐的，是我们1. 从四位孩子的趣事中，你感受到孩子的哪些天性？这四件趣事在文中起什么作用？（6分）_可爱、伶俐、乐观、幽默，这四件趣事与下文“我”的孩子失去芬芳的高考形成对比，引起“我”的思考，揭示文章主题。1. 从四位孩子的趣事中，你感受到孩子的哪些天性？这四件趣事2.文中划线句子属于什么描写？有什么作用？（3分）_侧面描写，从侧面

28、突出了孩子们的天真、可爱。2.文中划线句子属于什么描写？有什么作用？（3分）侧面描写，3.结合语境，分析加点词的表达效果。（提示：两个“颜色”的意思一样吗？）（4分）_妈妈说的“颜色”是要给女儿处罚（批评），女儿说的“颜色”指色彩，对颜色不同的理解，体现了女儿天真、可爱的孩子天性。3.结合语境，分析加点词的表达效果。（提示：两个“颜色”的意4.下面对文章的分析不正确的两项是（ ）（ ）（4分）A.标题运用比喻，将孩子失去天性、失去成长的快乐比作花朵失去芬芳，使标题生动形象，富有表现力。B.标题新颖独特，巧设悬念，“本应芬芳”暗示芬芳渐渐消失。是什么让芬芳消失？激发了读者的阅读兴趣。C.文中的“

29、我”是一个简单粗暴、沉闷压抑，但又善于倾听，善于反省、关注孩子成长的人。D.是什么掐灭了孩子的天性，掐灭了父母的欢乐？本文将矛头直指压抑孩子天性和创造力的应试教育，表达了对应试教育的全面否定。E.文章的最后一句独立成段，起强调作用，表达了作者对孩子的美好祝愿，作者希望孩子永远是快乐的、健康的。C D4.下面对文章的分析不正确的两项是（ ）（ ）（8.那盆水仙花8.那盆水仙花9.蘑菇转了个弯9.蘑菇转了个弯那盆水仙花1.（1）“攥”是紧紧握住，准确地写出了老人随时准备反抗的心理。这个动作，说明了以前老人受到的都是伤害。（2）“缩”指老人往后退，形象地写出了老人见到曾经帮助过他的“我”时难为情的样

30、子，表达了老人知恩图报的心理。关键字词的作用=字词的本义+生动形象地表现人物_特点+突出（衬托、反映）了人物的_性格（心理、精神品质）+结构作用那盆水仙花1.（1）“攥”是紧紧握住，准确地写出了老人随时准蘑菇转了一个弯1.满大街寻找2.找寻工作不得，返回老家 人多未采到蘑菇 父亲用卖山果的钱买蘑菇为我做汤3.尊重理解孩子。善于引导，讲究方法，有智慧。4.D蘑菇转了一个弯1.满大街寻找2.找寻工作不得，返回老家 10.走进诗人杜甫10.走进诗人杜甫11.官渡之战11.官渡之战12.天使心12.天使心天使心中心天使心中心我在灯下批阅学生作文，一个10岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又

31、稚气地躺在纸页上。在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。”认真、稚气 我在灯下批阅学生作文，一个10岁小女孩的独特心意吸引了我，多么美好的想法！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光；变成一片青草她的变

32、化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。天真、纯洁、无私、乐于奉献多么美好的想法！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里1.第自然段中加点的“美好的想法”具体指代的是_“这样不同的方式”指代的是_(2分)把自己变成壁虎，趴在墙角默默地吃掉蚊子。她的喜怒哀乐不与名利连在一起1.第自然段中加点的“美好的想法”具体指代的是把自己变成壁2.第自然段中画线的“趟”字用得好不好？为什么？(2分)_“躺”字用得很好，生动形象地刻画了小女孩认真而稚气的形象。关键

33、字词的作用=字词的本义+生动形象地表现人物_特点+突出（衬托、反映）了人物的_性格（心理、精神品质）+结构作用2.第自然段中画线的“趟”字用得好不好？为什么？(2分)“3.文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，那么请你说出“小女孩天使般的心”是怎样的，写在横线上。（3分）_天真、纯洁、无私、乐于奉献。3.文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，那么请你说出“小13.老海棠树13.老海棠树老海棠树线索老海棠树线索如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。老海棠树近

34、房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，（A）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。宠爱动作敏捷、顽皮如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小

35、手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣

36、愣地张望。夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“唰啦唰啦”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时，奶奶就起来主动我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就

37、是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些-她说过：“得跟上时代。”所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶”“她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开

38、我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘向无可慰藉的迷茫而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离1.本文词语运用很有特色，请对下句中的加点字加以评析。（3分）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。_关键字词的作用=字词的本义+生动形象地表现人物_特点+突出（衬托、反映）了人物的_性格（心理、精神品质）+结构作用“海底捞月”这个词语本义

39、是指从水中捞月亮，在这里生动形象地表现了“我”动作的敏捷，反映了“我”的顽皮的性格特点。1.本文词语运用很有特色，请对下句中的加点字加以评析。（3分2.请按照春夏秋冬的顺序，概括“奶奶”所做的事。（4分）_春：糊纸袋夏：补花洗菜秋：扫院子冬：在灯下学习2.请按照春夏秋冬的顺序，概括“奶奶”所做的事。（4分）春：3.阅读两自然段，说说“奶奶”为什么“不让自己闲着”，而且几乎每一个冬天的晚上都在灯下学习。（3分）_她不是为了挣钱，为的是劳动。证明自己能自食其力，有一份名正言顺的工作，跟上时代的步伐。3.阅读两自然段，说说“奶奶”为什么“不让自己闲着”，而4.文章多处前后呼应，结构严谨。仿照示例，再

40、举一处。（4分）示例：前文：有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？ 后文：她不是为挣钱，她为的是劳动。 前文：奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 后文：_什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。4.文章多处前后呼应，结构严谨。仿照示例，再举一处。（4分）14.动物的弄虚作假14.动物的弄虚作假（二）动物的弄虚作假（二）动物的弄虚作假自然界一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假，玩弄骗术。其技巧之高超，简直令人难以想象。椿象、金龟子只要稍动它一下，立刻会装死从农作物上掉落地面，过会儿又活动开来。鸭子似乎是傻乎乎的，但当其被红狐追捕时，会翻着白眼装死。有人曾做试验，

41、用红狐追捕养鸭场的50只鸭子，竟有29只在狐爪下逃生。深信装死的狐狸，其本身装死的技艺更高。一次，一只狐狸被猎人击中，它迅即原地躺倒，全身瘫软，一动不动，猎人以为狐狸已死，就暂放原处，转到他处行猎。待到归来收拾猎物时，狐狸早已溜之大吉，猎人上了狐狸的当。总领全文自然界一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假，玩弄骗人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊，这决不是先天的畸形，也不是什么稀有品种，而是当它们遇到了强敌，使出了断足截尾的绝招，来一个“舍车保帅”，新的足还未长成原来大小的缘故。栖息在北极圈内的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔

42、泰山区的雷鸟，能随着季节变化而改变颜色。如雷鸟到白雪皑皑的时候，便银装素裹；当春暖花开时，又着上淡黄色的“春装”；盛夏酷暑，浑身又换成栗褐之色；当秋风萧瑟的时节来到，又穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。chng举例子人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴见过竹节蝗、木叶蝶的人，无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝，这是一种生就的拟态。生活在澳州的叶海马，其体态能模拟周围物体，全身生出许多叶形突出物和丝状物，好似马尾藻一样，在海水中缓缓飘荡，使对手极难辨别。有的动物甚至会“行诈术”。一位学者曾发现一只苍鹭为觅食一条小鱼，颇费了一番脑筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸边踱着

43、方步，两眼扫视着浅浅的溪水。随即突然止步，有意让羽毛掉进水里面；小鱼误以为是饵料，游近羽毛，苍鹭便以闪电般的动作扑向水面，吞食美味。见过竹节蝗、木叶蝶的人，无不为它们的形态与所附着的茎叶是那动物在面临它的对手或要达到某一目的时，决不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目。人们在认识和利用动物时，务必要注意到这点。自然界一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假，玩弄骗术。动物在面临它的对手或要达到某一目的时，决不是简单地屈从或毫1.把概括全文内容的语句写在下面。（2分）_自然界中一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假、玩弄骗术。其技巧之高超，简直令人难以想象。1.把概括全文内容的语句写在下面。

44、（2分）自然界中一些动物为2.第自然段中的“舍车保帅”在文中的意思是什么？（2分）_断足截尾而保全性命。2.第自然段中的“舍车保帅”在文中的意思是什么？（2分）断3.第自然段中画线句子运用了哪些说明方法？说说其表达作用。（2分）_举例子。更加具体生动地说明了雷鸟变色保护自己的独特本领，让文章更有趣味。3.第自然段中画线句子运用了哪些说明方法？说说其表达作用。4.仔细阅读文章，填写下面表格。（4分）动物名逃生的具体表现作假的方法鸭子 装死它被切成数段，每一段都可以像蚯蚓那样长出完整的个体来。 雷鸟 变色翻着白眼装死壁虎分身术变换与环境协调一致的羽裳4.仔细阅读文章，填写下面表格。（4分）动物名逃

45、生的具体表现15.阳光的接力15.阳光的接力山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋。旁边一间小屋的深处，有忧郁的她。这几间小屋是这个贫困山村惟一的学校，她是这个学校惟一的老师，刚从城里来不久。她是当地人心目中的神。没有人愿意到这个鬼地方来，而她来了，而且是主动要求来的。在师范读书的时候，这曾是她的梦想。阳光的接力山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋。旁边一间小然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落，一张简陋的木板床上。两天了，不上课，也不吃喝。秀丽的脸庞失去了往日的神采，一双秀丽的大眼睛也变得黯然神伤。现实，像山一样压着她。她感到了现实和梦想的距离的遥远。离开繁华的

46、城市和美丽的校园，她觉得十分孤独、失落。而这并不是造成她躺下的最主要的原因。最主要的原因在于她手中的那封信。信笺上有斑斑泪痕。的确，那封信她不知看了多少遍，看一遍，她就流一回泪。信是他写的，她说。然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落，一张简陋他非常爱她，希望她能马上回到他的身边，否则他的口气很坚决，带有点“最后通牒”的味道。而她，也是深爱着他的。也实在想不出，失去了他，自己还有什么。然而，她也渐渐发现，自己已离不开那些野花般的小脸、那一双双无邪的眼睛充满渴望。她知道，他们真的需要她。她觉得，从未有过任何选择像这般残酷，令她痛苦、不安，久久难以决断。她知道，此刻，林子外阳光明媚。只要

47、走出那片林子，就能进入阳光里，然而她又觉得那条小路是那么的漫长，那阳光是那么的遥远。（1）但那阳光又是那么的充满诱惑。她自己也承认，有她几次，她都动了心。对城市生活和甜蜜爱情的向往他非常爱她，希望她能马上回到他的身边，否则他的口气很坚忽然，一片阳光从窗外飞了进来，划过她的眼睛，轻轻地落在她的胸前，莹莹地晃动，像一朵风中盛开的雪莲花。一股暖流通遍她的全身，心也仿佛被照得异常的明亮。她惊讶地朝外窗外望去。窗口，那个叫娟的聪明可爱的小女孩儿，她的学生、班长，手里拿着一面小镜子，阳光正从镜子里源源不断地走近她。娟红着脸说：“老师，我们给您送阳光来了。”她顿时明白了什么。阳光要到达这间小屋，有很长的路要

48、走。她走下床来，打开了门。太阳光线忽然，一片阳光从窗外飞了进来，划过她的眼睛，轻轻地落在她的（11）她看见，门外的那条林间小路上，每隔几步便站着她的一个学生，他们手里都拿着一面镜子，圆的、方的或破的，形状各异，正进行着一场阳光的接力。阳光在镜子与镜子间传递，最后来到她的面前。（12）她突然感到一种深深的感动，如初恋一般。（3）她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂，并将改变她的一生。（13）她凝望着孩子们。孩子们也凝望着她。他们发现，教师美丽的大眼睛里噙满了泪水。蓦地，她笑了，比阳光还明亮，还灿烂。孩子们也笑了，欢呼声在林子的上空回荡。（14）“同学们，上课啦!”孩子们带给

49、她的感动（11）她看见，门外的那条林间小路上，每隔几步便站着她的一个1.本文的主要内容是什么？（3分）_一位城里来的女教师为了孩子们的未来，毅然放弃回城，留在山村支教。谁+做了什么1.本文的主要内容是什么？（3分）一位城里来的女教师为了孩子2.“只要走出那片林子，就能进入阳光里”暗示着什么？（4分）_只要离开山村，便能回城与男友重逢，并享受繁华的城市生活。2.“只要走出那片林子，就能进入阳光里”暗示着什么？（4分）3.品味文中画线句中加点词“阳光”的不同含义。（3分）(1)_(2)_(3)_对城市生活的和甜蜜爱情的向往明亮灿烂的太阳光线山村孩子的淳朴善良带给她的感动3.品味文中画线句中加点词“

50、阳光”的不同含义。（3分）对城市4.她放弃了他选择孩子们，说明了什么？（3分）_说明了她是爱孩子的，她愿意为孩子们付出，一心为自己的梦想而努力。4.她放弃了他选择孩子们，说明了什么？（3分）说明了她是爱孩5.文章以“阳光的接力”为题，有什么含义？_表面含义是孩子们用接力的方式给老师送阳光，内在含义象征着孩子们帮老师走出了孤独、失落。题目的含义=表面含义 +内在含义（象征义+中心主旨义+语境义+修辞义）5.文章以“阳光的接力”为题，有什么含义？表面含义是孩子们用16.往事依依（节选）16.往事依依（节选） 老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大

51、声朗诵。记得一次教辛弃疾的词南乡子登京口北固亭有怀，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾的词。往事依依（节选）（12分） 老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉南归中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛

52、里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，进入了角色，那深深感动的深情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。伺候，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他1.用一句话简要概括上文的主要内容。（3分）_这段文字回忆了作者读书时听两位国文老师讲课的情形，描写“我”听课的感受。1.用一句话简要概括上文的主要内容。（3分）这段文字回忆了作2.根

53、据语段内容用自己的语言填表。（3分）国文老师朗读课文时的特点学生们的感受对“我”产生的主要影响教古文的老师 代课老师 大声朗诵，慷慨激昂爱国情怀油然而生爱读辛弃疾的词入情入境，感情充沛被深深感动爱读中外小说，自己与时代更接近。2.根据语段内容用自己的语言填表。（3分）国文老师朗读课文时17.保护眼睛的忠诚“卫士”17.保护眼睛的忠诚“卫士”18.喝水的学问18.喝水的学问二、阅读理解（共10小题，除第11小题5分之外，其余每小题3分，满分32分；如果是选择题，请把正确选项的序号填涂在答题卡的相应位置）（一）喝水的学问二、阅读理解（共10小题，除第11小题5分之外，其余每小题3 随着生活水平的提

54、高，各种各样的饮料走进了人们的生活。喝矿泉水、纯净水已是普遍现象，喝雪碧、可乐成了一种时尚，各种名目繁多的功能饮料更是赢得了青少年的青睐，而饮用白开水的人却越来越少。其实，从科学角度来看，任何其他的饮料都无法取代白开水。 引出下文 随着生活水平的提高，各种各样的饮料走进了人们的生活。喝众所周知，水是维持人体正常生理活动所必需的物质，只有保证机体有足够的水分，体内产生的废物才能及时地通过肾脏排出体外。从医学角度上讲，任何饮料都不如白开水对生理健康有价值。白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。而且，白开水具有较强的生物活性，对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质

55、平衡，都大有益处。白开水不含卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，增强人体自身免疫功能，提高机体抗病能力。因此，白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。水的好处众所周知，水是维持人体正常生理活动所必需的物质，只有保证机白开水是由自来水煮沸而来的，其主要成分是水，其中还包含多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素，如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微量元素是人体必需的营养素，不能缺乏，但也不能过多。自来水所含的矿物质为矿泉水的1/10，又是纯净水的10倍。矿泉水的矿化度一般为200-300毫克/升，自来水为20-30毫克/升，而纯净水只有2-3毫克/

56、升。有关研究表明，自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。 白开水是由自来水煮沸而来的，其主要成分是水，其中还包含多种其他的饮料所含糖分和热量一般都偏高，食欲旺盛且过量饮用的人，往往会因糖分和热量摄入过多引起肥胖，食欲不振的人则由于饮料影响正餐，可能导致热量摄入不足而渐趋瘦弱。饮料中的果糖会阻止人体对铜的吸收，引起贫血等病症。饮料中的人工色素、防腐剂在体内蓄积，会干扰多种酶的功能，引起消化不良。再者，饮料中的大量电解质不容易很快从胃肠排空，而是较长时间存在于胃肠内，影响消化吸收，降低食欲，同时还加重了肾脏的负担。另外，通过蒸馏和逆渗透技术加以净化后的纯净水会失去如镁、锌、铁、硒、

57、碘等对人体有益的矿物质，长期饮用纯净水，人体便会缺少某些必要的元素而造成营养失衡，这对处于生长期的青少年来说尤为不利。其他饮料对人体的影响其他的饮料所含糖分和热量一般都偏高，食欲旺盛且过量饮用的人那么，如何科学地饮用白开水呢?首先要注意喝水时间。饭前饭后半小时和餐中都不宜大量饮水，以免冲淡唾液、胃液，导致消化不良;最好在两顿饭中间适量饮用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500-3000毫升，要一次性将一整杯水喝完，这样有利于身体真正吸收;最好每隔1-2小时喝一杯，不要等到有口渴感觉时才饮水。再者要喝新鲜开水。饮用水储存时间不宜过长，否则其中的亚硝酸盐含量就会上升，可转换为有致癌作用的亚硝胺。将水加热到100并持续沸腾3