人教版高中语文必修三《琵琶行》导学案及理解性默写

1、琵琶行导学案及理解性默写一、理解常见文言实词在文中的含义1.解释下列句中加点的古今异义词的古义。(1)明年秋，送客湓浦口。古义：_今义：时间词，今年的下一年。(2)因为长句，歌以赠之。因为古义：_今义：表示接在后面的部分是原因。长句古义：_今义：长句子。(3)整顿衣裳起敛容。古义：_今义：使紊乱的变为整齐；使不健全的健全起来（多指组织、纪律、作风等）。(4)老大嫁作商人妇。古义：_今义：排行第一的人。(5)铁骑突出刀枪鸣。古义：_今义：使超过一般。(6)凄凄不似向前声。古义：_今义：朝前面。(7)如听仙乐耳暂明。古义：_今义：暂时。2.解释下列多义词。(1)言感斯人言_凡六百一十六言_自言本是

2、京城女_(2)命遂命酒_命曰琵琶行_(3)数使快弹数曲_一曲红绡不知数_(4)暂凝绝不通声暂歇_如听仙乐耳暂明_(5)拨转轴拨弦三两声_曲终收拨当心画_3.指出下列句中加点词语的活用类型并解释。(1)闻舟中夜弹琵琶者(2)遂命酒(3)商人重利轻别离二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法4.写出下列句子中加点虚词的意义和用法。(1)于转徙于江湖间人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛臣诚恐见欺于王而负赵(2)为委身为贾人妇霓为衣兮风为马庖丁为文惠君解牛初为霓裳后六幺三、理解与现代汉语不同的句式和用法5.指出下列句子的句式特点。(1)送客湓浦口(2)转徙于江湖间(3)感斯人言(4)本长安倡女(5)使快

3、弹数曲四、古代文化知识积累6.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是()A迁：调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。为易于区分，人们常在“迁”字的前面或后面加一个字，升级叫转迁、迁官、迁调，降级叫迁削、迁谪、左迁，平级转调叫迁升、迁授、迁叙，离职后调复原职叫迁复。B教坊：唐高祖置内教坊于禁中，掌教习音乐，属太常寺。武则天如意元年，改为云韶府，以宦官为使。玄宗开元二年，又置内教坊于蓬莱宫侧，京都置左右教坊，掌俳优杂技，教习俗乐，以宦官为教坊使，后遂不再属太常寺。C司马：各个朝代所指官位不尽相同。战国时为掌管军政、军赋的副官，如鸿门宴：“沛公左司马曹无伤言之。”隋唐时是州郡太守(刺史)的

4、属官，如琵琶行：“元和十年，予左迁九江郡司马。”白居易当时被贬至九江，位在州郡别驾、长史之下。D青衫：青色的衣衫；黑色的衣服。在古代指代内容非常丰富：古时学子所穿之服；借指学子、书生；唐代官职低的服色为青黑色，后借指失意的官员；泛指官职卑微。五、理解性默写： （1）琵琶行中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子：_、_、_、_、_。（2）诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：_，_。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：_，_。（3）描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：_，_。（4）运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻

5、微委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是：_，_。_，_。写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：_，_。_，_。（5）琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：_，_。_，_。（6）在第二次音乐描写中表现琵琶女与诗人情感交流的诗句是：_，_。_。_，_。描写音乐间歇时诗人感受的诗句是：_，_。（7）侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：_，_。（8）运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：_，_。（9）琵琶女年轻时人们对他的态度是：_，_。而当她年老色衰之后则_，_。（10）描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是：_，_。_，

6、_。（11）表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：_，_。_，_。（12）描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：_，_。写诗人被贬之后终日听杜鹃哀鸣，只能取酒独倾的诗句是：_，_。_，_。（13）在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：_，_。而琵琶女面对诗人的邀请：_，_。（14）在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：_，_。（15）既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：_，_。（16）联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。琵琶行中的一句“_，_”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。（17）“_ ，_”是琵琶行全诗的主

7、旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。（18）古人常化用前人诗文为己用，如吴激人月圆中“恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化用了白居易琵琶行中的“_，_”，“_，_”。张先剪牡丹舟中闻双琵琶“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居易琵琶行中“_，_”。（19）古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易琵琶行中的“夜深忽梦少年时，_。”（20）白居易琵琶行中运用一系列贴切生动的比喻描绘劈啪声，被誉为古典诗歌中描写月声的绝唱。如“大弦嘈嘈如急雨，_。嘈嘈切切错杂弹，_”，“_，幽咽泉流冰下难”。（21）琵琶行中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“_，_”表现琵琶女年长色衰后

8、寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，_。门前冷落鞍马戏，_”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“_，_”，既表现全诗的主旨，又是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是“_，_”。（22）琵琶行中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是“_，_”。（23）明湖居听书写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。琵琶行中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“_，_ ”。（24）琵琶行中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“嘈嘈切切错杂弹，_”，表现旋律轻松而流畅的句子是“_”，表现热烈紧张场面的句子是“银瓶乍破水浆迸，_”。乐曲

9、的终止也写得很好：“曲终收拨当心画，_。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。（25）白居易琵琶行中“_，相逢何必曾相识”交代了他与琵琶女产生情感共鸣的原因。（26）古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易琵琶行“_，往往取酒还独倾”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。（27）就本是一种饮料，但在中国却有着历史悠久的酒文化。在古代诗人笔下，与酒有关的诗句不胜枚举。白居易琵琶行中就有“春江花朝秋月夜，_”的诗句，表明天涯沦落人的孤寂。（28）古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句，如白居易琵琶行“弟走从军阿姨死，_。”（29）王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他又对拍摄的内容隐讳莫深

10、，会让人想起琵琶行中那两句“_，_。”（30）陆机文赋指出，写作的奥秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。白居易琵琶行的警策语是“_，相逢何必曾相识。”（31）古代诗文中，有许多描写丝竹乐器演奏的名句，如白居易琵琶行中的“_，幽咽泉流冰下难。”（32）古典文学中“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。如白居易的琵琶行中有“醉不成欢惨将别，_。_，主人忘归客不发。”月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境，这个“月”真切地表达了诗人离别时的悲凉心情。（33）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的“_，_”两句就表达了一种凄凉之意。（34）有些人离家在外

11、，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出琵琶行中“_，_”的感喟。参考答案：一、(1)第二年。(2)于是创作了。唐代习惯把七言诗叫作长句。(3)整理。(4)年纪大了。(5)突然冲出。(6)以前。(7)忽然，一下子。2.(1)名词，话。名词，字。动词，说。(2)动词，吩咐，命令。动词，命名，题名。(3)数词，几。名词，数量。(4)副词，暂时。副词，忽然，一下子。(5)动词，拨动。名词，拨子，弹奏弦乐所用的工具。3.(1)时间名词作状语，在夜里。(2)名词用作动词，命令，吩咐。(3)形容词“重”“轻”均带宾语，用作动词，看重，轻视。二、4.(1)介词，引出动作的处所，译为“在

12、”。介词，表示比较，译为“比”。介词，在被动句中引出动作的主动者。(2)动词，做。动词，当作，作为。介词，给。动词，弹奏。三、5.(1)省略句，省略虚词“于”。同时是倒装句，正常语序为“于湓浦口送客”。(2)倒装句，正常语序为“于江湖间转徙”。(3)被动句，意思是“被这个人的话感动”。(4)判断句，意思是“本来是长安倡女”。(5)省略句，应为“使(其)快弹数曲”。四、6.A【解析】升级叫迁升、迁授、迁叙，平级转调叫转迁、迁官、迁调，离职后调复原职叫迁复。五、琵琶行（并序）理解性名句默写。1（1）别时茫茫江浸月 唯见江心秋月白 秋月春风等闲度 绕船月明江水寒 春江花朝秋月夜（2）浔阳江头夜送客，

13、枫叶荻花秋瑟瑟。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。（3）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（4）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。（5）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。（6）寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声（7）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（8）曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。（9）五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。（10）去来江口守空船，绕船

14、月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。（11）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（12）住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。（13）莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。（14）座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。（15）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟（16）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（17）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（18）座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（19）梦啼妆泪红阑干（20）小弦切切

15、如私语 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑（21）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 暮去朝来颜色故 老大嫁作商人妇 去来江口守空船，绕船月明江水寒 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（22）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟（23）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（24）大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 铁骑突出刀枪鸣 四弦一声如裂帛（25）同是天涯沦落人（26）春江花朝秋月夜（27）往往取酒还独倾（28）暮去朝来颜色故（29）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面（30）同是天涯沦落人（31）间关莺语花底滑（32）别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声（33）其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣（34）同是天涯沦落人，相逢何必曾

16、相识考生要注意下列字词的书写：浸、唯、荻、瑟、犹、嘈、迸、幽、舫、绡、唧、沦、阑。补充：课内素材“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”这是一个落寞的世界，这里有两位心境相似的才子佳人：一个是谪迁失意辗转难眠的诗人；一个是黯然神伤红颜不复的歌女。他们的相识、相知被诗与琵琶说尽。寒夜秋月，千古心情，在玉指和轻弦上泛漫，才子不为朝廷重用，病卧浔阳城，对月独倾，终日与黄芦苦竹为伴；佳人已再无亲人相依，今年欢笑复明年，那是今夕何夕？怕早已不在了吧茫茫月夜，独独剩下二人。她弹着琵琶，他细细地听，泪湿青衫eq avs4al(运用角度)“知音”“共鸣”“心有灵犀”等精彩运用烟雨江南烟雨江南，朦胧如诗，风轻雨斜，

17、云蒸雾罩。烟雨江南，旧梦如织，千丝万缕，交织缠绕。江南的雨，多情的雨，细雨湿衣看不见，为润万物细无声。江南的雨，思念的雨，雨脚如麻未断绝，一任阶前点滴到天明。雨水顺着长满青苔的屋檐滴下，滴穿了千百年时光，诉说着千百年的沧桑，檐下的青石板满目创伤，被刻上了不灭的痕迹，窗外的芭蕉，被雨水淋打的声音永远那么单调，满眼萧萧，仿佛有诉不完的心酸，让人心里也莫名黯然。古道小桥，雨水冲洗掉了多少来来往往的足迹，碎花伞下的面容依然那么娇艳迷人，花纸伞撑出了多少痴男怨女催人泪下的故事，春雨断桥人不度，可心中的梦想却从未破灭，脚下的路还在延伸，江南的雨还在一次次飘落。喜欢下雨的感觉，天地间灰朦朦一片，是那么的安静

18、，只有沙沙的雨声，仿佛能听到花草欢快地呢喃和庄稼的拨节声，这时心里也静静的，想着邻家的女孩，想着同座的男生，也想着心爱的人儿。雨在空中飘落，思念也融入雨中，飘散在远方的高山、旷野，飘散在眼前的树梢、枝头，形成一条条涓涓细流，汇成一条思念的长河，于是河中泛起万千涟漪，水中开满素色的花朵，弥漫着轻雾，飘荡着清香，美得让人心醉，醉得让人痴迷！喜欢江南的雨，它铺天盖地，密密麻麻，如丝如纱，风儿轻，雨儿斜，多少楼台烟雨中。喜欢江南的雨，它朦朦胧胧，丝丝缕缕，浪漫飘洒，就像少女的爱。喜欢江南的雨，它滋润万物，点点滴滴，没完没了，就像少女的情。站在窗前，收不回漫无边际的思绪，就像窗外那如烟如纱的小雨，迷迷茫

19、茫，无穷无尽，而你的柔情，你的话语也像细雨一样，一遍遍在心头飘落。忘不了我们共撑着一把雨伞走在雨中，雨水淋湿了你的半边身子；忘不了我走路溅起的泥浆弄脏了你的花裙子；忘不了你滑了一脚跌倒的却是我！更忘不了那次雨中的分别，还有那雨中的承诺。那个飘雨的黄昏，我们在雨中，分不清你脸上是泪水还是雨水，只听得你哽咽失声：等我吧，明年江南烟雨时我一定回来看你。雨停了，人走了，从此你为了理想，为了飞得更高飞得更远，离我远去，而我也背负行李独自他乡，就像那只风雨中的孤雁。人生分分合合，聚散依依，多么的无奈！几度烟雨浓，几度梦魂牵，江南的雨一次次飘落，可你却像时间一样一去不再回头。又是江南烟雨时，那空无一人的山坡

20、，烟雨迷离，风雨成愁的天空，大雁双飞，可远方的你还是杳无黄鹤。细雨轻叩玻璃窗，就像我无声的潸然而下的泪，望着不断飘落不断流走的雨水，我忽然醒悟，物是人非，沧海桑田，人来人往的码头，没有永远停靠的航船，人生的长河，谁又会为谁苦苦地等候呢？也许我本来就只是你生命中的过客，他乡也有雨，他乡也有情，只要心中有爱，何处不是家呢？烟雨濛濛，编织成一张密密的网，把往日的记忆，今朝的思念，一网打尽，我心爱的人儿啊，多想挽着你的手，共撑一把碎花伞，漫步在风雨中，看花开花落，听雨打芭蕉，天地做弓，雨丝为弦，用我们的心灵共同弹奏一曲人生之歌。阅读延伸弦上的月光解读琵琶行流年的风沙湮没了历史的辙印，岁月的密网却捞起只只斑斓的海贝。穿过千年的沧桑，秋风中瑟瑟的芦苇仿佛是只忧伤的眼睛，惨淡迷离的月光诉说着浔阳江边弦上的泪光。那怀抱琵琶半遮面的清愁女子，就坐在那只空空的画船上。船很大，大得仿佛能摆得下世上所有的珍宝；船很小