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文档简介

1、今泰学院推荐文档幼教小班歌唱活动：小青蛙回家教学设计Singing activity in small class of preschool education: teaching design of little frog going home第1页共5页今泰学院推荐文档幼教小班歌唱活动：小青蛙回家教学设计前言：小泰温馨提醒，音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的，从唱歌到说唱;仅存在器乐作品，仅存在声乐作品以及将唱歌和乐器结合在一起的作品，是用组织音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。本教案根据音乐课程标准的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序

2、安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生乐感为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。小班歌唱活动：小青蛙回家活动目标：在幼儿学唱“小青蛙回家”的同时，通过语言情境的创设让幼儿学习用不同的声音，速度更好的来巩固喝掌握歌曲内容。活动准备：青蛙贴绒一个图谱一张活动过程：一、新教歌曲“小青蛙回家”1、森林里要举行“动物音乐会”。在音乐会中要进行发声练习。那你们来猜猜会有那些小动物参加呢？（2 3 位幼儿）小青蛙参加完音乐会，现在它要回家了，听一听它是怎么回家的（教师清唱歌曲一遍）第2页共5页今泰学院推荐文档2、重点练习基本节奏：xx|xx|xx|xx|xxx|x

3、xx |a、刚才小青蛙是怎样回家的？（一边蹦一遍唱）你能学一学吗？（请个别幼儿）出示图谱：b、我想了个好办法，把小青蛙边蹦边唱的情景画了下来。c、师唱一遍节奏后问：表示什么？表示什么？那我们一起来学当小青蛙吧。（幼儿练习重点处）3、完整演唱两遍。我们都是小青蛙的好朋友，让我们唱着歌一起送小青蛙回家好吗？（第一遍）还没有到家呢，再送一程吧！（第二遍）二、学习用不同的声音，速度来巩固歌曲1、用轻的声音唱a、我们也送累了，让我们休息一下吧，来玩个变变变的游戏好吗？第3页共5页今泰学院推荐文档b、变变变，我们都变成一只很小很小的小不点儿青蛙，小不点青蛙在唱歌的时候声音是怎样的呢？（轻）c、那我们也来学

4、做一只小不点青蛙来学它轻声的声音。（幼儿用轻轻的声音来唱）2、用响亮的声音来唱a、变变变我们都变成了一只很大很大的青蛙。b、这只大青蛙唱出来的声音是怎样的。（很响亮的）c、提醒大家一句，这只大青蛙可是个大歌唱家，声音又响亮又好听。d、想当回大歌唱家吗？那我们就用响亮好听的声音和大青蛙一起唱一次吧。3、用慢的速度唱a、小青蛙走了这么长的路，走不动了，走起路来速度变得怎么样了（慢）b、那我们用很慢的速度来唱小青蛙走路。4、用快的速度来唱a、这时青蛙妈妈一个劲的给小青蛙打手机，不知家里发生什么事了，小青蛙急着回去，该用怎样的速度来唱（快）第4页共5页今泰学院推荐文档b、看哪只小青蛙最着急。让我们赶快赶回家（第一次）加把劲儿，马上要回家了（第二次）c、嗨！赶到了，原来是妈妈催我们回家

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