




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、人教新版五年级上册Unit1 We have new friends.Lesson 1Lets singReviewLets singReviewLead-inLook and sayHello, Im your new friend.I am Nancy.Im twenty-five. Im from Harbin.Nice to meet you.I amImIm fromLets sayLead-inCan you introduce yourself? Hello, I am Im Im from PresentationLook and sayWho are they? Where
2、are they? BobZhou PeiMiss LiuTheyre in the classroom.PresentationGuess! What are they doing in the classroom? Look, listen and say PresentationListen and sayWhat does the teacher say?Hello, boys and girls. _ in our class. Come here, Bob and Zhou Pei. Come to the front.We have two new friends Present
3、ationListen and sayNameAgeBirth PlaceIm .elevenBobIm .I come from .BritainIm = I am 我是Im from = I come from 我来自PresentationLook and sayBritainI come from Britain. Im from Britain.PresentationNameAgeBirth PlaceIm .tenZhou PeiIm .I come from .BeijingListen and sayPresentationListen and sayWhat do the
4、students say?Welcome to our class!Miss Liu: Hello, boys and girls. We have two new friends in our class. Come here, Bob and Zhou Pei. Come to the front.PresentationBob: Hello! Im Bob. Im eleven. I come from Britain.Zhou Pei: Good morning! Im Zhou Pei. Im ten. I come from Beijing.Listen and imitateJu
5、st talkPresentationBoth: Thank you!Miss Liu: Bob and Zhou Pei, go back to your seats, please. Now, lets begin our class.Listen and imitateClass: Welcome to our class!Just talkShow time小组合作,练习对话并表演,其他同学评价。PracticePronunciation(语音)Fluency(流利)Cooperation(合作)OK!Great!Super!Practice配音表演活动1Practice自我介绍活动2Hello, Im I come from Hi, Im I come from Miss LiuClassNameAgeCountrySelf-introduction(自我介绍)NameAgeCountryBobZhou Pei1110BritainBeijingIm I come fromConsolidationLets say 怎样向别人介绍自己呢?Im 例句I come from Im Zhou Pei.I come from Beijing.Im ten.Summary1.登录“优教同步学习网”,观看课文动画,按照正确的语音、语调
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 公共领域车辆全面电动化实施方案
- 小说人物塑造的技巧和方法教案
- 一转身我已不再年轻12篇
- 我心儿怦怦跳作文400字13篇
- 社区林业资源经营管理责任书
- 上海建平中学高一(下)期末物理试题及答案
- 专业工作经历与岗位证明书(7篇)
- 写人作文游戏控老爸600字13篇
- 心爱物品的往事回忆作文(8篇)
- 壁虎的启示350字10篇
- 第十三讲 全面贯彻落实总体国家安全观PPT习概论2023优化版教学课件
- 鲁教版五四制初中六年级历史上册知识点
- 武学大师孙存周(手稿)
- 普通话测试中常见的语音错误与缺陷
- 中信集团员工手册全册
- 地磅无人值守智能称重系统方案
- 第6章文创产品设计案例解析
- 道路、绿化、市容改造项目施工组织方案设计
- 合肥市市政标准化图册演示文稿
- 口腔黏膜课件第9章10章性传播疾病的口腔表征 艾滋病
- 颅脑外伤护理培训课件
评论
0/150
提交评论