幼儿园教师工作规章制度

1、幼儿园教师工作规章制度幼儿园教师工作规章制度1一、严格遵守学校教师行为规范和各项规章制度。二、全面负责本班教育和保育工作，根据幼儿园工作规程提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体

2、罚和变相体罚。七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。幼儿园教师工作规章制度2一、严格遵守学校教师行为规范和各项规章制度。二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育

3、工作计划(包括学期、月、周、日计划)。三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问

4、题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。幼儿园教师工作规章制度31、幼儿园教师管理制度中全体教职工必须严格遵守作息时间制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。2、幼儿园教师管理制度中全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工、等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除1元/次，旷工者扣5元/次。3、幼儿园教师管理制度中教师要把全部精力放在工作，上班期间，教师不能随便换班、

5、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。4、幼儿园教师管理制度中因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用，如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资100元/次。5、幼儿园教师管理制度中班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。6、幼儿园教师管理制度中教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好，避免与家

6、长争吵。7、幼儿园教师管理制度中各班室下班后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。8、幼儿园教师管理制度中教师有事情必须请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。9、幼儿园教师管理制度中值班老师应遵守值班时间，比正常上班时间早到半小时，下班时迟走半小时，当班或值班时间，不能因私事离开孩子。10、幼儿园教师管理制度中一月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。11、幼儿园教师管理制度中教师要认真备课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。12、幼儿园教师管理制度中教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。大型玩具没有老师

7、保护禁止幼儿玩耍，幼儿离园时要护送到安全地带13、幼儿园教师管理制度中学期结束，各方面表现优秀，且班级无重大安全事故的，奖励教师100元。幼儿园教师工作规章制度4一、幼儿保教中心安全制度一)、各班教师做好晨、午检并填写记录。二)、保教人员要经常检查幼儿口袋里是否装有豆子、小刀、碎玻璃等杂物，教育并随时注意幼儿不往口、鼻、耳孔中塞东西。三)、各班要经常检查本班的设施、物品、玩教具，对不安全因素及时采取措施排除。电源开关、刀、剪、开水壶、暖瓶、消毒液等，要放在幼儿触摸不到的地方。容易发生危险的.物品不准放在幼儿活动场所。大型玩具使用前，带班教师要事先进行安全检查。四)、带班人员严守岗位，确有急事，

8、需有园内人员替岗后方能离去，擅自离岗造成不良后果者，要视其轻重追究责任。五)、厕所、盥洗室及各室地面保持干燥，避免幼儿滑倒摔伤。六)、幼儿饮食、水果、饮用水严格执行饮食卫生制度，严禁腐烂食品不洁饮用水给幼儿食用。七)、各带班人员上下班前做好幼儿交接工作。幼儿入园时带班教师将接送卡交给家长，离园时家长凭接送卡领走幼儿。大班家长如不接送幼儿，须签定书面协议，入园前、离园后的时间里，幼儿的安全由家长自行负责。八)、安全保卫人员负责对消防设施定期检查、更换，任何人不得擅自动用。活动室、寝室、库房严禁烟火，炊事人员注意液化汽、炉灶、水电的使用保管，避免火灾、水灾发生。九)、下班前，所有人员要检查、关闭好

9、自己教室、办公室、操作间的门窗、电灯、水源。十)、值班人员要坚守岗位，不得随意擅自离岗。保护园内设施、财产不损坏、不丢失、不被盗。十一)、伙房要严格执行食品卫生制度，危险物品要有专人管理，专人投放，如：老鼠药要与幼儿食品，幼儿活动易接触到的场所绝对隔离，严防投毒、幼儿中毒等事故发生。十二)、负责幼儿午休的值班人员，不得擅自离岗，不得干私活，随时注意幼儿睡眠，以防上铺幼儿坠地，保证幼儿溺便。十三)、以上要求各有关责任人必须各负其责，尽职尽责，如发生任何事故，首先由其责任人承担主要责任。二、值班制度一)、安全值班1、坚守岗位，严守职责，负责全园财产的安全。值班时间园内所有物品不得丢失，损坏或擅自私

10、拿，外借丢失，损坏物品负责一定赔偿。若因失职造成重大损失，要追究工作责任和经济责任。2、消防器材在保卫处注册并接受定期检查。值班人员在交接班时，逐个检查各班门窗、水、电等安全设施，做好防水、放火、防电、防盗工作。值班时间发现异常应立即报告有关部门和园领导，并采取应急措施，减少损失。3、负责下班后待离园幼儿的安全交接工作。4、外人、闲杂人等不得在园逗留和擅自留宿。二)、环境卫生和绿化1、负责园内外的环境卫生工作。草坪、花池及活动场地保持清洁，做到围栏边树丛中无垃圾杂物，院内玩具摆放整齐。2、按季节在院内种植草坪、花卉、树木，并进行浇水、施肥、修剪、绿化，美化幼儿园环境。第一篇：教师作业布置等规章

11、制度要求应用经济学系教师任教课程作业布置和批改要求作业是学生复习、巩固、掌握所学知识和技能的重要环节，是促进学生学习的重要步骤，是教师了解教学效果与学生学习情况的重要途径。为适应国际经济与贸易专业培养目标定位的要求，强化对学生应用能力的培养和训练，现对应用经济学系国际经济与贸易专业的课程作业布臵和批改作如下要求：一、作业布置要求1.学生作业内容要与教学大纲要求及教材相配套，作业训练要求突出课程教学中的重点、难点和主要内容；作业内容能引导学生运用所学内容解决实际问题，有利于培养学生理论联系实际，分析问题、解决问题的能力，有利于培养学生的创新精神。2.课程的作业题型应着重是联系本专业理论与实践的综

12、合问答题，每门课程综合问答题总题数不少于题。3.作业布臵次数、题量、完成时间要求：考试课程原则上要求每6课时至少布臵一次作业，考查课程原则上要求每8课时至少布臵一次作业；每次作业题数不少于大题；每次作业完成时间不少于30分钟。二、作业批改要求1.对于学生作业一律实行全批全改，教师要及时批改作业，不得一次批阅多次作业；对不交、迟交作业和抄袭作业的学生要进行明确的批评；教师批改作业时，要认真、细致，每道题目都要批改，答题正确的要有对的符号，答题有错的要将错误之处标出来，作业批改要有区分度及标注；作业成绩可按等级制，也可按百分制表示；学生作业成绩及时记录。2.教师要及时、认真、详细的在“教师授课情况

13、记载簿”中对作业批改中学生反映出的问题进行填写。3.每次作业批改后，教师视情况在课堂教学或利用辅导答疑时间，对作业完成情况进行必要的讲评及答疑，确保学生对每次作业都能得到正确的理解。4.教师要有习题解答，习题解答内容中应有完整的解题步骤（思路）和答题要点。5.为方便学生与教师及时联系，要求每位教师向授课学生公布本人电子信箱地址及方便可靠的联系电话号码。应用经济学系 二0一四年二月第二篇：教师作业布置常规要求教师作业布置常规要求作业和职业技能训练是学生运用知识解决问题，巩固已学知识、培养学生掌握知识与提高职业技能水平的教学活动之一；布置作业是教师检查教学效果，了解学生学习和掌握知识情况和运用已学

14、过的知识解决问题的能力，不断改进教学方法，提高教学效果的途径之一。1、不同的授课内容应该布置与教学内容相关的作业，作业形式可以多样化，并要求学生按时、认真、独立、规范地完成。依据因材施教的原则，在规定的作业时间内，可采用多套作业的方法。2、教师布置作业首先要内容要科学，目的要明确。作业的内容要符合教学大纲和课本要求。作业的安排要有利于巩固所学知识，有利于训练、巩固和发展学生的基本技能，有利于掌握自学方法。要注意通过作业培养学生的创新能力和应用能力。反对用机械模仿和不必要的重复来加重学生作业负担，严禁以抄作业的方式惩罚学生。其次布置作业要适量，作业题要认真选择，题目要有利于知识的掌握、巩固和职业

15、技能水平的提高。布置作业必须从学生的总体水平出发，作业的内容必须是围绕基本知识与技能的训练，提倡布置实践性作业。3、要注意分层施教。根据班级学生学习水平与学习能力的不同，既要有统一要求，又要有根据教学内容与学生实际对不同层次水平的学生提出不同的要求，布置不同的作业。进行分层要求和分层评价。作业设计要在教案中体现。教师要注意指导学生完成作业的方法，并重点辅导那些经过钻研而又存在困难的学生，尤其基础较差的学生。4、难易应有序，梯度要适中，应有层次。作业题的难易程度要符合教学的要求与学生的认知能力，梯度应遵从学生的认知规律。5、采用灵活多样的作业批改方式，力求使学生得到同一质量的辅导。 作业要及时批

16、改，作业中出现的共性问题要认真记录和分析，在下次课中集中讲解。6、对学生完成作业的态度、质量要严格要求，对作业完成好的要及时表扬，完成质量较差的要求重做。对无故累计三次不完成作业的学生，取消本门课程的考试资格。7、作业成绩可根据完成作业的态度和质量分为优秀、良好、及格和不及格四个等级记载。第三篇：学生作业布置要求正安二小学生作业布置要求1、作业设置：学生作业要针对各年级、各学科教学的实际，科学设置。课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量，不得超过1小时。课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。作业是巩固知识，形成技能的重要环节，是反思教

17、学改进教学的重要依据及手段。必须十分重视，做到精心设计，要求明确，布置清楚。具体要求如下：(1)、作业内容：要从新课程标准，教材和学生的实际情况出发。认真研究，精心设计。作业题选择内容与生活实际相联系，有利于学生加深、巩固所学知识；有利于学生收集资料，阅读兴趣的培养；有利于学生思维能力的提高。语文作业可布置学生根据课文内容设计预习题，或教师设计后让学生完成。预习题设计要根据课文尽量设计收集资料题，让学生提问题又自行解答的题目，以此来达到学生的知识积累和求异思维，创新能力的培养。(2)、作业的份量：为减轻学生过重的课业负担，以免影响学习效果，影响学生身心健康。各年级学生家庭作业控制在一个小时。(

18、3)作业形式要灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，既有利于基础知识的巩固、基本能力的培养，又要有利于培养学生的动手实践能力和创造性思维能力。富于思考，做到少而精，切忌多而滥，避免机械重复、单调乏味、大量抄写的作业。3、作业要求：(1) 对学生作业要严格要求，使学生养成良好的书写作业的习惯：姿势要端正，做到“三个一”；格式要整齐，书写要认真；按时完成，认真检查，按时收交；有错就改，不懂就问。(2)学生作业马虎潦草或不及时完成者，要认真分析原因，耐心教育、指导，促其完成。不准以作业压学生、罚作业，不准罚抄、罚写、罚做，不准撕毁学生作业本。4、书写规格：(1)一、二年级用铅笔，三至六年级一律用钢笔或中

19、性笔。(2)方格作业，字要写在方格的正中央；横格作业，字要沿底线书写，字要书写工整、大小匀称、疏密有致。(3)作业要整洁，不能在作业上乱涂乱画。(4)凡作业中要加标点符号的地方，每个标点符号占一个字的位置（破折号、省略号占两个字的位置）。5、作业批改：(1)教师批改一律用红笔批改。(2)教师批改要认真、及时，评价要恰当，批改作业所使用的符号应当规范统一，提倡使用激励性、启发性、指导性批语，关注学生良好习惯的培养。并写清批改日期，适当做好批改记录。(3)作文每次精批三分之一； 要先通览后细改，有眉批、间批、总批； 略批三分之二，要通览全文，划出错别字、病句，适当提示。精批与略批轮换进行。在精批中

20、选准佳篇，在略批中择取共性问题，以供评讲。(4)语文积累、日记、课外练笔、读书笔记可适当指导学生互改互评。六、检测1、 语文、数学、英语学科每单元进行目标达成性检测，英语要加强听说能力方面的内容。学校实行期中、期末检测制度，对成绩不合格的学生，教师辅导，一段时间后进行二次检测。2、检测后及时进行讲评、反馈，要认真地从卷面成绩、试题的正误等方面分析教与学的情况，切实研究改进教学和辅导学生的措施，形成检测小结。3 、 检测后，要通过多种渠道激发学生学习兴趣和刻苦学习的自觉性。4、 体育学科一年一次达标性检测，音乐、美术等学科学期末进行一次质量检测，采取口试、笔试、技能测试相结合的方法。按基础知识和

21、技能各占50%的比例进行质量抽测。5、社会、思品等学科期末一次质量检测，一律实行闭卷考试，学生成绩学期末纳入教师评估。七、辅导按照因材施教的原则，抓好培优补弱工作，对优等生要正确引导，发展特长，开辟第二课堂；对学困生要满腔热情，耐心辅导，指导学法，使每个学生都得到发展。以利于大面积提高教学质量；但不得占用活动时间和休息时间上课。1、积极贯彻因材施教的原则。各科老师要制订好优秀学生培养计划，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；2、 对学习困难的学生，要建立学习档案，分析原因、制定对策，并对他们的特长予以鼓励和培养，抓好落实。(1) 小目标，快步伐，多关注，多鼓励，多

22、表扬，让他们不断体验成功和学习的快乐，从而树立自信心，扬起进步的风帆。(2) 坚持课堂辅导为主，课堂教学既要面向全体，又要关注差异，利用差异，采取小组指导或个别指导的方式进行辅导，把困难解决在课堂上。3、对于因病因事请假而误课的学生，可适当予以补课辅导，坚持个人自学与教师辅导、小组辅导相结合的原则，时间不易过长，不得影响学生参加其他活动。4、取得家长的配合，向家长介绍正确的教育方法和辅导方法，取得家庭的帮助，共同关注孩子的成长。5、把辅导活动和兴趣小组活动有机结合起来，开阔学生的知识面，发展特长兴趣。 要创造条件，开展学科课外活动，用以增长知识，开拓视野，陶冶情操，促进个性特长的发展。6、每次

23、辅导要做好辅导记录。7、课外辅导要安排在学生自习或课外活动时间进行，不准侵占和挪用非语数课时间进行辅导。正安二小教导处2013年9月第四篇：寒假作业布置要求2013年寒假作业布置要求一、各任课教师除要求学生做好统一发放的寒假作业外，还应应根据学生实际布置一定量的其他作业，作业的布置要符合寒假各科作业布置的指导意见的要求，并将作业布置内容及检查方式（班级交检查小组名单）上交教导处。二、每个学生要在寒假第一天制定寒假学习计划，计划中要列出每天学习的内容及时间安排，其中每天要坚持一小时的读书时间。各班主任每两周要通过校信通提醒家长督促学生按时完成作业，并在作业的相关位置签字。各班要以村为单位成立寒假

24、作业检查小组，检查小组每两周检查一次寒假作业，检查时要在作业上签字。各班要提醒学生检查时注意安全。若某村学生人数较少，可以届为单位成立检查小组，进行互查。三、开学第一天各班任（任课教师协助）要将本班学生的寒假作业收齐，先由任课教师进行查阅，统计好各类数据（包括：未上交学生名单、虽上交但大部分未完成学生名单、基本完成学生名单、完成较好的学生名单），并将作业全部上交教导处，教导处将从各类人员中抽取部分学生进行复查，并对各班寒假作业完成情况做出整体评价。四、学校对完成寒假作业较好的学生将进行奖励，对完成较好的学科任课教师及整体完成较好的班级（班主任）进行表彰奖励。对不能完成寒假作业任务的学生进行通报

25、批评，并责令家长到校进行解释，对于不能按时督促学生做作业的家长也将责令其来校解释。五、寒假作业班级考核评价细则：1、各班级能成立检查小组，无小组减5分，虽有小组但未进行检查减4分，进行了检查但次数不够，每少一次减1分。2、各班学生均能制定寒假学习计划，无学习计划每人减1分，计划不合理，敷衍（质量低）每人减0.5分。3、要求每位学生都按时完成作业，并在开学初上交，不交者每人减5分，大部分未完成每人减3分，少部分未完成每人减1分，全部完成者不减分，全部完成且质量优良每人加1分。4、寒假作业要有家长或监护人签字，没有签字的每人减2分，签字次数不够每人减1分。六、学生优秀作业考核细则：1、有寒假学习计

26、划，且计划符合要求，有可操作性。无计划不能评为优秀。2、作业须有家长签字，无家长签字或签字次数不够，不能评为优秀；冒充家长签字的，不能评为优秀。3、作业要全部完成，没有全部完成不能评为优秀。4、作业全部完成，且与计划吻合，字迹工整，页面整洁、正确率高者优先评为优秀。5、抄袭他人寒假作者不能评为优秀。苇莲苏学区中心校2012年12月31日第五篇：高级中学教师作业布置与批改要求温泉县高级中学教师作业布置与批改要求为加强常规教学管理，规范我校教师作业布置和批改，保障教学活动的顺利进行，遵照自治区有关高中作业量的相关要求，结合我校实际，特制定作业布置与批改要求的相关规定。一、 作业的布置要求1、基本要

27、求语文（含汉语系语文课程、民语普通班母语文课程、双语班模式2汉语文和母语文课程）：大作文每学期至少8次。小作文提倡学生写随笔、周记等，每学期不少于12次，其它基础性每周至少2次。汉语（含民语系普通班汉语课程、双语班模式1汉语课程）：基础知识作业基本篇目每课至少1次。大作文每学期不少于5次。结合课文话题进行作文训练每周至少1次，提倡写周记、日记。数学：每周至少4次。英语：基础知识作业每周至少4次；英语作文每周至少1篇。物理、化学、生物：未分文理科时每周至少3次（其中生物2次），分文理科后每周至少4次。（6）政治、历史、地理：未分文理科时每周至少2次；分文理科后每周至少3次。信息技术、综合实践活动

28、、音乐、体育、美术、科学等学科根据课程的实施要求，可布置适量的书面作业。倡导设置探究性、实践性作业。音乐、美术、体育学科应注重实践操作，作业原则上不留课外书面作业。二、作业的批改要求1、教师批改作业，必须统一用红色笔批阅。2、每次批改作业至少须具备以下四个基本要素：（1）、须有对错标志（“”“”）；（2）、有纠错或提示；（3）、有简单评语、评级；（4）、有批改时间。3、批改教辅资料时，不能只有日期，也须有前述四个基本要素。4、部分学科如批改学生笔记须具备以下要素：（1）、要有纠错或补充提示；（2）、有简单评语；（3）、有批改时间等基本要素，按批改作业计算。5、作文要有专门统一的作文本，老师批阅

29、作文要按语文学科高考要求认真批改。6、理、化、生、通用技术学科老师，要认真按学科要求批改学生的实验报告册。三、作业检查和等级评定1、作业检查：教务处采取不定期抽查和定期检查相结合的方法，对各年级、班级作业进行检查。检查范围包括作业本、练习册、教辅资料、笔记、试卷的批改等。2、作业评定： （1）、作业批改次数不少于以上规定标准（期中、期末等考试，批改试卷一次记2两次作业，语文、汉语、英语记大作文1次），而且作业批改的四个基本要素齐全，可作为评优的重要参考。作业批改次数达不到规定标准，或作业批改的基本要素不全，不得评优。 （2）、作业批改次数和作业批改的基本要素有70%符合规定标准，可评为“良”等

30、级。 （3）、作业批改次数或作业批改的基本要素有30%以上不符合规定标准，评为“中”等级。 （4）、不批改作业，或检查无作业者，不得分。(5)、规范各种作业本格式，要求学生同一类作业要用统一的专用作业本，不可混做混用。检查结束后，根据作业批改的次数和质量评选出优、良、中等级作业，教务处将及时登记、公示、存档。每次检查结果，与考核和年终职称评定挂钩。温泉县高级中学教务2016年.3月早教教师规章制度一、作息时间制度1、教师要认真组织好幼儿一日生活，科学安排好幼儿一日活动，幼儿的集体活动时间（上课）小班1015分钟；中班1520分钟；大班学前班2025分钟。2、幼儿的户外体育活动时间每天不少于1个

31、小时。3、保证幼儿充足的.睡眠时间，幼儿每天午睡22.5小时。4、每日安排一课间操。5、教师每天必须按作息时间准时上下课，准时游戏活动。二、卫生制度1、公共卫生每日清扫两次，垃圾娄存放不能过半天，果皮等易发霉垃圾必须当天倒掉。2、室内卫生、地板、桌子每餐要拖要擦，窗台每天擦洗窗户玻璃每周一次，保持清洁，随脏随擦。3、厕所经常冲洗，保持干净，无异味，无浮尘。4、保持室内卫生，消灭蚊虫老鼠。5、幼儿寝室须保持整洁，用品摆成一条直线，被子、鞋子、衣服、枕头、幼儿衣柜也要保持整齐，物品分类。6、幼儿每人一杯一巾，各班物品须摆放整齐，各类布置要整洁，无脱落现象。三、消毒制度1、餐巾。碗。勺1次/餐，洗干

32、净后放消毒柜消毒30分钟。（阿姨负责）2、桌椅1次/日；放学后用1：250的84消毒液擦洗。3、毛巾2次/日；早上用热水烫一次，放学后用1：250的84消毒液浸泡10分钟。4、水杯1次/日；放学后，放消毒柜消毒30分钟或用100度热水煮10分钟。（阿姨负责）5、厕所1次/日；放学后用1：250的84消毒液冲刷10分钟。6、空气。每日紫外线照射30分钟。7、玩具1次/周；1：250的84消毒液浸泡10分钟。8、床单、被套1次/月；1：250的84消毒液浸泡20分钟然后用洗衣粉洗涤。9、被褥1次/月阳光晒46小时。四、幼儿保健制度1、做好入园幼儿的晨午检工作，要做到“一看，二摸，三问，四查发现病情及时隔离，作好消毒工作，并和家长取得联系，每天晨午检必须有记录。2、培养幼儿养成饭前便后洗手，饭后擦嘴的好习惯，每次用完毛巾必须清洗干净。3、每周星期一剪手指甲一次。4、不吃手，不咬指甲，不往嘴里放脏东西，睡觉不咬被角或玩具。5、教会幼儿自己事情自己做，睡觉前把鞋子摆好，衣服、裤子叠好。6、保证幼儿服装干净、整