大班科学优质课教案及教学反思《地球妈妈》

1、大班科学优质课教案及教学反思地球妈妈大班科学优质课教案及教学反思地球妈妈 篇1 活动目标 1、萌发爱护环境、保护地球妈妈的情感。 2、了解关于地球的简单知识，知道地球是人类的家园。 活动重点 了解有关地球的简单知识，萌发护环境、保护地球妈妈的情感 活动准备 经验准备：搜集有关地球的资料 物质准备：地球仪，录像带 活动过程 一、猜谜语引出课题 “不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万”。 二、地球长什么样 1、观察地球仪。 2、观看录像。 小结：地球是圆圆的，在不停地转动，自转的同时还绕着太阳转，因为地球很大，所以感觉不到它的转动。四季的交替，昼夜的出现就是转动的结果。

2、三、地球上住着谁 1、看录像，提问：企鹅、北极熊、熊猫、鲸鱼生长在地球的什么地方?地球上除了动物还生长着什么? 2、让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我们共同的家。 四、地球妈妈生病了 结合幼儿美术作品讲故事：有的人把地球妈妈的头发剪掉了;有的人把地球妈妈的衣服弄脏了，扯破了;地球妈妈的身体发烧了。让幼儿理解树木的砍伐，水的污染，空气污染和臭氧层的破坏是地球妈妈生病的主要原因。 五、争做地球的小医生 自由讨论：怎样保护地球妈妈?人们为了保护地球，规定每年的4月22日为地球日，让全世界的人们一起行动来保护我们的地球。 活动延伸 把地球仪放在

3、科学角，让幼儿在自由活动时观察、互相交流。 活动反思 一、设计意图 人类只有一个地球，爱护地球也就是爱护我们的家园，但幼儿年龄小，如果只是以说教的形式向幼儿传授相关的知识，可能无法激起幼儿保护地球的情感，本次活动从幼儿生活经验及理解能力出发，运用实物，录像让幼儿从各个角度了解地球。活动以幼儿喜爱的猜谜引出，幼儿在理解谜面的同时对地球的特征有初步的感知。录像中的内容丰富，形象直观，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球知识。同时，也让幼儿深刻地感受到保护地球的重要性。 二、效果分析 本次活动的几个环节设计合理，问题的设计由浅入深，尤其是最后环节的设计更为巧妙，以地球妈妈为什么病了展开，让幼

4、儿自主地思考、讨论，搜寻答案。在这一环节中幼儿合作意识会有很好的体现，整个活动课堂气氛十分活跃，幼儿参与积极性高，整个环节由易到难，层层深入，达到了较好的效果。 大班科学优质课教案及教学反思地球妈妈 篇2 活动目标： 1、了解地球面临的环境问题； 2、知道保护地球的方法； 3、体会地球是人类唯一的家园； 活动重点： 了解地球面临的环境问题，并知道保护地球的方法。 活动难点： 体会地球是人类唯一的家园 活动准备:幻灯片、图片 活动过程： 一、情境导入 教师创设情境，引导幼儿大胆思考，激发幼儿参与活动的热情。 小朋友们，你知道我们生活在那里吗？ 地球妈妈现在生病了，我们一起去看望地球妈妈吧。 二、

5、活动组织 1、教师播放地球面临的环境问题图片和视频，邀请幼儿认真观看，组织幼儿进行讨论。 这幅图上的河水怎么了？ 为什么会这样？你在图上还看到了什么？ 你觉得这样的河水我们还可以使用吗？ 这些叔叔在干什么？ 桌上剩下的是什么？ 你觉得这样做正确吗？为什么？ 2、教师和幼儿一起讨论，针对这些环境问题，我们应该怎样保护地球妈妈？ 小朋友们，看来地球妈妈病的很严重，那我们应该怎样帮地球妈妈治好病更好的保护她？ 请大家开动脑筋，每个小朋友都来谈一谈。 3、教师总结归纳保护地球妈妈的方法 （1）节约资源 （2）垃圾分类 （3）预防环境污染 三、活动延伸 教师请幼儿将地球出现问题的图片和解决办法的图片进行一一对应，巩固所学的内容。 活动反思 本节活动主要是根据大班幼儿的年龄特征和就近发展区，主要是围绕幼儿对保护地球环境入手，通过生动的图片和巧妙的链接，引导幼儿了解了地球面临的环境问题和生态问题，探索保护地球母亲的方法。 在活动中，重点列举了幼儿