万圣节学校活动方案

1、万圣节学校活动方案万圣节是西方人的三大节日之一，也是俗称的西洋鬼节，在万 圣节到来之际，为营造浓厚的万圣节气氛，打造与众不同的环境， 体验英语文化，为大家分享了万圣节学校的活动方案，欢迎参考！10月31日是西方的传统节日万圣节(hallowmas),万圣节起初带 有强烈的宗教色彩，是驱除邪灵、祭拜祖灵以求平安的节日，但开 展至今它已成为儿童搞怪的娱乐节日。在万圣节前夕，儿童会穿上化装服，带上面具，提着南瓜灯， 向邻居讨要糖果的同时，还会施展小花招，负责搞怪，博取家人邻 居的欢笑。XXX万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动1、通过活动丰富学员的学习生活，让学生了解西方传统节日“ 万

2、圣节”的由来，感受西方文化，为学员创设良好的人文环境；2、锻炼学生大胆、勇敢、正确面对恐惧事物，学会情绪的自我 控制；3、通过一系列的活动，感受万圣节的气氛，深刻体会节日的快 乐；4、促进家长和老师的沟通联系，通过活动增强亲子感情。1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日;在机构学校门口、走廊和教室进展万圣节的环境布置，衬托节日的 气氛；要求：万圣节前一星期，可利用教学的休息时间或美术课、手工课 等带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工 作品来装饰各教室区域或机构学校的整体环境（如在门上挂上各式各 样的面具或南瓜灯）；万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传

3、万圣节的来历，向家长发出万圣节活动邀请函；制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理 承受能力，以防止孩子因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的 、易于学唱的万圣节歌曲；节日当天大门外张贴横幅一活动名称如：XXX万圣节亲子乐/化装舞 会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。1、教学内容的表达：通过英语、汉语不同程度地对孩子进展万圣节节 日知识的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特 色等，同时也可以利用这个学习时机，传递一些能触发孩子对恐怖 事物的感受及想法，并借此建立孩子对新事物尝试的勇气，传达深 入学习运开工程（如跆拳道）的意义。万圣节相关用语：讨糖果朗诗：trick

4、or treat （不给糖就捣蛋），smell my feet （闻闻我的脚），give me something good to eat （给我一些好吃的），happy hallo ween万圣节快乐！与老师一起制作及装饰万圣节主题的教室：1、老师可以与小朋友进展制作一连串的相关此节日的精巧布置 品，让孩子、家长共同参与到班级教室或学校内部的环境布置，全 校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境；2、主题墙的创设，根据此节日进展相应的节庆教育及相应内容 的张贴，让孩子能够稳固复习及加深印象；3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通 脸谱、南瓜灯、女巫的披风等等，也可以延伸至一些

5、相关的万圣节 食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等 等。（建议邀请家长一起，提前一周准备。）4、每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼 屋等，万圣节当天各班可让孩子进入不同的地方感受不同的节日气 氛。1、活动时间：10月31日(星期二)，详细时间可根据校区情况而定2、活动地点：操场、大厅，教室，以及设定的活动场所3、详细实施：(1)活动当天，孩子戴上与家长共同制作的面具进入校区，机 构校区的各个岗位的老师也戴上面具接待孩子，并互相问候“happy halloween；(2)老师带着孩子先在本班进展活动，制作不同的作品，然后 到各班进展礼物互赠或互相欣赏，给孩子们交流的时机；(3)户外活动时间，进展节日大狂欢，连续播放万圣节音乐， 各班一起拉圈，跳舞，可让外教或是英语好的老师调动气氛；(注 ：孩子、老师都是带面具进展。)(4)各班分区域到学校内不同的活动区领取面具、南瓜灯、糖 果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐happy halloween；(5)晚上邀请家长分别进入相应班级进展观看万圣节光盘，了解其他国 家小朋友是如何度过万圣节的，并开办化装舞会，可让孩子穿上奇 异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。从活动开始就要重视对孩子（尤其是年龄比较小的）恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给孩子一个愉快的节日气氛；充分利用好