科技创新计划方案

1、科技创新计划方案科技创新计划方案一、宗旨为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学 生全面发展，我校特举办科技活动节。二、活动主题为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校 科技活动 节的主题是：节约、创新、发展。要求学生从节省资源、节约 能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、 自主创新。三、参赛对象：全校学生四、活动内容（一）科普宣传利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗 和黑板报或手抄报。各班级经过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合

2、学生 特点开展主题教育。各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。（二）科普实践利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。学生每人选读一本科普读物，写出读后感。经过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观 察日记。举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。组织学生看一场科普录相片。（三）科普比赛1、科技创新制作活动科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分 为数学、物理学、化学、微生物学、生物化学、计算机科学、等 学科。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主 题，有科技含量、

3、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系 密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。能够下几种形式：（1）科技创新小制作”一一比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧 包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用 品中的不足、缺陷，创造创造出能够弥补不足与缺陷的小创造。 制作成能够操作使用的实物作品或实物模型。（2）“电脑制作一一电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、 程序设计、自动控制等。将作品制作成光盘参展，另附说明书。（3）如无制作条件，也能够只写出创造创造创意，包括设计思 路、设计原理、设计图纸等。（4）其它科技小创造或者创意等。数量要求：每班择优选送1-2件作品标注：作品科类、作

4、品名称、功能介绍、作者班级、姓名、 年龄。评奖方法：由评委会成员对作品进行评奖，将优秀作品推荐参加 县、市、省级及全国科技创新大赛。2、科幻绘画比赛据省市科技创新大赛比赛的要求，科幻画采用“绘画形式多样化” 的比赛方法，作品用A3纸（学校提供），绘画形式能够是油画、 国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电 脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画 类其它美术品与工艺品）。作品要具备想象力、科学性、绘画水 平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或 抄袭她人作品）。数量要求：每班选送参赛作品3-5件评奖方法：各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品

5、推荐参 加省、市及全国青少年科技创新比赛。3、科普手抄报比赛作品要求：根据主题进行集体或者个人创作。参赛作品用A3的纸 张为版面（学校提供），作品要求整洁，作品右下角注明：作品 题目、作者班级、作者姓名、年龄。数量要求：每班择优选送5件比赛方式：各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品将参加全校展出。4、科普小论文比赛内容：各班经过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日 记；或经过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴 县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限（如科技小 论文、科普童话、科普幻想。）比赛要求：各班班主任与语文教师认真配合，选送2-3篇参加校比 赛。格式要求：用作文纸书写或用电脑打印，在题目左上方注明：科 技小论文一一观察日记（科普幻想类）”班级、学生姓名负责部门：文学社（参赛文章初中统一交给张晓鹏老师；高中统 一交给郑明川老师。）评奖方法：分初中组和高中组，各评出一、二、三等奖若干名， 优秀作品将在校报上刊登，并推荐到市省级报刊上发表。（四）活动时间宣传动员阶段：3月31日一一4月6日活动竞赛阶段：4月7日 5月24日评审、总结、表彰阶段：5月25日一一6月1日六、奖