课文言文知识点归纳

1、文档编码 : CU2J9G4W8Q9 HA7L7X1K6N6 ZQ1A2M8F3A4名师整理 精华学问点归去来兮辞学问点归纳一、辨识字音憩q 芜w 眄mi n 壑h 岫xi . 壶觞sh ng . 皋g o. 庭柯k 盘桓hu n窈窕y oti o飏y ng遐观xi 耘耔y n z . 一稔r n . 翳翳y . 畴ch u. 心惮d n. 熹微x . 一棹孤舟 zh o . 樽z n二、通假字1 乃瞻衡宇 （“ 横”横木 ）2 景翳翳以将入（“ 影”日光）三、本文显现的 5 个疑问代词：1. 田园将芜胡不归 为什么2. 奚惆怅而独悲 为什么3. 复驾言兮焉求 什么4. 曷不委心任去留 为什么

2、5. 胡为乎惶惶欲何之 哪里,什么四、古今异义1 觉今是而昨非 古义：正确；今义：判定词 古义：错误；今义：否定词）2 悦亲戚之情话（古义：包括父母兄弟在内的亲属；今义：有婚姻关系的亲属；情话 古：指知心话 今：指男女间谈情说爱的话）3 策扶老以流憩 （古义：竹制手杖；今义：搀扶老人）4 尝从人事,皆口腹自役（古义：做官；今义：人际之间交往、职业支配等情况）5 稚嫩盈室,瓶无储粟（古义：小孩子；今义：形容词,头脑简洁）（ 6）农人告余以春及,将有事于西畴（有事 古：指农事 今：泛指）（ 7）既窈窕以寻壑（窈窕 古：幽深曲折的样子 今：指女子文静而美好）（ 8）恨晨光之熹微（恨 古：埋怨、遗憾

3、今：仇恨、怨恨）五、一词多义就三径就荒（接近、趋向）金就砺就利；荀子 劝学（靠近）指物作诗立就；宋 王安石伤仲永（完成）犹松竹犹（仍）过犹不及（犹如）候稚子候门（等候）名师整理 精华学问点遣人候问；汉书 李广苏建传 （探望,问候）审倚南窗以寄傲, 审容膝之易安；晋 陶渊明归去来兮辞（明白,知道）先生在兵间 , 审知故扬州阁部史公果死耶记（真实 ; 的确）, 抑未死耶 .清 全祖望梅花岭言审莫过圣人；王充论衡（谨慎 , 当心谨慎）审问而明辨之也；清 刘开问说（详尽 , 仔细）将田园将芜胡不归（将要）爷娘闻女来 , 出郭相扶将；乐府诗集 木兰诗将数百之众；汉贾谊过秦论（带领）将吏敢复有言迎操者；资

4、治通鉴（将领）（扶持 , 扶助）将身后托汝；清 袁枚祭妹文（“ 把” 、“ 用” ）将信将疑（又”, “ 且” ）绝 绝秦赵之欢；史记 廉颇蔺相如列传（断绝）请息交以绝游（断绝）假舟楫者 , 非能水也 , 而绝江河；荀子 劝学（横渡）行 善万事之得时,感吾生之行休（将要）三人行,必有我师焉（行走）李白乘舟将欲行（离开,去）君子博学而日参省乎己,就知明而行无过矣（行为）日月之行,如出其中（运行）行之有效（实行,执行）引 引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜； （端起）林暗草惊风,将军夜引弓（拉）引以为流觞曲水（疏导,引来）不宜妄自菲薄,引喻失义（引用）引许多英雄兑折腰（吸引）相如引车避匿（掉转）引兵欲攻燕

5、（带领、引导）秦军引而去 躲开、退却 引剑自刎 拔 引颈西望 伸 乘 聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑（顺,随）公与之乘,战于长勺（乘车）李白乘舟将欲行 乘坐 以区区之地,致万乘之势（古代四匹马拉一辆车）因利乘便,宰割天下,分裂山河（趁,就着）策名师整理 精华学问点策扶老以流憩（柱着）振长策而御宇内（马鞭子）退而论书策（古代写字用的竹简）蒙故业,因遗策（决策,策略）虚词 之 1. 代词 人称代词：代人 故便求之（代物）郯子之徒（指示代词 2. 助词 悦亲戚之情话（的：这,这些）感吾生之行休（取独）夫晋,何厌之有（宾语前置标志）蚓无爪牙之利（定语后置标志）顷之；久之；填然鼓之（凑足音节）3. 动词

6、胡为乎惶惶欲何之（去）以 1. 介词 既自以心为行役（让）问征夫以前路（用）农人告余以春及（把）余船以此俱进（依据）然秦以区区之地,致万乘之势（凭借）家叔以余贫苦（由于）武以始元六年春至京师（在 的时候）2. 连词（相当于“ 而” ）舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣（表修饰）引壶觞以自酌倚南窗以寄傲（表目的,来）园日涉以成趣（表承接,从而）3. 动词忠不必用兮,贤不必以（用,任用）皆以美于徐公（认为）而 1 代词而翁归,自与汝复算耳（你,你的 2. 连词 人而无信,不知其可（表假设通“ 尔” ）,假如）门虽设而常关（表转折,但是,却）觉今是而昨非（表并列）时矫首而遐观（表修饰）鸟倦飞而知仍（表承接）

7、名师整理 精华学问点君子博学而日参省乎己（表递进）振长策而御宇内（表目的,来）为 既自以心为形役（介词,被）胡为乎遑遑欲何之（介词,为了）六、词类活用 1 名词的活用 名词作动词 策扶老以流憩（拄着）或棹孤舟 （用桨划）名词作状语 园日涉以成趣（在园中 每天 ）时矫首而遐观（名词作状语,经常）2 形容词的活用 形容词作名词 携幼入室 （幼儿、儿童）形容词作动词 善万物之得时（仰慕、喜好）形容词的使动用法 眄庭柯以怡颜 （使 高兴）审容膝之易安（使动用法,使 安乐）形容词的意动用法 乐琴书以消忧（以 为乐）悦亲戚之情话（形容词意动用法,以 为悦）七、特殊句式 1 僮仆欢迎,稚子候门 句式特点：

8、1 省略句,“ 门” 前省略“ 于”2 既自以心为形役 句式特点： 2 被动句 3 复驾言兮焉求句式特点：宾语前置句,“ 焉求” 应为“ 求焉”程氏妹于武昌4 农人告余以春及将有事于西畴程氏妹丧于武昌句式特点：状语后置句,应为“ 以春及告余” “ 将于西畴有事”丧 5 胡为乎遑遑欲何之 句式特点：宾语前置句, “ 胡为” 应为“ 为胡” “ 何之” 应为“ 之何”6 乐夫天命复奚疑 句式特点：宾语前置句,“ 奚疑” 应为“ 疑奚”7 遂见用于小邑 句式特点：被动句 八、文句翻译 1 既自以心为形役名师整理 精华学问点译文： 1 既然知道心志是被躯壳所役使 2 将有事于西畴译文：该去耕种西边的田

9、亩 3 复驾言兮焉求 译文：我仍驾着车出去作什么追求4 寓形宇内复几时 译文：我寄身于世间仍有几度春秋 5 聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑 译文：姑且顺应自然直到生命的终结,乐于听从天命仍有什么疑虑呢九、文学常识归去来兮辞是一篇赋,是东晋时期陶渊明所作,他是山水田园诗派的开创 者,文中显露了归田园之初的兴奋和欣喜之情；附：基础训练一、基础落实 1以下句中加点字的注音有误的哪一项B A轻飏y ng 西畴ch u 窈窕ti o 返朴归真p B斜眄mi n 兰棹zh o 遑遑hu ng 载欣载奔 z i C休憩q 东皋g o 晨光熹微x 阴翳y D遐迩xi 耘耔z 云岫xi 田园荒芜w 解析：“ 棹”

10、 读“zh o” ；A 2以下句子中加点词语说明有误的哪一项 A恨晨光之熹微 天色微明 云无心以出岫 云彩 B非矫厉所得 造作将就 眄庭柯以怡颜 使脸上现出高兴神色 C当敛裳宵逝 整理衣装 悟已往之不谏 无法挽回 D倚南窗以寄傲 寄托傲然满意的情怀 策扶老以流憩 拐杖 解析：“ 岫” ,山穴,此处泛指山峰；3选出以下加点词古今意义相同的一项 D A尝从人事,皆口腹自役 B稚嫩盈室,瓶无储粟 C悦亲戚之情话 D奚惆怅而独悲名师整理 精华学问点解析： A项“ 人事” 古义指做官,今义指人际之间交往、职业支配等情形；B项“ 稚嫩” 古义指小孩子, 今义指头脑简洁； C项“ 亲戚” 古义指包括父母兄弟

11、在内的亲属,今义指有婚姻关系的亲属,范畴比古义小；4以下有关“ 而” 和“ 之” 的意义和用法判定正确的哪一项 B 门虽设而常关 觉今是而昨非 悦亲戚之情话 感吾生之行休A和相同,和相同B和不同,和不同C和不同,和相同D和相同,和不同解析：连词,表转折；连词,表并列；结构助词,的；主谓间助词,无实义；5从句式角度分析,不同于其他三项的哪一项 A既自以心为形役 B 遂见用于小邑D C吾属今为之虏矣 D 鸟倦飞而知仍解析： A、B、C项为被动句；6以下各句加点词的活用方式和例句相同的哪一项C 例句：策扶老以流憩A眄庭柯以怡颜 B 乐琴书以消忧C或棹孤舟 D 善万物之得时解析：例句和 C 项都是名词

12、作动词； A 项使动用法,使高兴； B项形容词意动用法,以 为乐； D项形容词作动词,喜好,仰慕；二、类文阅读阅读下面文言选段,完成 79 题；归去来兮,请息交以绝游；世与我而相违,复驾言兮焉求？悦亲戚之情话,乐琴书以消忧；农人告余以春及,将有事于西畴；或命巾车,或棹孤舟；既窈窕以寻壑,亦坎坷而经丘；木欣欣以向荣,休； 甲 ；善万物之得时,感吾生之行已矣乎！寓形宇内复几时,曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾 愿,帝乡不行期；怀良辰以孤往,或植杖而耘耔；登东皋以舒啸, 乙 ；聊乘化 以归尽,乐夫天命复奚疑？7依据对仗的特点,在文中画线的 甲 、 乙 两处分别填上适当的句子；甲：泉涓涓而始

13、流 乙：临清流而赋诗8对以下句子中加点词的说明不正确的哪一项 D A复驾言兮焉求 言：助词；B或棹孤舟 棹：桨,这里用作动词,用桨划；C善万物之得时 善：仰慕,喜好；D帝乡不行期 帝乡：皇帝的居所,这里指仕途解析：帝乡：天帝居住的地方,即仙境9以下对原文的表达和分析,不正确的哪一项 D A本文是晋安帝义熙元年 405 作者辞去彭泽令回家时所作,抒写了归田的决心、归田时的高兴心情和归田后的乐趣；分“ 序” 和“ 辞” 两节,“ 辞” 是一种与“ 赋” 相近的文体名称；名师整理 精华学问点B通过对田园生活的颂扬和劳动生活的歌颂,说明他对当时现实政治,特殊是 仕宦生活的不满和否定,反映了他藐视功名利

14、禄的高尚情操,也显露出委运乘化、乐天安命的消极思想；C“ 三径就荒, 松菊犹存” 中“ 松菊” ,既是庭院实景的描写,又有象征意义；松菊象征高洁的品德,松菊犹存喻顽强芳香的节操仍在；D结尾处两句话“ 聊乘化以归尽, 乐夫天命复奚疑” 表达出陶潜那种顺应自然,乐夫天命超生死的思想,完全显露出他无可奈何、听天由命的思想心情,这是 他人性弱点的主要表现；解析：D项“ 完全显露出他无可奈何、听天由命的思想心情,这是他人性弱点的 主要表现” 表述有误；滕王阁序学问点归纳一、辨识字音襜帷 ch n 鹤汀 t ng 翼轸 zh n 睇眄 d mi n遄飞 chu n 绣闼 t 牛斗之墟 x 萦回 y ng

15、台隍 hu ng 凫渚 zh . 棨戟 q . 雕甍 m ng . 胜饯 ji n . 多舛 chu n . 雨霁 j . 爽籁 l i . 宗悫 qu . 盛筵 y n . 南溟 m ng . 孤鹜 w 21捧袂 m i 22睢园 su 23懿范 y 24潦水 li o 25帝阍 h n 26簪笏 z n h 27骖（c n）二、通假字 俨骖騑于上路（“ 俨” 通“ 严” ,整齐的样子）云销雨霁（“ 销” 通“ 消” ,消逝）三、古今异义北海虽赊,扶摇可接 登高作赋,是所望于群公古义：远；今义：赊欠 古义：这；今义：表判定穷且益坚 一介书生 千里逢迎时维九月 俨骖騑于上路之词宗 孟学士 穷且

16、益坚 所赖君子见机阮籍猖狂盛筵难再谁悲失路之人古义：境况艰难；今义：贫困古义：量词,个今义：介绍,介于古义：迎接今义：奉承、拍马屁古义：在今义： 常作“ 爱护” “ 爱护” 之义；古义：高高的道路今义： 走上路程；古义：掌管文学撰述的官今义：常用来指学位；古义：困厄,境况艰难今义： 没有钱,穷困；古义：看到微小的预兆今义： 看机会,看形式；古义：狂放,不拘礼法今义：肆无忌惮；古义：其次次今义： 又一次；古义：同情今义：哀痛；名师整理 精华学问点无路请缨,等终军之弱冠 古义：以二十岁为弱年：今：无此意请洒潘江,各倾陆海云尔 古义：语气词,用在句尾识盈虚之有数古义：定数 今：数量彩彻区明 古义：日

17、光 今：彩色今：无意义；序属三秋古义：秋季的第三个月今：三个秋季路出明区古义：过今：向外走四、一词多义 故：（1）豫章故郡,洪都新府（2）故天将降大任于是人也（3）桓侯故使人问之（4）既克,公问其故 尽：（1）宾主尽东南之美（2）潦水尽而寒潭清（3）就智者尽其谋（4）聊乘化以归尽故：旧；故：所以；故：特地；故：缘由；尽：全,都；尽：没,干；尽：全部用出；尽：完,终点；属：（1）时维九月,序属三秋 属：是；（2）有良田美池桑竹之属 属：类；（3）在骨髓,司命之所属 属：在；即：（1）桂殿兰宫,即冈峦之体势 即：依附；（2）胡天八月即飞雪 即： 就（3）且壮士之死即已,死即举大名耳 即： 就 ；引

18、：控蛮荆而引瓯越（动词,连接）恭疏短引（名词,序）司马懿引二十万军（动词,带领）引次江北（动词,后退,退却）穷：穷岛屿之萦回（动词,穷尽）穷且益坚（名词,困厄,境况困难）日暮途穷（动词,堵塞不通）不忍穷竟其事（动词,穷究,追究到底）数：A、sh 识盈虚之有数（名词,定数）一曲红绡不知数（名词,数量）今夫弈之为数,小数也（名词,技术）B、sh 数吕师孟叔侄为逆（动词,数落,列举罪状）名师整理 精华学问点C、shu 而公子亲数存之（副词,多次）彼其于世,未数数然；（拼命追求的样子）趋：他日趋庭（动词,快走）入而徐趋（动词,小步快走,表示敬重）今背本而趋末（动词,趋向,奔向）使者驰传督趋（动词,通“

19、 促” ,督促）趋令销印（副词,通“ 促” ,赶快）且：穷且益坚,不坠青云之志（连词,可是）北愚公者,年且九十（副词,将近）存者且偷生,死者长已矣（副词,姑且,暂且）臣死且不避,卮酒安足辞哉（连词,尚且）不者,如属皆且为所虏（副词,将要）矣：兰亭已矣,梓泽丘墟（语气词,相当于“ 了” ）前人之述备矣（语气词,相当于“ 了” ）太后曰：“ 敬诺,年几何矣？” （语气词,表示疑问）五、词类活用： 襟三江而带五湖（意动用法,以 为襟,以 为带） 徐孺下陈蕃之榻（使动用法,使 放下来） 腾蛟起凤（使动用法,使 腾空,使 起舞） 屈贾谊于长沙（使动用法,使 受委屈） 窜梁鸿于海曲（使动用法,使 出走）

20、雄州雾列,俊采星驰（名作状,像流星一样） 望长安于日下,目吴会于云间（名作动,看,望） 宾主尽东南之美（副作动,全都是,都包括） 宾主尽东南之美（形作名,才俊） 雄州雾列,俊采星驰（名作状,像雾一样） 川泽纡其骇瞩 （使动 使 惊奇）（12）上出重霄 （方位名词作状语,向上）13 襟三江而带五湖（名词作意动,以 为襟 以 为衣带14 敢竭鄙怀；（使动,竭：使 完全表露出来（15）萍水相逢,尽是他乡之客；（萍水：就像水上的浮萍）（16）青雀黄龙之舳；（青雀黄龙：名词作动词,雕有青雀黄龙头形）（17）千里逢迎；（数量词作名词,千里：远道而来的客人）六、特殊句式 1 童子何知（宾语前置）名师整理 精

21、华学问点2 奏流水以何惭（宾语前置）3 俨骖 于上路,访风景于崇阿（介宾结构后置）4 望长安于日下,目吴会于云间（介宾结构后置）5 千里逢迎（动宾倒装）6 杨意不逢,抚凌云而自惜（动宾倒装）7 渔舟唱晚,响穷（于）彭蠡之滨；雁阵惊寒,声断（于）衡阳之浦（省略句,省略介词“ 于” ）8 十旬休假,胜友如云（集合）（省略句）9 物（有）华天（有）宝（省略句）10 勃,三尺微命,一介书生（判定句）11 尽是他乡之客（判定句）12 宾主尽东南之美（判定句）（13）都督阎公之雅望（定语后置,“ 之” 作标志的定语后置句（14）宇文新州之懿范（定语后置,“ 之” 作标志的定语后置句 （15）纤歌凝而白云遏

22、（被动句）（16）怀帝阍而不见（被动句）七、文句翻译1 物华天宝,龙光射牛斗之墟；人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻； 这里 物有光华,天有珍宝,宝剑的光气直射牛、斗二星所在的区域；人有俊 杰,地有灵秀,徐孺子 竟然 在太守陈蕃家下榻；2 鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回；鹤、野鸭栖止的水边平地和小洲,极尽岛屿曲折回环的景致；3 渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨,雁阵惊寒,声断衡阳之浦；渔船唱着歌傍晚回来,歌声响遍鄱阳湖畔；排成行列的大雁被寒气惊扰,叫声 消逝在衡阳的水边 4 怀帝阍而不见,奉宣室以何年？思念皇宫却看不见,等待在宣室召见又是何年？5 屈贾谊于长沙,非无圣主；窜梁鸿于海曲,岂乏明时？把贾谊贬到长沙,并非没有圣

23、贤的君主；使梁鸿逃到海边,莫非不是在政治昌 明的时代？6 东隅已逝,桑榆非晚；少年的时间虽然已经消逝,珍爱将来的岁月仍不算晚；7 无路请缨,等终军之弱冠；有怀投笔,慕宗悫之长风；没有请缨报国的机会,虽然与终军的年龄相同；志,也仰慕宗悫“ 乘风破浪” 的抱负 八、文学常识 像班超那样 有投笔从戎的壮1 王勃,字子安,与杨炯卢照邻骆宾王 并称为“ 初唐四杰” ,著有王子安集；在五律送杜少府之任蜀州中,有两句著名的诗句“ 海内存知己,天际如比邻” ；在滕王阁序中,最著名的两句是落霞与孤鹜齐飞,秋水共 长天一色 . 2 “ 豫章” “ 洪都” 是南昌旧称,“ 衡庐” 指的是湖南衡山和江西庐山；樽；邺水

24、朱华,3 填空题 爽簌发而清风生,纤歌凝而白云遏；睢园绿竹,气凌彭泽之光照临川之笔；名师整理 精华学问点 潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫； 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色；渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒_,声断衡阳之浦；天高地迥,觉宇宙之无穷；兴尽悲来,识盈虚之有数；九、相关成语 胜友如云：胜友：良友；许多良友集合一处；人杰地灵：杰：杰出；灵：好；指有杰出的人降生或到过,其地也就成了名胜 之区；高朋满座 : 高：珍贵；珍贵的伴侣坐满了席位；形容来宾许多；腾蛟起凤：蛟：蛟龙；凤：凤凰；犹如蛟龙腾跃、凤凰起舞；形容人很有文采；物华天宝：物华：万物的精华；天宝：自然的珍宝；指各种珍美的珍宝；钟鸣鼎

25、食：钟：古代乐器；鼎：古代炊器；击钟列鼎而食；形容贵族的豪华排 场；逸兴遄飞：指超逸豪爽的意兴勃发飞扬；天高地迥：迥：远；形容极其高远；萍水相逢：浮萍随水漂泊,聚散不定；比如始终不熟识的人偶然相遇；命途多舛：舛：不顺,不幸；命运布满不顺；指一生坎坷,屡受挫折；老当益壮：当：应当；益：更加；壮：雄壮；年纪虽老而志气更旺盛,干劲更 足；一介书生：一介：一个；旧时读书人的自称或对一般读书人的雅称；东隅已逝 , 桑榆非晚： 东隅：指日出处, 表示早年； 桑榆：指日落处, 表示晚年；早年的时间消逝,假如珍爱时间,发愤图强,晚年并不晚；高山流水：比如知己或知音；也比如乐曲高妙；响遏行云：遏：阻挡；行云：飘

26、动的云彩；形容歌声洪亮,高入云霄,连浮 动着的云彩也被止住了；天高地迥：迥：遥远；形容天地之间宽敞无边；兴尽悲来：兴奋的劲儿过去了,使人悲苦的事又来了；萍水相逢：萍：在水面上浮生的一种蕨类植物,随水漂泊,聚散不定；浮萍在 水里偶然相遇；比如从来不相识的人偶然相遇；冯唐易老：比如仕宦不得志；出处是史记 .冯唐列传；老当益壮：当：应当；益：更加；原指年纪老而志气应当更壮；出处是后汉 书.马援传；穷且益坚：也作“ 穷当益坚” ；穷：不得志；益：更加；境况困难而意志应 当 更加坚决；涸辙之鲋：涸：水干,枯竭；辙：车辙；鲋：鲫鱼；干枯的车辙里的鲫鱼；比 喻处于困境急待救援的人；出处是庄子 .外物；：投：

27、扔掉,舍弃；笔：笔杆子,指文墨生涯；从戎：参军；指弃 投笔从戎 文就武,舍弃文墨生涯去参加军队；出处是后汉书 .班超传；盛筵难再：盛：盛大；筵：筵席；盛大的筵席难以再得；陆海潘江：陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳；本是称颂陆机和潘岳文才很 高后用以称颂学识渊博,才华横溢的人；十、本文的借代和谦辞 1辨识六处借代用法（1）棨戟遥临：棨戟代阎公；名师整理 精华学问点（2）襜帷暂驻：襜帷代车驾,实代宇文氏；（3）仙人之旧馆：代滕王阁；（4）帝阍：天宫的看门人；屈原离骚 ：“ 吾令 开关兮,倚阊阖而望予；”（5）奉宣室：代入朝做官；（6）抚凌云而自惜：凌云代司马相如的赋；因汉武帝曾夸其赋“ 飘飘有凌云之

28、 气” ；2明白六个礼貌谦辞（1）家君作宰,路出名区；童子何知,躬逢胜饯；家君,称自己的父亲；童 子,王勃自称；全句意思是,家父作交趾县的县令,自己因探望父亲路过这个 出名的地方（指洪州）；年幼无知,（却有幸）参加这场盛大的宴会；（2）勃,三尺微命,一介书生；三尺、一介,都是王勃的自称；古人称成人 为“ 七尺之躯” ,称不大懂事的小孩儿为“ 三尺童儿” ；三尺：指衣带下垂的长度；古时服饰制度规定束在腰间的绅的长度,因位置不同而有所区分,士规 定为三尺；绅,指衣带结余下垂的部分；微命,即“ 一命” ,周朝官阶制度是从一命到九命,一命是最低级的官职；三尺微命,指位置卑微；一介：一个；（3）他日趋庭

29、,叨陪鲤对；趋庭,快步走过庭院,这是表示对长辈的敬重；叨,惭愧的承担,表示自谦；鲤对,指在父辈面前接受教诲；全句意思是,过 些时候自己将到父亲那里倾听教 附：语基训练 一、基础落实1以下各组词语中加点字注音全对的一组是C l o” ；D项“ 睇”A翼轸zh ng 懿范y 襜帷ch n萦回y ngB多舛chu n 南溟m ng 潦水li o 鹤汀t ngC台隍hu ng 雨霁j 冈峦g ng 孤鹜w D帝阍h n 睇眄t 凫渚zh 爽籁l i解析：A项“ 轸” 读“zh n” ,“ 懿” 读“y ” ；B项“ 潦” 读“读“ d ” ；2以下句子中加点词的意义相同的一组是D A.四美具,二难并

30、关山难越,谁悲失路之人B.兴尽悲来,识盈虚之有数 数口之家,可以无饥矣C.北海虽赊,扶摇可接 时赊市百姓物,不仍钱怀帝阍而不见 远行多所怀解析： D项怀：怀念； A项难得 / 难以； B 项定数 / 几； C项遥远 / 赊欠；3以下句子中加点字的意义与现代汉语相同的哪一项 B A阮籍猖狂,岂效穷途之哭名师整理精华学问点B时运不齐,命途多舛C千里逢迎,高朋满座D童子何知,躬逢胜饯解析： B项古今义均指一时的运气；/ 说话和做事有意迎合别人的心愿；A项狂放、不拘礼法 / 高傲而放纵； C项迎接 D项谦辞,后生,晚辈 / 男孩子,泛指儿童；4以下各句中加点词的活用,不同于其他三项的哪一项 D A腾蛟

31、起凤,孟学士之词宗 B屈贾谊于长沙,非无圣主 C鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回D宾主尽东南之美解析： A、B、C三项加点词都是使动用法；5以下各句中加点的词用法相同的哪一项A襟三江而带五湖 怀帝阍而不见D项“ 美” 形容词作名词；B B慕宗悫之长风 谁悲失路之人 C奉宣室以何年 处涸辙以犹欢 D窜梁鸿于海曲 遂见用于小邑 C项介 解析：都是结构助词“ 的” ；A 项连词,表并列；连词,表转折；词,在；连词,表转折；D项介词,到；介词,与“ 见” 连用表被动；6以下句式与其他三项不同的哪一项 B A孟学士之词宗 B童子何知,躬逢胜饯 C蚓无爪牙之利,筋骨之强 D太子及来宾知其事者,皆白衣冠以送之 解析：

32、 B项“ 何知” 应为“ 知何” ,属宾语前置；其他均为定语后置句；二、阅读文言选段,完成 710 题；时维九月,序属三秋；潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫；俨骖 于上路,访风景于崇阿；临帝子之长洲,得天人之旧馆；层峦耸翠,上出重霄；飞阁流 丹,下临无地；鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回；桂殿兰宫,即冈峦之体势；披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩；闾阎扑地,钟鸣鼎食之家；舰弥津,青雀黄龙之舳；云销雨霁,彩彻区明；落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天 色；渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒,声断衡阳之浦；遥襟甫畅,逸兴遄飞；爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏；睢园绿竹,气凌彭泽之樽；邺水朱华,光照临川之笔；四美具,

33、二难并；穷睇眄于中天,极娱 游于暇日；天高地迥,觉宇宙之无穷；兴尽悲来,识盈虚之有数；望长安于日 下,目吴会于云间；地势极而南溟深,天柱高而北辰远；关山难越,谁悲失路之人？萍水相逢,尽是他乡之客；怀帝阍而不见,奉宣室以何年？嗟乎！时运不齐,命途多舛；冯唐易老,李广难封；屈贾谊于长沙,非无 圣主；窜梁鸿于海曲,岂乏明时？所赖君子见机,达人知命；老当益壮,宁移白首之心？穷且益坚,不坠青云之志；酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢；北海虽 赊,扶摇可接；东隅已逝,桑榆非晚；孟尝高洁,空余报国之情；阮籍猖狂,名师整理 精华学问点岂效穷途之哭？7对下面句中括号内的词的解说错误的哪一项 C A 睢园 绿竹 睢园：西

34、汉梁孝王在睢水旁修建的竹园 B气凌 彭泽 之樽 彭泽：指陶渊明,他做过彭泽县令 C邺水 朱华 朱华：曹丕诗中有“ 朱华冒绿池” 的句子 D光照 临川之笔 临川之笔：指谢灵运,他曾任临川内史 解析： C项中“ 曹丕” 应为“ 曹植” ；8下面句子中“ 而” 字用法与其他句不同的哪一项 A A爽籁发而清风生 B 控蛮荆而引瓯越 C天柱高而北辰远 D 蟹六跪而二螯 解析：A 项中“ 而” 表示承接,连词； B、C、D三项中“ 而” 均表示并列,连词；B 9对文中以下典故分析不正确的哪一项 A“ 怀帝阍而不见,奉宣室以何年” 说明自己怀才不遇,有似屈原和贾谊；B“ 屈贾谊于长沙,非无圣主” 说明自己生

35、不逢时,有对皇帝的怨恨之情；C“ 酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢” 说明自己身处逆境,仍能达观看待；D“ 阮籍猖狂,岂效穷途之哭” 说明自己不会怨世恨俗而放任自流；解析： B项无恨主之意；10以下对有关语句分析不正确的哪一项 D A“ 潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫” ,本句在颜色上,上句淡雅,下句浓 重,浓淡对比,突出了秋日景物的特点；B“ 鹤汀凫渚, 穷岛屿之萦回； 桂殿兰宫, 即冈峦之体势” 写滕王阁四周景物,是近景；C“ 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色” 写彩霞自上而下,写孤鹜自下而上,相映增辉；青天碧水,天水相接,上下浑然一色,写尽了秋晚暮色之美；D“ 渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒,

36、声断衡阳之浦” ,此句所写为眼前 所见之实景,登高远眺,目之所见,耳之所闻,集于笔端；解析： D项虚实结合；一、辨识字音逍遥游学问点归纳鲲鹏 k n 抟扶摇 tu n 草芥 ji 舂米 ch ng 莽苍 mng 怒发冲冠 f 沮丧 j 迁徙 x 北冥 m ng 山坳 o . 夭折y o . 晦朔shu . 荆棘 j . 蓬蒿h o . 泠然 l ng . 决起而飞xu . 夭阏 . 斥鷃（ yn ）. 翱翔 o 蟪蛄 hu g 蜩ti o 二、通假字1 北冥有鱼 “ 溟” 大海 2 小知不及大知 “ 智”聪慧、聪慧 3 汤之问棘也是已 “ 矣” 语气词 4 此小大之辩也 “ 辨”区分 5 而征

37、一国 “ 耐”能 6 御六气之辩 “ 变”变化 （7）旬有五日而后反 “ 又” “ 返” 三、古今异义1 海运就将徙于南冥也古义：海的动荡；今义：海洋运输2 虽然,犹有未树也 古义：即使这样；今义：表示转折关系名师整理 精华学问点3 三餐而反,腹犹果真 4 众人匹之,不亦悲乎古义：吃饱的样子；今义：副词,和料想的所符 古义：一般人；今义：许多人5 野马也,尘埃也 古义：游动的雾气；今义：一种野生动物6 小年不及大年 古义：寿命短；今义：农历腊月是小月 29 天 的年份；古义：寿命长的 今义：丰收年；农历十二月有 30 天的年份；春节（7）之二虫又何知 古义：泛指动物 今义：虫子（8）穷发之北

38、古义：毛,草木 今义：头发四、一词多义志齐谐者 , 志怪者也；庄子 逍遥游 ；（记载）燕雀安知鸿鹄之志哉 . 史记 陈涉世家 （志向）既出 , 得其船 , 便扶向路 , 处处志之；晋陶潜桃花源记（记,做记号）穷穷当益坚（境况艰难 , 困厄）以穷困来归丹；战国策 燕策 （不得志 , 走投无路）岂效穷途之哭（穷尽,走完）穷饿无聊；宋文天祥指南录后序 （贫困 , 缺乏衣食钱财）穷兵黩武 , 动费万计；三国志 陆抗传 （竭尽）穷源溯流（追究）息去以六月息者也（气息,这里指风）生物以息相吹也（气息）武气绝 , 半日复息；汉书 苏武传 （喘气 ; 呼吸）北山愚公长息；列子 汤问 （叹息）请息交以绝游；晋陶

39、渊明归去来兮辞 （停止）汝息为我子 , 汝亲为我翁；张籍董公诗 （亲生子女）名北冥有鱼,其名为鲲（名称）圣人无名（声名）以故其后名之曰“ 褒禅” ；宋 王安石游褒禅山记（命名）不名一钱；东汉 王充论衡 （占）山不在高 , 有仙就名；唐 刘禹锡陋室铭 （出名声）莫名其妙（说出）辩此小大之辩也（通“ 辨” ,区分 ）而御六气之辩（通“ 变”,变化）知之二虫又何知（知道）小知不及大知（通“ 智”,聪慧）是是鸟也,海运就将徙于南冥 是可忍,孰不行忍？（这）实迷途其未远 , 觉今是而昨非；晋 陶渊明归去来兮辞（正确）汝是大家子 , 仕宦于台阁；玉台新咏 古诗 词,是）为焦仲卿妻作（判定动名师整理 精华学

40、问点共商国是（国家正确的方针大计）唯利是图（助词,帮忙宾语提前）举世混浊而我独清 , 众人皆醉而我独 列传（与“ 以” 合用,因此）是古非今（确定 认为正确）之 其翼如垂天之云（的）醒, 是以见放；史记 屈原贾生鹏之徙于南冥,水击三千里； （取独）而莫之夭阏者（它）奚以之九万里而南为？（到）之二虫又何如（这）虚词1. 之 1 鲲之大,不知其几千里也（助词,主谓之间取消句子独立性）（2）鹏之背,不知其几千里也（助词,的）（3）其翼如垂天之云（助词,的）（4）鹏之徙于南冥也（助词,主谓之间取消句子独立性）（5）生物之以息相吹也（助词,主谓之间取消句子独立性）（6）天之苍苍,其正色邪（助词,主谓之间

41、取消句子独立性）（7）且夫水之积也不厚（助词,主谓之间取消句子独立性）（8）覆杯水于坳堂之上（助词,的）（9）就芥为之舟（代词,小草的）（10）而莫之夭阏者（代词,它）（11）奚以之九万里而南为（动词,到,往）（12）之二虫又何知（代词,这些）（13）且举世誉之而不加劝（代词,他,指宋荣子）（14）而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎（代词,他,指彭祖）2. 而（1）怒而飞（连词,表修饰）（2）抟扶摇而上者九万里（连词,表修饰）（3）决起而飞（连词,表修饰）（4）而控于地而已矣（连词,就）（5）如夫乘天地之正,而御六气之辩（连词,表 并列）（6）而宋荣子犹然笑之（连词,表转折）（7）且举世誉

42、之而不加劝（连词,表转折）（8）而彭祖乃今以久特闻（连词,表转折）3. 就（1）海运就将徙于南冥（连词,就）（2）时就不至（连词,或者）（3）就其负大舟也无力（连词,那么）4. 然（1）奚以知其然也（代词,这样）（2）虽然,犹有未树也（代词,这样）（3）未数数然也（形容词词尾, 的样子）名师整理 精华学问点5. 以（1）以五百岁为春（介词,把）（2）生物之以息相吹也（介词,用）（3）奚以知其然也（介词,凭）6. 且（1）且举世誉之而不加劝（连词,而且）（2）彼且恶乎待哉（连词,仍）（3）且适南冥也（副词,将要）7. 于（1）彼其于世（介词,对于）（2）覆杯水于坳堂之上（介词,在）8. 其（1）

43、其正色邪 .其远而无所至极邪（用在选择问（2）其名为鹏（代词,它的）（3）其负大舟也无力（代词,它,指水）五、词类活用1 名词的活用 名词作动词而后乃今将图南 （向南飞）奚以之九万里而南为 （往南飞,南行）且举世誉之而不加劝（颂扬）2 动词的活用 动词的使动用法句中,是 仍是 ）德合一君,而征一国者（使 中意）（使 信任）彼于致福者（使 到来）六、文言句式 1 此小大之辩也 句式特点：判定句,“ 也”2 齐谐者,志怪者也 句式特点：判定句,“ 者, 也”3 穷发之北,有冥海者,天池也 句式特点：判定句,“ 者, 也”4 翱翔蓬蒿之间 句式特点：省略句,“ 蓬蒿” 前加介词“ 于”5 且举世誉之

44、而不加劝 句式特点：省略句,“ 不加劝” 前加“ 宋荣子”6 众人匹之, 不亦悲乎 句式特点：省略句,在“ 之” 前加“ 于”省略主语“ 众人”7 而莫之夭阏者 句式特点：宾语前置,“ 夭阏之”8 彼且奚适也 句式特点：宾语前置,“ 适奚”9 奚以知其然也名师整理 精华学问点句式特点：宾语前置,“ 以奚”（10）覆杯水于坳堂之上”句式特点状语后置,“ 于坳堂之上覆杯水”（11）之二虫又何知 句式特点：知何,宾语前置 七、文句翻译 1 齐谐者,志怪者也；齐谐这部书,是记载怪异事情的书；2 且夫水之积也不厚,就其负大舟也无力；再说,水聚积得不深,那么它负载大船就会浮力不足；3 之二虫又何知！这两只

45、飞虫又懂得什么！4 小知不及大知,小年不及大年；聪慧小的比不上聪慧大的,年寿短的比不上年寿长的；八、文学常识1 庄子,战国时期著名的哲学家、文学家、道家学派的代表人物；庄子一书现存 33 篇,本文可以看成是庄子的代表作； 逍遥游在写作上的特点是 对 比鲜明,想像神奇；（2 风之积也不厚,就其负大翼也无力 且举世誉之而不加劝 , 举世非之而不加沮 , 定乎内外之分,辩乎荣辱之境 , 斯已 矣；故曰：至人无己 , 神人无功,圣人无名 . 九、借代用法（l ）棨戟遥临：棨戟代阎公；（2）檐帷暂驻：襜帷代车驾,实代宇文氏；（3）仙人之旧馆：代滕王阁；（4）帝阍：代朝廷；（5）奉宣室：代入朝做官；（6）

46、抚凌云而自惜：凌云代司马相如的赋；因汉武帝曾夸其赋“ 飘飘有凌云之 气” ；十、用典归类积存 这是一篇典范的骈体文,文章引用典故达三十多处,这势必造成文字上的艰 涩古奥,在懂得上设置了重重障碍；所以,把文章中的用典摘取出来,进行梳理 归类,释文解义,就有特殊之必要；出自神话传奇的典故 腾蛟起凤,孟学士之词宗：西京杂记卷二说董仲舒梦蛟龙入怀,乃作春 秋繁露；又说杨雄作太玄,梦见自己吐出凤凰,飞集书上；文章借此形容 孟学士文章之美；雁阵惊寒, 声断衡阳之浦： 相传衡山有回雁峰, 雁至此就不再南飞, 待春而归；文章借此说明水边断断续续地传来一阵阵惊寒的雁声；酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢：古代传奇广州有

47、水名贪泉,人喝了这里的水就 会变得贪婪； 庄子 .外物记载的处在涸辙里的鲋鱼求救的故事；文章借此表达 作者不甘沉沦的思想；今兹捧袂,喜托龙门：传奇鲤鱼跳过龙门,就可以变为飞龙；作者借此表示,名师整理 精华学问点由于谒见了名人而抬高了自己的身价；紫电清霜,王将军之武库：中华古今注说,吴大帝孙权有宝剑六,其二名 紫电；据西京杂记卷一云,汉高祖斩白蛇剑,每十二年一加磨,锋刃常莹如 霜雪；文章借此夸赞王将军；出自历史故事的典故物华天宝,龙光射牛斗之墟：晋书.张华传记载：牛、斗二星之间常现紫气,张华请南昌人雷焕来看,雷焕说那是宝剑的光线上通于天；后来果真在南昌 的丰城地下掘出了双剑,一名龙泉,一名太阿；

48、宝剑出土后,星间紫气也消逝了；文章借此来夸赞洪州地方很灵异；人杰地灵, 徐孺下陈蕃之榻： 后汉书 .徐稚传记载：徐稚是洪州高士, “ 陈 蕃为（豫章）太守 唯稚来特设一榻,去就悬之；” 文章借此夸赞洪州人物俊 美；望长安于日下,目吴会于云间：日下,指京都,云间,指江苏松江；世说 新语.排调：“ 荀鸣鹤、陆士龙二人未相识,俱会张茂先（张华）坐；张令其语；以其并有大才,可勿作常语；陆举手曰：云间陆士龙；荀答口：日下荀鸣 鹤；” 文章借此表现作者期望自己被召见的心志；怀帝阍而不见,奉宣室以何年：史记 .贾谊传记载,汉文帝时,贾谊迁谪 长沙,四年后,文帝把他征回长安,召见于宣室；借此表达怀才不遇的苦闷

49、心情；冯唐易老,李广难封：史记,汉武帝时选求贤良,有人举荐冯唐,可是他已 九十多岁了,不能做官了；又,李广是汉武帝时的名将,多年抗击匈奴,军功很 大,却终身没有封侯；文章借此表达年时易往,功业难就；屈贾谊于长沙,非无圣主：史记.贾谊传记载,贾谊曾任太中大夫,对当时国家大事多所建议,一时深受重视,后受谗毁,被贬为长沙王太傅；文章借此 表达作者怀才不遇的心情；窜梁鸿于海曲,岂乏明时：后汉书.梁鸿传记载,梁鸿,东汉人,因作诗讽刺君王,得罪了汉章帝,被迫逃到齐鲁一带躲避；借此抒发怀才不遇的感叹；孟尝高洁,空余报国之情：后汉书.孟尝传记载,东汉人孟尝,为官清正廉洁,但不被重用,后来归田；作者借此来反衬自

50、己不甘沉沦的思想；阮籍猖狂,岂效穷途之哭：晋书 .阮籍传记载,阮籍独自驾车出行,在无路可走时便痛哭而返；作者借此来反衬自己不甘沉沦的思想；无路请缨,等终军之弱冠：汉书.终军传记载,汉武帝想让南越王归顺,派终军前往劝说,终军请求给他长缨,必缚住南越王,带回到皇宫门前；作者借 此表达自己报国无门的感叹；有怀投笔,慕宗悫之长风：后汉书.班超传记载的班超投笔从戎的故事；宋书 .宗悫传记载,南朝宋人宗悫,少年时很有抱负, 说“ 愿乘长风破万里浪” ；作者借此表达自己报国无门的感叹；非谢家之宝树,接孟氏之芳邻：晋书.谢玄传载,晋朝谢安曾问子侄们：为什么人们总是期望自己的子弟好 侄子谢玄回答：“ 譬如芝兰玉

51、树,欲使其生 于庭阶耳；” 后半句出自烈女传 .母仪传记载的孟母三迁的故事；作者借此表达有幸在宴会上结识了各位名士；杨意不逢,抚凌云而自惜：史记.司马相如传：“ 蜀人杨中意为狗监,侍上；上读子虚赋而善之,曰：朕独不得与此人同时哉！中意曰：臣邑人司马相如自言为此赋；上惊,乃召问相如；” 又云：“ 相如即奏大人赋,天子大悦,飘飘有凌云之气；” 这两句是说,未遇举荐之人,只能赋凌云之赋而名师整理 精华学问点自惜；钟期既遇,奏流水以何惭：列子.汤问记载的高山流水的故事；这句的意思是说既遇知音,就在宴会上赋诗作文,不以为惭；兰亭已矣,梓泽丘墟：晋书.王羲之传记载的兰亭集会的情形；晋书.石崇传记载：“ 崇

52、有别馆,在河阳之金谷,一名梓泽；” 名胜之地,终难免于荒芜；出自文人词句的典故 睢园绿竹,气凌彭泽之樽：彭泽,指陶渊明；陶渊明归去来兮辞有“ 携 幼入室,有酒盈樽；” 这两句意思是说,滕王阁的宴集,赛过隐士的独乐；水 经注记载：“ 睢水又东南流,历于竹圃；水次绿竹荫渚,青青实望,世人言梁 王竹园也；”邺水朱华,光照临川之笔：曹植公宴诗有诗句：“ 秋兰披长坂,朱华冒 绿池；” 钟嵘诗品记载：“ 宋临川太守谢灵运,其源出于陈思（曹植）；”这里是借曹植来比拟与会的文士将对后代文坛产生影响；北海虽赊,扶摇可接：庄子.逍遥游：“ 鹏之徙于南溟也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里；” 文章借此表达作者不甘沉

53、沦的思想；他日趋庭,叨陪鲤对：论语.季氏记载：“ （孔子）尝独立,鲤趋而过庭；曰：学诗乎 对曰：未也；不学诗,无以言；鲤退而学诗；他日,又独立,鲤趋而过庭；曰：学礼乎 对曰：未也；不学礼,无以立；鲤退而学礼；” 作者借此说明自己将往海南接受父教；请洒潘江,各倾陆海云尔：钟嵘诗品说：“ 余尝言：陆才如海,潘才如江” 这句是说,请各位竭尽文才,写出像潘岳、陆机逍遥游课文研讨与练习其次题参考答案以下文言词语有不同的意思或用法,这在过去所学的古诗文或成语中都显现过,你能举出一二例来说明吗？如：1. 像,好像；例句：背如泰山,翼苦垂天之云；（逍遥游）2. 假如,假如；例句：如能以吴、越之众与中国抗衡 （

54、赤壁之战）3. 你；例句：如毒之乎？（ 捕蛇者说）表对称时,除了有“ 你” “ 你们” 之意,也有“ 你的” 之意；例句：更如役,复如赋；此外,“ 如” 字仍有以下用法或意思：（捕蛇者说）及,比得上；例句：徐公不如君之美也；（战国策 邹忌讽齐王纳谏 ）表他称,他,他的；例句：孔子生不知其父,如母匿之；（王充论衡 实 知）表近指,这,这样,如此；例句：南宫适出,子曰：“ 君子哉如人！” （论 语 宪问）表选择,或,或者；例句：以万人如一郡降者,封万户；（汉书 高帝纪）与“ 夫” “ 至” 等结合,组成“ 如夫” “ 至如” ,用在一段或另一层意思的开头,表示语气；例句：如夫乘天地之正（逍遥游）至

55、如春和景明（岳阳楼记）是：1. 代词,这；例句：是说也,人常疑之； （石钟山记）2. 动词,表判定；例句：巨是凡人,偏在远郡 （此外,“ 是” 字仍有以下用法或意思：赤壁之战）名师整理 精华学问点形容词,正确；例句：实迷途其未远,觉今是而昨非；（归去来兮辞）意动用法作动词时,有“ 以 为是” “ 认为 正确” 之意；例句：是己而非人,俗之同病；（问说）助词, 与“ 惟” 构成“ 惟 是” 结构,“ 是” 表宾语前置；例句： 吾少孤,及长,不省所怙,惟兄嫂是依； （祭十二郎文）斯：1. 副词,就,就；例句：夫天下之道,理安,斯得人者也；（柳宗元封建论 ）2. 代词,此 例句：予为斯序,既痛逝者

56、（ 黄花岗七十二烈士事略序 ）“ 斯” 字本义为“ 劈” , 如诗经 陈风 墓门 中的“ 墓门有棘, 斧以斯之” ；另有一种用法是用作句中、句末语气词,如诗经 豳风 破斧的“ 哀我人 斯” ；之：1. 助词,的；例句：如能以吴、越之众与中国抗衡 （赤壁之战）2. 代词,这,此；例句：均之二策； （廉颇蔺相如列传 ）3. 助词,用在主语与谓语之间,无实义；例句：师道之不传也久矣！（师说）“ 之” 字的用法或意思仍有：“ 到 去” ,如汉书 高帝纪中的“ 沛公引兵之薛” ；第三人称代词,如汉书 高帝纪中的“ 贤士大夫有肯从我游 者,吾能尊显之” 等；特1. 形容词,独,特殊；例句：而彭祖乃今以久特

57、闻；（逍遥游）2. 副词,只；例句：然建特不与皓和好往来；（三国志 蜀书 诸葛亮传 ）“ 特” 字有“ 公牛” 之意, 引申为“ 雄性牲畜” , 也可泛指“ 牲畜” , 另有“ 配 偶” 之意,用作副词有“ 特此,特殊” 之意,用作形容词可表“ 杰出的、特殊 的” ；修：1. 长；例句：盖简桃核修狭者为之； （核舟记）2. 修饰；例句：何者,严大国之威以修敬也；（廉颇蔺相如列传 ）“ 修” 字主要用作动词和形容词,用作动词时有“ 修建” “ 修理” “ 治 理” “ 修养” “ 修订、修改” “ 编写” “ 学习、争论” 等意思,用作形容词时 仍有“ 善、美好” 之意；附：语基训练 一、基础落

58、实1以下词语中,加点字的注音全都正确的哪一项B h o” ；A翱翔 o夭阏y y n” ；D 项“ 蒿” 应读“坳堂 o 抟扶摇而上 tu nB鲲鹏k n 齐谐xi 迁徙x 决起而飞 xu C沮丧j 斥知效一官 zh D蓬蒿g o 榆枋f ng晦朔shu 穷发之北f 解析：A 项“ 阏” 应读“ ” ；C项“” 应读“2以下各句中,加点实词的说明有误的哪一项B A故夫知效一官效：效力、尽力B而后乃今培风培：培养、培植C齐谐者,志怪者也 D抟扶摇而上者九万里名师整理精华学问点志：记载 抟：环旋着往上飞解析：“ 培风” 的“ 培” 是“ 凭借” 的意思；3以下句子中,加点的词语与现代汉语意思相同的

59、哪一项 B A天之苍苍,其正色邪 B翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也 C至人无己,神人无功,圣人无名D朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋解析： A项古义：真正的颜色；今义：纯正的颜色；没出名声； D项古义：四季；今义：春天和秋天；C项古义：不立名；今义：4以下句中加点词与“ 奚以之九万里而南为” 的“ 为” 意义相同的哪一项 C A化而为鸟,其名为鹏 B庖丁为文惠君解牛 C人为刀俎,我为鱼肉,何辞为 D为天下笑者,何也 解析：题中“ 为” 字是助词；A项,成为； B项,替； D项,被；5与“ 齐谐者,志怪者也” 句式不相同的哪一项 D A身死人手,为天下笑者 B 龟玉毁于椟中 C如属皆且为所虏 D 皆以美于

60、徐公解析： D项为介宾短语后置句,例句及A、B、C各句都是判定句；6以下各句加点词的活用方式和其他三项不相同的哪一项 A A而后乃今将图南 B 德合一君,而征一国者 C项伯杀人,臣活之 D 直可惊天地,泣鬼神 解析： A项名词用如动词,向南飞；其他三项均为动词的使动用法；二、类文阅读 阅读下面的文言文,完成 710 题；北冥有鱼,其名为鲲；鲲之大,不知其几千里也；化而为鸟,其名为鹏；鹏 之背,不知其几千里也；怒而飞,其翼如垂天之云；是鸟也,海运就将徙于南 冥；南冥者,天池也； 齐谐者,志怪者也； 谐之言曰：“ 鹏之徙于南冥 也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也；” 野马也,尘埃也