15家委会活动流程

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 15家委会活动流程 幼儿园家委会活动流程 时间：2022-11-25 地点：幼儿园三楼多功能厅 出席人：幼儿园领导小组、全体家委会成员与片面老师 活动流程： 一、开场白 各位家长大家好：接待大家加入*幼儿园的家长委员会，首先我代表*幼儿园的全体员工对你们的到来表示强烈的接待和诚实的感谢！家庭是学校重要的合作伙伴，家园共育已成为我们这个时代宏大教导工和家长的共识。所以沟通桥梁的家长指导委员会队伍对于我们幼儿的进展有着至关重要的意义。你们的到来让我们备受和暖和鼓舞。今天是*幼儿园家委会第一次会议，首先是感谢在座的各位对我们工作的支持与合作，在座的各位家长都是各

2、班老师推选出的分外支持我园工作的家长挚友，都帮我园做了大量的宣传工作，遇到有家长不理解个别教师产生的误会，你们也都协助解释，对此，我们特别感谢你们！你们的到来就是对我们工作的支持和赞许，给了我们做好工作的信仰。今天的会议有五个方面：1、由我向家长挚友汇报本园工作并共享交流家委会概括工作2、由刘园长作“家园同教导携手共成长”的报告，与家长们共同探讨教导孩子的方式方法；3、家委会成员介绍交流，划分职能；4、与大家交流家委会下周运动会概括工作安置5、议论交流，家长提出观法。 二、工作汇报 首先请大家跟随大屏幕一起来凝听*幼儿园、赏识外*幼儿园、走进*幼儿园，了解一些幼儿园的概况和教导教学处境。（请刘

3、园长播放一下视频） 相信通过视频，家长挚友们对*幼儿园又有了进一步的了解，同时欣喜地报告大家通过我们一年的共同努力，*幼儿园已顺遂通过了市级示范幼儿园的评估，通过评估工作，我园在硬件和软件方面也更上了一层楼，我们的孩子有了更好的学习生活环境。 三、交流家庭委员会工作。 第一条：家委会目的 家园协作形成教导合力，实现家园教导的一致性。（起桥梁作用） 利用幼儿园优势向社区和家长供给教导接洽。（参与幼儿园活动）幼儿园与家长沟通信息，彼此交流并推广保教阅历，共同提高保教质量。（服务家长）利用家长资源，服务于家长学校、服务于幼儿园的保教工作。（作为幼儿园志愿者参与指导家长工作）其次条：宗旨 遵循教导规律

4、，通过幼儿园与家长、家长与家长、家长与社会各界间的横向联系，营造一个良好的由幼儿园、家庭、社会三位一体的整体教导网络，拓展育人的多种渠道，建立多元教导体系；团结全园幼儿家长，紧密幼儿园与家庭的联系，充分发挥家长对幼儿园教导工作的参与、监视作用，宣传国家的有关教导政策法规，加强幼儿园的管理，把幼儿园教导与家庭教导有机结合起来，提高家长教导子女的水平，促进幼儿教导改革，提高教导质量，促进孩子成长为新世纪的高素质国际型人才。 第三条：家长委员会产生的程序 1每学期初为调整家长委员会人选时期。 2家长委员会人员为每班一至二人。 3家长委员会人选产生程序为：家长自荐、班主任推举、幼儿园审核。 第四条：家

5、长委员会选中要求 1容许为幼儿园、幼儿及家长服务。 2喜欢孩子，关切幼儿园工作。 3自身素质较高，有确定的文化修养。 4有确定的空闲时间。 第五条：家长委员会职责 1带动家长，加入园方、年级、班级组织的家长会议及各种活动。 2优先加入园方邀请的有关活动（开放活动、表示活动、研讨活动、现场会等）。 3对幼儿园园务工作、家庭教导指导工作提出观法、建议等。 4对幼儿园管理、设施等提出观法、建议等。 5起到幼儿园与宏大家长的沟通桥梁作用。 6参与组织、设计、计划幼儿园的有关活动（对家长的开放活动、幼儿节日活动、亲子活动、毕业典礼、运动会等）。 7为幼儿开展活动供给便利和教导资源。 第六条：活动方式及内

6、容 家长委员会原那么上每学期举行会议不少于次，听取幼儿园教导、教学及管理工作处境的汇报，反映会员的观法、建议及要求，为幼儿园的管理决策供给依据，特殊处境下，可应幼儿园邀请或委员会委员要求举行临时会议。但需在三天前通知各位代表。 第七条：家委会分工 会长：1名（负责家委会的工作统筹规划） 常务会长：1名 工作职能：组织，统筹安置家委会工作；秘书组组长：1名 秘书组组员：5名 工作职能：1、负责宣传工作、定期出家长宣传栏、关注幼儿园的环境美化和安好养护工作；2、采纳家长投诉，反映家长要求，积极沟通、协调幼儿园与家长的关系；3、积极参与幼儿园教导理念的探讨，对教导改革措施提出合理建议，合作教师开展亲子教导活动。 活动组组长：1名 活动组组员：5名 工作职能： 1、实时了解、反映家长自身成长的需求，与幼儿园联合主办家长学校活动，组织家长阅历交流会、家长接洽、家长开放日等活动；2、组织家长积极加入家园联欢活动，包括排练文艺节目和体育工程、承担活动主持人；3、开展各种规模的园外亲子活动。 后勤组组长：1名 后勤组组员：5名 1、积极参与幼儿园各类节庆、传统活动和外出参观等活动的计划、组织工作，包括后勤购买、场地布置、车辆安置等； 2、了解家长和社会可供给的教导资源，提出各阶段幼儿学习与进展的观法、建议和