幼儿园上半年教学工作总结报告

1、幼儿园上半年教学工作总结报告工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研讨，并分析成果的缺乏，从而得出引以为戒的经验。在这里给大家共享一些最新幼儿园上半年教学工作总结报告大全，希望对大家能有所帮忙。最新幼儿园上半年教学工作总结报告大全1在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回忆到我们幼儿园这一学期中自己的工作，可以说是有喜有忧，这也是我第一次带毕业班，可以说是和小好友一起成长起来的。幼儿老师的工作是琐碎的、细小的。在工作中，我对每一件事情都尽力的认真负责。如今将这学期的工作总结如下：一、在保教工作上力求从每件小事做起，耐烦谨慎，时辰将安全放在首位，从班里的常

2、规抓起，把教学环节之间相连贯起来，使幼儿对自己的行为有肯定的推断力量，严格要求自己。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的教学水平，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。我时辰严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上依据幼儿不同的独特与爱好，实行不同的教育方法。二、在教学工作上本学期强化了幼儿阅读、写字、拼读、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学训练本、拼音本，充足利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、训练写数字、做算术题等活动。这学期我们开展了“讲故事”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更

3、加活泼而富有感情，讲故事的主动性也越来越高；幼儿对做算术题的爱好也更浓了。为了做好幼小连接工作，我们对幼儿做了各种训练。1、遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务。2、独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯。3、规章意识的训练：要求幼儿听铃鼓声准备上课，听铃鼓声下课再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学肯定是不错的孩子。这学期我们班依据幼儿的爱好，贴近他们的生活，从实际动身选择了四个教学主题活动，不一

4、样的我大自然的语言、动感天地和走进小学，在这些主题活动中，增长了幼儿的学问，开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿的生活经验，让他们真正做到玩中学，学中玩。最新幼儿园上半年教学工作总结报告大全2X年上半年，我市的教研工作紧紧围绕市教研室工作看法，坚持“以幼儿园进展、老师进展、幼儿进展为本”的教研工作方向，确保进展的均衡性使每一所幼儿园的保教质量都能有一个显著的提高；确保研讨的针对性使全部老师在教改实践中获得收获；确保推广的有效性使各类优质资源和先进经验能得到按时有效的推广，不断推动幼儿园教育教学改革，各级各类幼儿园保教质量显著提高。一、创新管理策略，优化一日活动质量。一是建章立制，达成共识。学期初，我们

5、成立了特地的调研小组，实行实地跟踪、老师问卷、座谈等形式，具体精确地了解全市一日活动组织现状，在此基础上制定了X市一日活动作息时间布置指南、X市幼儿园老师组织一日活动标准、X市幼儿老师日常工作评估细则，强化对一日活动中教学活动、游戏活动、生活活动、户外体育活动四大环节的要求与指导，使各幼儿园行有所依、评有所据、学有所照，各单位纷纷依据幼儿进展目标和详细的教育要求制订了切实可行的一周逐日活动方案，以目标为导向，以主题为线索，兼顾领域，丰富各类游戏活动和体育活动，切实提高了一日活动的科学性、丰富性、有效性。二是评导结合，务求实效。我们将幼儿园一日活动组织评估工程纳入到年度重点工作考核指标和常规工作

6、考核指标中，建立了科学的考评机制和评价机制，并加大日常工作随即抽查力度，建立一日活动“周抽查制度”、“月反应制度”，将过程考核与终结性考核有机结合，同时对抽查中发现的薄弱点，面对面地指、手把手地导；重视反应评价，通过每月一次的评析反应会，按时通报评点，引导干部老师会干、能干、实干、精干，促进幼儿园成长，促进园长成熟、促进老师素养提升。三是完善教研网络，形成研讨共同体。为了防止“听专家讲时冲动，听完后挺感动，而事后却纹丝不动。”的教研不良现象，我们力求查找最贴近老师进展的教研模式，将镇协作片教研组作为一日活动研讨的主阵地，建立健全了以学前办为核心、以专题教研组为骨干、以分片协作教研为主要形式、以

7、园本教研组为根本单元，互相联动的立体教研网络，各协作片每月开展一次研讨活动，为一日活动研讨中的伙伴互助、群体成长提供一个良好的环境。片级教研活动的蓬勃开展，能增加活动的丰富性、针对性、群众性，扩大了老师受益的比率。四是典型带动，互促双赢。我们以骨干园为一日活动研讨基地，发现、培育全市优化幼儿一日活动的典型，实行“带出去学习、走下去指导、跟上去提升”的策略，针对一日活动的详情开展了教法的研讨，有组织、常常性地开展了内容丰富的各类教育教学研讨和业务活动，实行现场观摩、集中研讨的方式，在全市推广了藏南中心幼儿园组织户外活动的“情景引导法”，宝山中心幼儿园活动区的“经验启发法”经验，引领老师思索如何细

8、心设计一日活动中的每个详情、并大胆实践和有效反思，使自己在实践中体验、在体验中思索，在思索中提升。由此唤起了老师群体对经验总结和教法研讨的热忱，各幼儿园纷纷组织老师绽开了广泛的研讨，一日活动中的“欢乐午睡”、“激趣早操”、“熏染、体验美术教学”、“问题拓展故事教学”等如雨后春笋般争相涌出，使不同层面的老师在研讨中都各尽所能、彰显特色，让老师的才智照亮教学，有效地推动幼儿园一日活动质量的提高。二、创新培训策略，优化队伍素养。一是发挥园长的专业引领作用。我们注意有方案、有针对性地实施园长培训工程，除组织园长定期集中学习研讨外，上半年还结合青岛市园长教法研讨课活动，适时组织了X市园长“下水课”活动，

9、通过与老师共同设计教案、研讨教法、现场评析，使园长进一步明确活动目的，把握活动重点，把握讲课技巧，不断提高园长组织活动的水平。并通过园长自评，让园长现场与老师进行有效互动，增加了园长提高专业素养的责任感、紧迫感，引领园长与老师同行，教学相长，促进了园长研讨力量再提高。二是发挥骨干老师的典型带动作用。对于骨干老师，我们坚持“三有”原则：即有耐烦去发现、有措施去激发、有信念去等候她们的点滴进步。通过“制造条 件发现典型提供时机跟踪培育亮相展现”等手段，实行“推”、“导”、“展”三步法策略，培育一批骨干老师。学期初我们结合公开课展现、优质课评比等活动，给骨干老师搭建展现的舞台，更好地发挥她们的骨干带

10、头作用。借助“名师效应”，在全市营造一个“看先进、学先进、领先进”的良好气氛。本学期共组织公开课展现21节，研讨课40节；有8名老师获X市优质课竞赛一等奖，18位老师获二等奖。三是重视全员老师素养的整体提升。首先，在各个幼儿园开展了“我的课程故事”讲解并描述活动，引领老师挖掘教育生活中的精彩亮点，采纳讲解并描述的形式表述出来，帮忙老师把自身的详细做法与课程有机结合，培育亮点，探究策略，为幼儿园课程建设提供可借鉴的做法与范例，提高广阔老师的课程意识与实施新课程的力量。同时针对全市参差不齐的幼儿老师队伍现状，连续实施了主体参与的互动式老师培训新模式“量身定做，送训下园”，将全市分为六大片，由学前办

11、教研员、骨干园长等组成讲课组，针对纲要精神、教学案例分析、课程实施等，进行了分片同内容的集中培训，扩大了幼师学习收益面，有效促进了老师专业化水平的提高。三、创新研讨策略，优化课程内容。一是强化领域教学研讨，提高课堂教学水平。本学期，我们重点对各年龄段的健康领域的教学进行专题研讨，以提高老师实施集体教学的力量。一是深化调研，以健康领域教学为切入点，了解幼儿园健康教育状况，发现和总结胜利的教改经验，以及存在的普遍性问题，通过重点指导、观摩、研讨、展现、讲座等一系列措施，强化指导和服务。二是深化幼儿园，以详细的课例为研讨重点，引导老师明确并把握好教育实践才智的“四要素”即：把握教育机遇推断教育价值做

12、出教育诊断实行教育策略。在每处幼儿园提出“五常”研讨法，即常看、常听、常问、常议、常想。不断提升老师的教育实践才智。三是提升总结，以树典型、推典型为载体，帮忙老师总结提升优秀教法经验，今年我们将结合市中心教研组活动，以片为单位每月推出同一内容的活动，并进行集中展现、研讨，更深化的探讨幼儿健康教育的诸多问题，拓宽研讨渠道，完成资源共享。二是以观摩开放为载体，凸显课程特色。5月份，我们组织了全市省示范幼儿园的观摩开放活动。今年我们以“特色引领、内涵进展”为开放宗旨，注意了幼儿园在开放内容上求特求新，打造幼儿园的特色品牌，通过填写农村示范幼儿园开放申请表，引领各园在“特色”上做文章，在“特色”上求突

13、破，确保本次开放活动的效果。今年共有16处省级示范幼儿园进行了开放，有近3000人参与了观摩。开放过程中，由园长介绍幼儿园创立特色的相关经验，展现特色鲜亮的教育活动及档案资料，由辅导员及活动组织老师进行自评，最终由前来观摩的园长、老师进行点评，通过这种充足有效地互动，使老师们更加明确了“特色”的内涵，找准了幼儿园进展的“标点”。同时，各单位按时抓住老师外出学习的有利机遇，实行“观摩、带训、研讨、展现”等互相拉动、推动的研讨策略，结合不同内容的研讨观摩，研训一体，转变原来的先观摩、再研讨的方式，采纳预知内容、深化思索（带问题观摩）观摩现场、参与商量（学习迁移）深化实践、再次观摩（推出新成果），引

14、领老师有思想，会研讨，能创新，使开放园所的课程特色在全市生根、发芽。最新幼儿园上半年教学工作总结报告大全3一、教育工作追求独特化“独特化教育”是近年来一个热门的话题，无论是幼儿园指导纲要，多元智能理论，还是如火如荼的新课改，都将幼儿的独特化进展放在从未有过的重要地位。而我们小班组俩班小班化的规模，无疑具有了独特化教育的先机。于是，我们有意识地在日常的教育教学中调整观念，创设条 件，赐予幼儿更多独特化进展的可能。如，我们首先从细心的观看、记录入手，深化幼儿一日生活中的每个详情，尽可能了解每个幼儿的独特特点和进展水平，做好日常的个案研讨和区角活动观看记录工作；其次，在教育教学活动实施的过程中，从活

15、动内容的选择，活动组织形式，幼儿表现方式上，都力求突破，激励幼儿主动参与、互动和探究，以及独立、自信地表达自己的想法和体验。如，本学期，我们以幼儿的爱好为切入点，开展了我是乖宝宝、我有小小手等多个主题活动。并发动家长参与制作相关的教玩具，随时更新主题墙饰，营造丰富的教育活动气氛；同时，充足发挥区域游戏的教育功能，主动创设良好的游戏环境。在对幼儿进行个别随机教育的同时老师也获得许多新的启发。二、保育工作讲究情感化刚开学时，调查所得的一组数据让我们心里沉甸甸的：男女生比例悬殊较大，小龄幼儿又较多，而有过入园阅历的幼儿几乎没有。看来，这一学期的保育工作将是一场硬仗。果真，开学初的一个月里，孩子哭、家

16、长愁、老师忙。如何让孩子尽快顺应幼儿园生活，养成良好的生活、卫生习惯成为保育工作中的首要问题。我们试着将更多的情感因素溶入到烦杂的保育工作中，既注意孩子身体健康，更关注孩子的心理成长。深化了解每一个孩子的性格特点，观看他们心情上的点滴改变，主动和他们亲近，抱一抱、摸一摸、说一说、笑一笑，用直接而温馨的关爱行为营造一个友好、和谐的班级环境。现实证明，这种情感化的保育工作符合小班幼儿的需要。如今，从不愿上学到快快乐乐上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手在这其中的巨大改变，让我们小班组四位老师深感欣慰。三、家长工作力求细致化为了做好

17、班级家长工作，早在开学初，我们就通过家长会、家长问卷、家访、校访等途径了解详细情况，作为本学期家长工作的有力依据，力求家长工作细致化，实效化。通过调查得知，我班有近90%的幼儿是与祖辈居住在一起，许多父母忙于工作，日常的接送任务都由祖辈担任。而祖父、母往往文化水平不高，育儿观念陈旧，较难沟通，使家园共育难达成同步。同时，部分家长对幼儿教育缺乏全面的了解，存在着重学问传授轻习惯培育，重智力启蒙轻社会化进展的不良倾向。因此，我们将家长定位于以下几个方面。首先，开学初主动与新生家长沟通，具体介绍本学期开展各项工作的意图，耐烦、细心地答复他们的怀疑，让家长们全面、深入地了解本学期幼儿园，班级、老师的工

18、作目的及工作方法；其次，对于工作较忙的双职工家长，我们实行了定期定时与他们沟通，或运用“家园联系本”将近期工作重点，幼儿表现反应于他们，使家长们能依据不同阶段幼儿力量水平的不同对症下药；再次，充足发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。最新幼儿园上半年教学工作总结报告大全4光阴飞逝20X年已经走过一半，在这半年里各位领导各位老师都在工作和生活的上给了我很大的帮忙，在这半年与孩子相处的日子里充满了欢乐，我们每天面对的是一群需要成人教育和照料的孩子，只有心中充满了对孩子的爱心和对家长的责任心，从一点一滴的小事做起才把我们的工作做好。每天我都精神饱满的来到幼儿园，微笑着迎接孩子和家长，开头了

19、我一天紧急而又劳碌的工作，开窗通风保持室内空气清爽，准备好温度适合的开水保证孩子充足的饮水量，细心把握每个孩子的饮食，教育孩子不挑食，保障好他们的养分搭配，认真执行卫生保健制度，严格做好消毒工作，我坚持做好室内环境卫生和玩具的消毒工作，每周晾晒被褥，把培育幼儿的良好卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重，通过我们的努力，有效的掌握疾病的传播，确保幼儿的健康，帮助老师搞好教育教学工作合理布置户外活动，按时为幼儿增减衣物并留意安全第一，做到眼勤、手勤、腿勤、孩子离园前为他们.好衣服，看着他们一个个快乐的离开幼儿园，这一天的辛苦而又劳碌的工作是值得的。由于孩子年龄小，有尿裤子、尿床、拉裤子、拉床上的，每

20、次我都不怕脏不怕累的为他们换洗，对患病的孩子赐予正确的引导，生活的老师对幼儿来说也是很重要，由于他们一天的生活的都由你管理，所以要想成为幼儿的知心好友，要得到每一位幼儿的信任，需要付出许多的汗水，要用自己的热忱和爱心去感染他们，听到孩子们开心的笑声，看到他们甜甜的笑容，我深深的为自己的这份职业感到骄傲和骄傲。我还按时和家长进行沟通，把孩子一点一滴的进步告知家长，同时希望家长协作老师，在家里也对孩子进行自.力量的培育，放手让孩子自己吃饭不挑食，稳固在幼儿园养成的好习惯。和班里的三位老师建立了亲如姐妹的友情，能很好的协作把班里的各项工作做好，尤其是我女儿生病时，班里的老师在工作上和生活的上给了我很

21、大的帮忙，汪园长、高老师、李主席给了我慰问和关怀，真正感觉到了大家庭的暖和。主动参与工会和园里的各项大型活动，难忘的运动会、难忘的六一，难忘的微笑大赛，许很多多的难忘，虽然每一次活动都很辛苦，可是看到哈佛摇篮走在济宁幼教行业的前端，我为跟随这样的一个企业而感到骄傲，这是一个高标准高要求的幼儿园，不断的提高自己才能跟得上幼儿园的进展。最新幼儿园上半年教学工作总结报告大全5一、教育教学工作（一）在教学中，我们依据课程的需要和新纲要的精神，认真研讨教材，共同制订教学方案，探讨大班幼儿的年龄特征，大班幼儿的常规培育问题和幼小连接问题等。（二）强化大班老师间的沟通，共同互促提高。老师间常常观摩各班的组织

22、教学、备课情况，相互沟通自己的教学心得，教学经验，推动老师间的共同提高。（三）细致、认真地做好每一个孩子的成长记录。这学期的成长记录要求是做细做透，针对幼儿的行为及独特进展，老师能按时做好观看记录，分析幼儿的行为特征，并适时实行合理的教育手段。（四）认真进行主题教学，创设丰富的教育环境。针对大班幼儿的探究力量、动手力量强的特点，我们将教室环境创设的任务交于幼儿，给幼儿展现的空间，在班级环境创设中充足显示幼儿的主体地位。二、班级管理工作严格班级管理，培育幼儿的良好常规。首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，主动。其次，树立爱心、细心、耐烦的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大。在