国开（中央电大）专科《学前儿童发展心理学》十年期末考试选择题题库（分学期版）

1、第19页 共19页国开中央电大专科学前儿童开展心理学十年期末考试选择题题库分学期版国开(中央电大)专科学前儿童开展心理学十年期末考试选择题库(分学期版) (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、！) 说明：试卷号码：2502；考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；资料整理于2022年9月18日，搜集了2022年7月2022年1月中央电大期末考试的全部试题及答案。 2022年1月试题及答案 1.学前儿童心理学是研究(C)儿童心理开展规律的科学。C.06岁 2.大脑机能开展的重要标志之一是(A)。A.大脑皮层抑制机能的开展 3.幼儿的记忆以(B)为主。B.无意识记忆 4.婴儿

2、的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为形式处于(B)。B.习惯动作时期 5.在(A)阶段，儿童有了物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。A.感知运算阶段 6.孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。这是因为他们缺乏(A)。A.早期依恋关系 7.以下不是儿童自我中心语言范畴的有(D)。D.命令 8.在(A)阶段，儿童开场认识事物的属性。A.直觉运动思维 9.判断是非时能注意到家庭和社会的期望的儿童处于(B)。B.风俗程度 10.儿童在评定行为是非时总采取极端的态度，不是好的就是坏的，该阶段是(B)。B.他律道德阶段 2022年7月试题及答案 1.以时

3、间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理开展进展研究的方法属于(A)。A.横向研究 2.儿童通过屡次尝试，拉桌布获得放在桌布中央的球，下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于(B)。B.直觉行动思维阶段 3.一般认为，婴儿从(D)起开场对颜色有分化反响。D.生后4个月 4.在(A)阶段，儿童有了物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。A.感知运算阶段 5.在(A)阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。A.前道德阶段 6.哪个阶段的儿童能对自己所画的图形赋予意义？(C)C.联想期 7.无论是皮亚杰的理论还是柯尔伯格的理论，他们都强调(A)对道德成熟的

4、影响。A.认知才能 8.在人的各种个性心理特征中，(B)是最早出现的，也是变化最缓慢的。B.气质 9.以下(D)不属于亲社会行为？D.攻击性行为 10.儿童通过观察别人所表现的行为及其结果中获取信息称为(A)。A.观察学习 2022年1月试题及答案 1.对一组或一个儿童进展定期的系统的随访观察，找出心理开展过程特点的方法称为(B)。B.纵向研究 2.以下属于新生儿无条件反射的是(A)。A.抓握反射 3.一般认为，婴儿从(D)起开场对颜色有分化反响。D.生后4个月 4.在详细形象思维阶段，儿童依靠(B)进展考虑。B.表象 5.在(A)阶段，儿童有了物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。A.感知

5、运算阶段 6.“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于(A)阶段。A.自我中心 7.在人的各种个性心理特征中，(B)是最早出现的，也是变化最缓慢韵。B.气质 8.处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈 普特称之为，(A)。A.垂直关系和程度关系 9.儿童在评定行为是非时总采取极端的态度，不是好的就是坏的，该阶段是(B)。B.他律道德阶段 10.无论是皮亚杰的理论还是柯尔伯格的理论，他们都强调(A)对道德成熟的影响。A.认知才能 2022年7月试题及答案 1.以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理开展进展研究的方法属于(A)。A.横向研究 2

6、.第二信号系统的出现是在(A)。A.出生后的下半年起 3.儿童通过屡次尝试，拉桌布获得放在桌布中央的球，下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于(B)。B.直觉行动思维阶段 4.婴儿的动作与目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为形式处于(D)。D.手段与目的分化并协调时期 5.获得守恒性和可逆性概念是在(C)阶段。C.详细运算阶段 6.孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。这是因为他们缺乏(A)。A.早期依恋关系 7.以下不是儿童自我中心语言范畴的有(D)。D.命令 8.以下(D)不属于亲社会行为。D.攻击性行为 9.判断是非时能注意

7、到家庭和社会的期望的儿童处于(B)。B.风俗程度 10.角色游戏的出现主要在(C)。C.36岁 2022年1月试题及答案 1.学前儿童心理学是研究(C)儿童心理开展规律的科学。C.06岁 2.以下属于新生儿无条件反射的是(A)。A.抓握反射 3.幼儿的记忆以(B)为主。B.无意识记忆 4.婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为形式处于(B)。B.习惯动作时期 5.在(B)阶段，儿童开场认识事物的属性。B.详细形象思维 6.(A)是婴儿的第一个社会性行为。A.微笑 7.随着认知和言语程度的进步，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这_黔段处于依恋的(D)阶段。D.修正

8、目的的合作阶段 8.在(A)阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。A.前道德阶段 9.哪个阶段的儿童能对自己所画的图形赋予意义？(B) B.象征期 10.儿童通过观察别人所表现的行为及其结果中获取信息称为(A)。A.观察学习 2022年6月试题及答案 1.以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理开展进展研究的方法属于(A)。 A.横向研究 2.第二信号系统的出现是在(A)。A.出生后的下半年起 3.儿童通过屡次尝试，拉桌布获得放在桌布中央的球，下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于(B)。B.直觉行动思维阶段 4.婴儿的动作与目的与手段已经分

9、化，智慧动作出现，该阶段的行为形式处于(D)。D.手段与目的分化并协调期 5.获得守恒性和可逆性概念是在(C)阶段？C.详细运算阶段 6.孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对己的信任。这是因为他们缺乏(A)。A.早期依恋关系 7.以下不是儿童自我中心语言范畴的有(D)。D.命令 8.以下(D)不属于亲社会行为。D.攻击性行为 9.判断是非时能注意到家庭和社会期望的儿童处于(B)。B.风俗程度 10.角色游戏的出现主要在(C)。C.36岁 2022年1月试题及答案 1.学前儿童心理学是研究(C)儿童心理开展规律的科学。C.06岁 2.大脑机能开展的重要标志之一是(A)。A.大

10、脑皮层抑制机能的开展 3.幼儿的记忆以(B)为主。B.无意识记忆 4.婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为形式处于(B)。B.习惯动作时期 5.在(B)阶段，儿童有了物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。B.前运算阶段 6.(A)是婴儿的第一个社会性行为。A.微笑 7.随着认知和言语程度的进步，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这一阶段处于依恋的(D)阶段。D.修正目的的合作阶段 8.社会心理学家认为，在同伴群体中评价标准出现前，(B)是对儿童最有影响力的人。B.老师 9.下面哪一阶段不是柯尔伯格的三程度六阶段学说提到的？ (A)A.他律道德程度 10.哪个阶

11、段的儿童能对自己所画的图形赋予意义？ (B) B.象征期 2022年7月试题及答案 1.学前儿童心理学是研究(C)儿童心理开展规律的科学。C.06岁 2.大脑机能开展的重要标志之一是(A)。A.大脑皮层抑制机能的开展 3.幼儿的记忆以(B)为主。B.无意识记忆 4.婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为形式处于(B)。B.习惯动作时期 5.在(B)阶段，儿童开场认识事物的属性。B.详细形象思维 6.(A)是婴儿的第一个社会性行为。A.微笑 7.孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对己的信任。这是因为他们缺乏(A)。A.早期依恋关系 8.以下不是儿童自我中

12、心语言范畴的有(D)。D.命令 9.在(A)阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。A.前道德阶段 10.哪个阶段的儿童能对自己所画的图形赋予意义？(B) B.象征期 2022年1月试题及答案 1.对一组或一个儿童进展定期的系统的随访观察，找出心理开展过程特点的方法称为(B)。B.纵向研究 2.以下属于新生儿无条件反射的是(A)。A.抓握反射 3.一般认为，婴儿从(D)起开场对颜色有分化反响。D.生后4个月 4.在详细形象思维阶段，儿童依靠(B)进展考虑。B.表象 5.在(A)阶段，儿童有了物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。A.感知运算阶段 6.“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于(

13、A)阶段。A.自我中心 7.在人的各种个性心理特征中，(B)是最早出现的，也是变化最缓慢的。B.气质 8.处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为(A)。A.垂直关系和程度关系 9.儿童在评定行为是非时总采取极端的态度，不是好的就是坏的，该阶段是(B)。B.他律道德阶段 10.无论是皮亚杰的理论还是柯尔伯格的理论，他们都强调(A)对道德成熟的影响。A.认知才能 2022年7月试题及答案 1.学前儿童心理学是研究(C)儿童心理开展规律的科学。C.06岁 2.以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理开展进展研究的方法属于(A)。A.横

14、向研究 3.第二信号系统的出现是在(A)。A.出生后的下半年起 4.儿童通过屡次尝试，拉桌布获得放在桌布中央的球，下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于(B)。B.直觉行动思维阶段 5.婴儿的动作与目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为形式处于(D)。D.手段与目的分化并协调期 6.“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于(A)阶段。A.自我中心 7.在人的各种个性心理特征中(B)是最早出现的，也是变化最缓慢的。B.气质 8.以下不是儿童自我中心语言范畴的有(D)。D.命令 9.判断是非时能注意到家庭和社会期望的儿童处于(B)。B.风俗程度 10.以下哪类游戏随年

15、龄增大而减少？(B) B.平行游戏 2022年1月试题及答案 1.以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理开展进展研究的方法属于(A)。 A.横向研究 2.大脑机能开展的重要标志之一是(A)。A.大脑皮层抑制机能的开展 3.儿童通过屡次尝试，拉桌布获得放在桌布中央的球，下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于(B)。B.直觉行动思维阶段 4.在(B)阶段，儿童开场认识事物的属性。B.详细形象思维 5.(A)是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。A.道德感 6.随着认知和言语程度的进步，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这一阶段

16、处于依恋的(D)阶段？ D.修正目的的合作阶段 7.儿童在评定行为是非时总采取极端的态度，不是好的就是坏的，该阶段是(B)。B.他律道德阶段 8.无论是皮亚杰的理论还是柯尔伯格的理论，他们都强调(A)对道德成熟的影响。A.认知才能 9.以下哪项不属于心理活动的动力特征？(D) D.心理活动的平衡性 10.儿童通过观察别人所表现的行为及其结果中获取信息称为(A)。A.观察学习 2022年7月试题及答案 1.学前儿童心理学是研究(C)儿童心理开展规律的科学。C.06岁 2.以下属于新生儿无条件反射的是(A)。A.抓握反射 3.一般认为，婴儿从(D)起开场对颜色有分化反响。D.生后4个月 4.在详细

17、形象思维阶段，儿童依靠(B)进展考虑。B.表象 5.(A)是婴儿的第一个社会性行为。A.微笑 6.在人的各种个性心理特征中，(B)是最早出现的，也是变化最缓慢的。B.气质 7.以下不是儿童自我中心语言范畴的有(D)。D.命令 8.下面哪一阶段不是柯尔伯格的三程度六阶段学说提到的？(A)A.他律道德程度 9.将构造性游戏作为最主要的游戏形式的儿童年龄是(C)。C.4岁 10.心理活动兴奋性高，不平衡，带有迅速而突发的色彩，与之对应的气质类型是(A)。A.胆汁质 2022年1月试题及答案 1.以下属于新生儿无条件反射的是(A)。A.抓握反射 2.大脑机能开展的重要标志之一是(A)。A.大脑皮层抑制

18、机能的开展 3.在详细形象思维阶段，儿童依靠(B)进展考虑。B.表象 4.在(B)阶段，儿童开场认识事物的属性。B.详细形象思维 5.(A)是婴儿的第一个社会性行为。A.微笑 6.随着认知和言语程度的进步，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这一阶段处于依恋的(D)阶段？ D.修正目的的合作阶段 7.以下(D)不属于亲社会行为。D.攻击性行为 8.道德两难故事法是谁研究时用的？(B) B.柯尔伯格 9.以下哪项不属于心理活动的动力特征？(D) D.心理活动的平衡 10.以下哪个阶段的儿童能对自己所画的图形赋予意义？(B) B.象征期 2022年7月试题及答案 1.学前儿童心理学是研究(C

19、)儿童心理开展规律的科学。C.06岁 2.设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是(A)。A.吉布森和福克 3.幼儿的记忆以(B)为主。B.无意识记忆 4.婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为形式处于(B)。B.习惯动作时期 5.获得守恒性和可逆性概念是在(C)阶段？C.详细运算阶段 6.(A)是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。A.道德感 7.处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为(A)。A.垂直关系和程度关系 8.家庭对儿童亲社会行为的开展的影响主要通过(A)机制起作用。A.奖励和示范 9.以下哪类游

20、戏随年龄增大而减少？(B)B.平行游戏 10.“移改，禀性难移”是指(B)具有不易改变的特性。B.气质 2022年1月试题及答案 1.对一组或一个儿童进展定期的系统的随访观察，找出心理开展过程特点的方法称为(B)。B.纵向研究 2.第二信号系统的出现是在(A)。A.出生后的下半年起 3.“直觉行动思维直到学龄时期，也仍然是概念智力，的一个根底”，这段话出自：(A)。A.皮亚杰 4.在(A)阶段，儿童有了物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。A.感知运算阶段 5.“三座山试验”的设计者是(B)。B.皮亚杰 6.孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。这是因为他们缺乏(

21、A)。A.早期依恋关系 7.社会心理学家认为，在同伴群体中评价标准出现前，(B)是对儿童最有影响力的人。B.老师 8.在(A)阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。A.前道德阶段 9.角色游戏的出现主要在(C)。C.36岁 10.儿童通过观察别人所表现的行为及其结果中获取信息称为(A)。A.观察学习 2022年7月试题及答案(无选择题题型) 2022年1月试题及答案(无选择题题型) 2022年7月试题及答案(无选择题题型) 2022年1月试题及答案(无选择题题型) 2022年7月试题及答案(无选择题题型) 2022年1月试题及答案(无选择题题型) 2022年7月试题及答案(无选择题题型)

22、 2022年1月试题及答案(无选择题题型) 2022年7月试题及答案(无选择题题型) 2022年1月试题及答案(无选择题题型) 2022年7月试题及答案(无选择题题型) 补充资料： 1.学前儿童心理学是研究(C.06岁)儿童心理开展规律的科学。 2.以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理开展进展研究的方法属于(A.横向研究) 3.对一组或一个儿童进展定期的系统的随访观察，找出心理开展过程特点的方法称为(B.纵向研究) 4.以下属于新生儿无条件反射的是(A.抓握反射)。 5.大脑机能开展的重要标志之一是 (A.大脑皮层抑制机能的开展) 6.第二信号系统的出现是在(A.出生后

23、的下半年起) 7.一般认为，婴儿从(D.生后4个月)起开场对颜色有分化反响。 8.设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是(A.吉布森和福克) 9.幼儿的记忆以(B.无意识记忆)为主。 10.儿童通过屡次尝试，通过拉桌布获得放在桌布中央的球，下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于(B.直觉行动思维阶段)。 11.直觉行动思维直到学龄时期，也仍然是“概念智力”的一个根底，这段话出自(A.皮亚杰) 12.在详细形象思维阶段，儿童依靠(B.表象)进展考虑 13.婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为形式处于(B.习惯动作时期) 14.婴儿的动作与目的

24、与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为形式处于(D.手段与目的分化并协调期。) 15.在(A.感知运算阶段)阶段，儿童形成物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。 16.在(B.详细形象思维)阶段，儿童开场认识事物的属性。 17.获得守恒性和可逆性概念是在(C.详细运算阶段)阶段？ 18.“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于(A.自我中心)。 19.“三座山试验”的设计者是(B.皮亚杰) 20.婴儿可以有意识地回忆以前的事情是在(D.三岁左右) 21.(A.微笑)是婴儿的第一个社会性行为？ 22.(A.道德感)是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。 23.在人的各种个性心理

25、特征中，(B.气质)是最早出现的，也是变化最缓慢的。 24.孤儿园孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任这是因为他们缺乏(A.早期依恋关系)。 25.随着认知和言语程度的进步，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这一阶段处于依恋的(D.修正目的的合作阶段)阶段 26.处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为(A.垂直关系和程度关系) 27.以下不是儿童自我中心语言范畴的有(D.命令)。 28.社会心理学家认为，在同伴群体中评价标准出现前，(B)是对儿童最有影响力的人。 29.以下(D.攻击性行为)不属于亲社会行为？ 30.家庭对儿童亲社会行为的开展的影响主要通过(A.奖励和示范)机制起作用。 31.儿童在评定行为是非时总采取极端的态度，不是好的就是坏的，该阶段是(B.他律道德阶段) 32.在(A前道德阶段)阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价. 33.道德两难故事法是谁研究时用的？(B.柯尔伯格) 34.下面哪一阶段不是柯尔伯格的三程度六阶段学说提到的？(A.他律道德程度) 35.判断是非能注意到家庭和社会的期望的儿童处于B.风俗程度) 36.对是非判断取决于行为后果的儿