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文档简介

1、 的柳树暴出了嫩绿的芽 ？（ （2）请学生选出最美的部分，谈谈自己的感受，并请小作者谈谈创作思路，再让学生互评，教师 ） ， （2）教师提示学生表现花的时候，不要过分追求逼真，应发挥想象力，大胆动笔画。要抓住花的 （2）“蝴蝶飞呀飞，飞到我们课堂里来了。看一看，老师这里有几只蝴蝶，好看吗？”（教师演 剪贴形式、复印形式 （2）辅导要点：要求学生充分利用纸张大小，尽可能地把纸蝴蝶制作得大一些；对画得快的学生 （2）欣赏漂亮的纸蝴蝶，展示以蝴蝶为单独纹样组成的二方连续纹样，感受形式美、节奏美，激 （2）在学生回答和展示自己课前收集的花边图案的基础上，播放课件，展示各个历史时期有代表 （提示：可以手

2、绘，还可用印模印，用复写纸画） （2）课后在学生掌握拓印技法的基础上，鼓励学生进行新材料的大胆拓印创作，举行一次课外拓 （2）教师示范对印全过程，在学生的恍然大悟中揭题：今天我们来学习简单而新颖的绘画新方法 （1）在你的脑海中，有哪些美丽的倒影呢？（桂林山水、孤帆远影、朝霞晚月） （2）师生共同小结：想好表现的主题；先把纸仔细对折好；调好颜色，注意不能太稀； 情这些作品打开了学生的思路，为学生多元化、个性化的表现提供帮助，使学生在充分欣赏感 （2）当学生听到猫的叫声“喵喵”而猜出猫时，教师随即揭题。 ？（ ？（ ？（ ？（ ？（ 老牛和小牛吃惊地看着周围那许多参观牛场的小朋友，好像在说 目地奔跑起来 （4）分小组抽签，让学

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