小学美术人美三年级上册有趣的拼图《有趣的拼图》修改教案

1、10月见面课三年级上册第三课有趣的拼图教师：陈静圻学生：三年级三班全体学生教学目标知识：初步了解拼图作品中的“点 线 面”知识；技能：利用媒材，用剪贴的技巧以“拼图”方法创作一幅有趣的作品；情感态度与价值观：通过本课学习，体验拼图乐趣，培养团结、团队精神；2. 教学重难点 学习拼图的基本方法；学习点排列成线、点汇聚成面的知识及动手操作能力；利用媒材的特点巧妙的设计； “如：毛线作线、纸块作点 面、点涂作点”3. 教学准备课件PPT、教学视频、美术工具、材料：彩色卡纸、白色A4纸、胶棒、剪刀、毛线、水彩笔环节一：导入1、出示课件教师：同学们好，现在和陈老师一起进入到今天的美术课堂。 ：今天陈老师

2、不光是你们的美术老师，我还是一名魔法师！来，看到我们的大屏幕上。这是一个简单的“小黑点”，请同学们发挥你的想象，猜猜看我会把它变成什么？学生：豆子、小虫等教师：小眼睛看老师，魔法要来啦！123变课件展示“豆子”、“瓢虫的花纹”、“栗子”；环节二：新课讲授引入“点”教师：原来小点点这么神奇啊！一个点，可以变成豆子、花纹、果实；那我们一起来看看，“很多点”可以变成什么。（注意提示观察作品的材料、排列方式等）：看到第一组作品，请同学们告诉陈老师，它是由什么材料组成的？学生：这是由绿豆、红豆等材料组成的。教师：对，说得非常棒。豆子，就是这幅画中的“点”。我们一起来看，绿豆是绿色的点，组成了“大树”。红

3、豆是红色的点，组成了“苹果”。好，我们一起来看看第二组作品。教师：这里的点，是由什么材料组成的？学生：是石头教师提示：是什么样的石头呢？学生：是小小的颜色不同的石头。教师：对，颜色不同的石头，就是画面中不同色彩的“点”。为什么要用色彩不同的点呢？请哪位同学根据画面中的海豚色彩来分析一下。学生：因为海豚有不同的色彩，灰色是海豚的背，由灰色石头拼贴组成。白色是海豚的肚子，由白色石头拼贴组成。教师：非常棒。这些色彩不同的石头，就是我们的“点”朋友，他们有不同的色彩。魔法师给他们排列队伍，组成了漂亮的图画。教师：请同学们打开课本，看到第三课。今天，我们就一起来当魔法师，感受拼图的魔力吧！环节三：“点线

4、面”知识点讲授教师：前面同学们认识了“点”，现在，“点”带着他的好朋友来了。它有两个好朋友，请你们在书中找找看，“点”的两个好朋友的名字分别是什么？引导学生找到点线面知识点。学生：“线”和“面”。展示课件，找到图画中的点线面。教师：请同学们看到大屏幕中的鲸鱼。请你找找鲸鱼身上的“点线面”。 鲸鱼的眼睛是“点”，海浪波浪线是“线”，鲸鱼黑色的身体是“面”，教师：小魔法师们，你们准备好了吗？“点线面”朋友已经悄悄地来到我们的课堂上啦！请你看到桌上的纸盘，“点线面”已经在这里就坐了。a、请找到“点”的小组举手。来请这一组的组长将你们的点朋友，放到黑板上来。b、请找到“线”“线条”的小组举手，请这一组

5、的组长，将你的线朋友，请到黑板上来。小魔法师们，陈老师发现一位特别的“线”。请你睁大双眼，它悄悄地来了。（展示，点 排列成线）这一位线朋友，是怎么变出来的呀？学生：是用小点点排在一起拼出来的。教师：你真棒，小点点排列成一排，就成了一条特别的“线”。c、接着来请找到“面”的小组举手，请这一组的组长，将你们的朋友请到黑板上来。教师：没有找到“面”的小组，你们怎么办呢？ 可以使用刚刚老师变的魔法，请“点”或者“线”朋友，排列变成“面”。请这一组的组长来展示一下。环节四：艺术实践教师：看来同学们已经学会了我的魔法。老师在今天收到了一个来自动物王国的请求。要请魔法师们为小动物做一幅拼图画像。为了提高魔法师们的法力，老师打开了一个锦囊，我们一起来看看，锦囊里的妙计！（展示微课）教师：锦囊里的妙计你看清楚了吗？看看陈老师的剪纸大小合适吗？（示范，提点）学生：要分工剪纸、分工黏贴；剪纸的大小要均匀教师：请小小魔法师们六人一组，由组长分工带领大家一起。用彩纸剪出“点”，给他们有序排列，变成漂亮的拼图画像吧！注意安全使用剪刀环节五：自评互评从剪纸的大小均匀、色彩、贴纸的方向秩序三点来互评。环节六：拓展看看生活中，常见的“拼图”事物。如：地