2022年小学教导处一学期教研工作总结

1、第4页 共4页2022年小学教诲处一学期教研工作总结2022年小学教诲处一学期教研工作总结本学期，教诲处继续贯彻中心学校的工作方案，全面落实学校工作手册。本着“生活就是教育，教育就是效劳”的办学思想，扎实开展教育教学工作，继续深化课堂教学改革，完善教研组的职能和加强教学常规管理，促进老师队伍的建立，实现师生共同开展。现将本学期的如下：一、加强老师的业务学习，进步老师的综合素质。教育教学理论能指导教育理论，不断更新老师的教育观念，进步老师的理论修养和业务程度;加强老师业务学习培训，有效进步老师的专业程度。1、积极组织老师深化学习各科课程标准和义务教育法，各教研认真学习，认真笔记。领悟新课改精神、

2、新课程理念，转变老师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学理论。进步广阔老师的教科研理论程度，使老师能运用理论知识解决教学中的实际问题。2、积极开展教研活动，提升老师的教学技能本学期教诲处进展对新师和骨干老师的公开课，他们都能做到课前认真备课、为上好公开课做好充分的准备工作。学校听课的老师都能认真做好笔记，课后在教研组长的主持下对每一节公开课进展评课。努力把教研工作做得更好，尽量进步每个老师的教学程度。二、强化学校教学管理，全面进步教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，进步教学质量的重要

3、保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理更加标准本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面开展。(1)抓备课。备课是上好课的关键，教诲处要求每一位任课老师要认真备课、写好教案。同时要求老师根据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地进步课堂教学效率。教诲处并对老师的教案进展定期的检查，及时反应给科任老师。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是进步教学质量的关键。本学期教诲处继续加强听课，完善听课制度。让每一位老师向课堂要质量，进步了课堂效率。(3)抓作

4、业修改。教诲处继续加强老师们对学生作业的修改，力求每一位老师要做到：认真修改、及时修改、及时讲评，让学生作业真正发挥最大的作用。本学期有两次常规备课和作业检查。(4)抓课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。(5)抓教后反思。课程标准要求老师要及时进展教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面开展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化开展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要及时进展反思，并对反思进展

5、详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达进步自身教学程度的目的。2、加强毕业班的教学管理。一个学校的教学程度，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校进步对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。从思想上进步学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联络，增强学校的教育合力。三、运用信息技术，打造高效课堂推进信息技术与教育教学的快速深度交融，加快教学改革步伐，促进信息技术化环境下的课堂改革，并且通过资共享，实现高效课堂。同时依托教育管理体系的信息化应用平台，将信息技术应用于教务管理，探究进步教育管理效率和科学性的方式方法。通过试点工作，我校青年老师运用新课堂教学形式，改