关于老师工作计划8篇

1、第 第 页关于老师工作计划8篇关于老师工作计划1新的一学年已经开始，为了把教学工作做实做细，全面贯彻课改精神，提升教学质量，力争在20*年的高考中取得优异的成果，本学期在上学年高三教学工作的基础上总结阅历、改善不足，现拟定本学期教学工作计划如下：一、指导思想以学校工作计划和杨校长狠抓常规，坚持改革，实现新跨越为指导，深入领悟一般高中物理课程标准试验，进一步认识物理课程的性质，领悟物理课程基本理念，了解物理新课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和详细目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、详细化。仔细学习新课程物理高考大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和考点要求，结合现行运用的

2、教材做好调整，搞好高三的总复习工作。学习有关教育改革和教学改革理论及阅历，从提高同学全面素养、对每一个同学负责的基本点出发，依据同学的实际状况，制定恰当的教学计划与目标要求，使每一个同学在高中阶段都能得到进展和进步，顺当完成高中教学任务。二、目标及任务1、试验班高110班乔阳阳、刘壮、江俊儒、郑宏宇、孙松松物理成果达90分以上。2、一般班高111班白明明、刘旭红、陈泳丹，高112班王福源、李秀秀、曹婷婷物理成果达80分以上。3、高考高110、111、112班力争达到学校下达的指标。4、期末物理试验考查通过率达100%。5、培育同学自主学习技能。讲授新课前肯定要让同学先预习，找出自己迷惑的地方，

3、并做好记录；对学有余力的同学，要鼓舞其超前学习，自主复习，充分挖掘他们主动探究知识的潜力。本学期力争让高110班100%的同学、高111、112班80%的同学学会自学，及自主复习。6、周周清、月考试验班15名达95分以上，610名达90分以上，试验班均分达80分以上，一般班达70分以上。7、严格贯彻导学稿自主课堂教学模式，深入吸取“先学后交、精讲点拨、检测拓展、总结升华”十六字教学方针的精髓，上好每一节课，向45分钟要效益，争取上出高质量课。8、编出高质量的导学稿。本学期仍严格根据学校的要求做好导学稿的编写工作，仔细讨论课标、考纲，吃透教材，力求精确把握好知识的深度，设计出能引起同学共鸣的问题

4、，多做题、做好题，选出有典型性的精题、好题。9、仔细实时地做好导学稿批改工作，努力做到全批全改。留意听取同学的看法，实时了解同学的学习状况，并有针对性的做好培优辅差工作。10、坚持听课，每月听课八节以上，留意学习同组老师教学中的优点及阅历，努力将自己的教学风格与我校自主课堂教学模式有机结合起来，提高课堂的实效性。11、努力提升自己的业务素养，多做题，做好题，深入讨论近3年来兄弟省市的高考题，特别是宁夏新课改以来四年的高考题和*年全国新课标试题，探究新课程改革下高考的方向。12、着重教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。本学期重点学习讨论中学物理教学参考这本刊物，并写好

5、教学随笔。13、努力改进教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化。通过每一次活动解决几个问题，在发觉问题和解决问题的过程中使老师的专业水平和素养得到提高。14、加强物理试验课的研讨和教学，在学校现有试验教学器材的基础上最大限度的开设好试验课，能做的试验让同学亲自做，不能做的看光盘或录像。15、仔细反思每节课的优点和不足，写好教学工作日记。关于老师工作计划2九班级历史是整个中学历史教学的重中之重。我今年的目标只有一个，那就是中考时取得一个抱负的成果。千里之行，始于足下，我从现在开始就要积极备战历史中考。为了能圆满完成学校交给的任务，特制订本学期的工作计划，详细内容如

6、下：一、指导思想历史课的教学着眼于培育同学的分析技能，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，所以要依据同学的年龄特征，结合同学实际状况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。二、教材分析每册教材共分八个单元，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且简单混淆，要记忆的图形也多，老师要教会同学理解，方能取得好的教学效果。三、详细措施1、深度挖掘教材。要想搞好历史的教学工作，就需要我们仔细学习课程标准，深度挖掘教材，钻研教材，深刻领悟课本的精髓，以便能更好的适应会考的敏捷多变性。2、仔细，全面备课。备好课是上好课的前提，尤其是九班级的历史。面对初期日益敏捷的

7、历史中考，我会充分发挥导学稿在教学中的优势，深度挖掘教材，全面吃透教材，敏捷传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，仔细设计好课堂的没一个环节。备好教材的同时，还肯定要备好同学。同学是学习的主体，备课时，肯定要充分考虑到这个时期同学的心理，充分调动起他们的积极性。3、狠抓课堂效率，着重知识的落实。九班级的同学，课业负担很重，课余不可能有时间背历史，这就要求上课时保证课堂效率，当堂的知识争取当堂掌控。我力争：讲课内容少而精，线索简约而清楚，课堂给同学肯定的时间当堂消化本节课的知识4、充分利用早晚自习，检查同学的掌控状况。中学生对于知识多数是死记硬背，不求甚解，这就更要求我们要不断的在他们面前提

8、示，重复，也就是说我们要加大检查力度，是同学的脑子里始终都装着历史。将各班分小组，选出小组长，有小组长负责提问，老师利用自习时间进行抽查。九班级的同学由于学习压力较大，心情比较简单波动。对此，我们应和其他任课老师联系，时刻掌控着每个同学的状况，并且实时的对症下药，争取不落掉任何一个同学。关于老师工作计划3一、指导思想语文教学是学校的重要工作，是同学整体素养的重要组成部分，为了快速提高我校的语文成果，抬升学校的综合地位，特此制定学校的语文教学计划。本计划以提高老师素养为基础，以解放思想、一心一意抓课堂教学为重点，以干事创业、放开手脚抓质量为突破口，以新课程标准为指针，以提高同学的创新技能和语文综

9、合素养为目的，真抓实干，扎实工作，狠抓作文教学和写字教学，为我校语文教学成果的全面提高而努力。二、工作目标进一步加强老师培训与指导，掌控肯定的语文学科渗透主题的方法，特色教学落实得更好。完善老师课堂教学评价，突出课堂教学的活动化。整合教育资源，努力构建作文“活动化”的课堂教学模式。抓好信息技术与课堂教学整合，提高老师制作课件，充分利用多媒体进行语文教学的技能。继续加强大阅读，课内指导，课外阅读，提高同学的阅读水平，丰富同学的语言积累。确立大语文观，开展丰富多彩的实践活动。树立科学的进展观，提高教学质量。采用一切可行的方法，提升同学的语文整体素养，包括同学的听、说、读、写的技能，提高同学的语文品

10、位，培育高素养的一代新人。三、工作内容1、本学期语文组要加大组织学习新课程标准和讨论新教材的力度，结合本校存在的问题，有重点的组织专题性学习。2、继续加强讨论新课改下的课堂创新，这学期我们也要走出校门，借鉴他山之石，讨论学校语文精读课，略读课，写作课，口语交际课，综合实践活动课的教法、学法和评课标准。3、继续抓好作文教学，搞好同上一节作文课的活动。同时也抓好活动课教学。语文活动课教学是语文教学的重要组成部分，它包括课外阅读，课外写作，听说活动和参观访问活动等。4、继续加强大阅读，课内指导，课外阅读，提高同学的阅读水平，丰富同学的语言积累。5、结合学科特点，建立能促进老师和同学个体进展的学科评价

11、方案，进一步推动学校语文教学常规的改革创新。四、工作措施1。狠抓课堂教学。坚决反对老师逐段讲解的教学模式，把学习的权力交给同学，让同学自读自悟，老师精讲点拨，积极引导，培育同学的语文技能。课堂气氛要活泼，使同学的思维活跃，避开死气沉沉。低班级语文老师肯定要解决好识字、朗读、口语表达的问题，让同学真正识好字、写好字，把课文读好，多看书、多背书，增加语言积累，加强口语表达的训练，为中高班级的作文教学打好基矗中高班级的语文老师肯定要解决好阅读和写作，扎扎实实的采用有效的措施提高同学的阅读技能和写作水平。2。加大教材的钻研力度，要求全部的语文老师尽快熟识学校阶段自己所教的各班级的语文教材及教学要求，做

12、到心中有全局，脑中有整体，从而精确、全面的指导自己的语文教学，预防涌现教学的疏漏。3。加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让同学在课外博览群书，广泛摘录，按新教材的要求指导同学保值保量的完成任务，切实提高同学的语文综合素养。4。语文老师要加强学习，提高自己的语文素养。重点包括阅读水平和写作水平。要给同学一滴水，老师需要有一桶水，而且需要是一桶活水。语文老师要把提高同学的语文学习爱好放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、语文修养感化同学，让同学喜爱你，从而喜爱你所教的语文课。5。各个班级阶段的语文老师要有对工作高度负责的精神，切实搞好语文教学工作，努力使同学的知识不涌现亏空，努力做好接力棒的传递

13、工作。6。加大周记写作力度。可以要求同学养成周周写周记的习惯。周记的范围，老师要告知同学可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使同学产生惧怕感。对于周记的批改，对五十人以下的同学，老师每周要批班级人数的三分之一，对五十人以上的同学，老师每周要批班级人数的四分之一。这样轮番批改，让每位同学都能得到批改。对于二班级同学，可以开始学写周记，尽量每周一个。7。加大阅读教学力度。对讲读课文，老师肯定要指导同学学会分析课文，切实教给同学学习的方法。对略读课文，老师不讲，由本级部的语文老师依据考试时阅读题的模式，发挥集体的聪慧，每人出一

14、份出相应的阅读训练题，然后进行整合，作为本课的阅读训练题，打印出来，发给同学，让同学独立完成，然后老师集体订正，以此训练同学的阅读技能。老师不要再写具体的教案，只把训练题目附上，即可作为本课的教案。8。加大作文教学与批改力度。学校要求每一名语文老师每学期要上一节写作或讲评公开课，并且将上课日期上报教育处，教育处做好记录，并要求语文组全部成员进行听课，并做好听课和评课预备。同时，语文老师对每一单元的作文教学，要求同学的作文人人过关。同学的作文要求两周之内完成，学校教育处、督导及教研组长每隔两周检查一次作文。如：三、五、七等周的周一至周五时间检查。对不按学校要求工作的老师，教研组长先与该老师进行看

15、法交换，督促其立刻完成。如两天后再检查，还没有完成任务，学校将通报批判。同时要扩高校生阅读量，增加课外阅读作业，开设课外阅读汇报课，让同学广泛涉猎，增加语文写作素材。对作文的批改要做到面批或精批细改，不求数量求质量，努力使每一名同学的任何一篇作文都达到课标要求。9。同上一节课活动专题化”。依据我校语文教学中作文教学是一个难点的问题，本期语文组继续进行“作文教学有效性的活动”。同一班级老师同上一节作文课的讨论专题的活动。我们计划在911月期间上完，每位老师需要听，“同上一节课”活动由各教研组老师共同讨论本班级的习作教学的重难点，各位老师再依据各班的实际状况，上出自己的作文风格，让大家取长补短。1

16、0。续落实每周、每月的周记和月记，鼓舞老师们在每个月的月记中，写写自己在教学中鲜活的.案例。11。于朗读教学，盼望每位老师在备课之时要备朗读。着重同学的朗读技能。关于老师工作计划4一、班级状况分析:我班同学对园内生活有了肯定的阅历和知识上的预备,所以能较快的适应新的环境,并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹状况多较,对父母和祖辈依靠性较强,一些幼儿抓做大人的脖颈不愿放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,心情很激昂,在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理技能和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的性格较强,形成了很多的坏习惯,时常与同

17、伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情,适应幼儿园小班的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将同心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能开心的生活,取的可喜的进步。二、教学目标：节奏感是音乐实践活动中需要具备的一种技能,是音乐心情、风格的重要表现手段。小班时期是培育幼儿节奏的阶段，同时也是培育音乐素养的基础时期，而音乐游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维详细形象，一切从爱好出发。本学期通过研音乐游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培育的同时，探究其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二

18、个阶段中的一些做法和实施过程做个简约的小结。三、教学重难点：重点：1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现状况，确定教研课题。2、培育并建立初步的音乐活动常规。3、能够初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。难点:1、认识几种打击乐器，能随着熟识的乐曲运用固定的节奏型进行演奏，体验乐器演奏的乐趣，初步养成良好的演奏习惯。2、通过音乐活动，培育幼儿听音乐的爱好，养成宁静、上心地听音乐的习惯，初步了解比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动音乐的不同特点。四、详细实施措施：1、 激发幼儿对节奏的爱好(1)、提供多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满意以激发幼儿 玩乐器的爱好与欲望。(2)、幼儿提供两种乐器(如

19、碰铃、响板)让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步掌控其乐器的演奏方法。(3)、提供音色差别较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程 中用动作援助他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们仿照老虎、狮子等有力的动作。2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感(1)引导幼儿感知节奏。首先，音乐来源于自然生活。我常常有意识地培育幼儿学习感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听观测自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进行仿照、感知，并拍出节奏类型来。从中让幼儿发觉音有高低、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉阅历。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力游戏

20、，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中辨别声音的高低。有时，我还采纳师生角色互换的方式，即老师用打击乐器敲击简约的节奏，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、老师将其再现出来。(2)、体验、感受稳定单一的节拍这是培育幼儿节奏感的基础。我常常让幼儿以自身的身体律动来感受稳定的节拍。如唱歌、乐曲时，让幼儿随着节拍，一拍一拍地摇动身体、头，感受有规律的无改变的拍子。在这个练习中，我还让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动，这样就能援助幼儿较好地体验、感受稳定的节拍，为今后掌控有改变的节奏打下基础。关于老师

21、工作计划5一、指导思想以推动二期课改为核心，以课程指南及新教材为准绳，加强学习、讨论，整体地领悟与把握，并积极开展实践研讨，努力提高老师专业化水平与保教质量，使每一个老师都能得提升和进展。二、现状分析(一)老师现状本学期，我园仍是9个班，其中2个托班，2个小班，3个中班，2个大班。本学期，我园在调走2位老师的同时又新进了2位老师。现在一线老师共有18名，其中在读本科有2人，大专有23人;区级骨干老师培育对象2名;高级老师9名，一级老师18名，平均年龄27岁。总体来说，我园老师较年轻，学历层次较高，接受信息技能较强，有肯定的教育教学阅历。(二)保教工作现状1、经过学习，老师对二期课改的理念有了粗

22、浅的了解与理解，在实际工作中能尝试运用新理念。如：老师能知道并留意关注幼儿，捕获幼儿的信息，能依据本班幼儿实际开展探究型主题活动，但在如何引发幼儿生成问题及老师如何回应方面，仍普遍存在着问题。2、由于实施了分组教学，有效地促进了师生互动、生生互动，幼儿的学习积极性、探究欲望等有了明显提高，学习习惯得到改善，而这些反过来又激发了老师的教学热忱，教学质效得到提高。3、通过学习，老师对整合这一理念开始重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地表达出来。相对来说，托班的状况比小中大要好一些。4、能运用电教媒体开展教育教学及制定计划等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能

23、。(三)幼儿现状我园的外部条件比较好，有充分的幼儿活动场地，所以幼儿的动作进展较好。其次，我园幼儿喜爱参与活动，对活动充斥了新奇。但幼儿的探究动手技能有待于进一步培育，应加强幼儿音乐、美工的教育，以培育幼儿的审美艺术技能，我园幼儿的语言表达技能也应加强培育。三、主要目标1、继续开展二期课改讨论，树立“以幼儿进展为本”的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的进展。2、立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，促使老师专业化水平提高。四、主要工作(一)加强教育教学讨论，继续学习、领悟上海市学前教育纲要、上海市学前教育课程指南的精神与理念，大胆实

24、践，加强保教工作过程化管理，渐渐使先进的教育理念转化为老师良好的教育行为。1、加强学习、讨论指南、新教材，领悟其精神实质，转变新的教材观。依据区教研室“读通、读懂、读烂”这一精神指示，继续组织老师围绕课程指南和新教材开展高校习、大争论活动，促老师整体地领悟、把握新教材，促老师教育观念的转变。措施：以班组教研组为单位，一起通读主题全部内容，一起分析教材每一内容所蕴涵的教育价值，一起讨论主题实施中要进展孩子哪些基本阅历，主题中哪些内容适合我们孩子，哪些需要替代，哪些需要补充，哪些需要删除，主题的开展可以从哪几个点进行，主题何时导入，何地导入，以何种方式导入等。以综合教研组为单位整体学习课程指南：分

25、段式读，每读一段找出关键词、关键句，并结合自己的实际和理解加以阐述。2、加强实践研讨，促观念向行为转化大胆、积极地实践新教材，在实践新教材的过程中不断地反思，积累阅历与教训，丰富、扩展、制造教材。讨论专题：如何以整合的思想实施新教材?(包括在教学实践中，如何渗透“整合”这一教育思想?)在新教材实施过程中，如何引发幼儿生成问题?老师如何回应?3、结合反省课题，开展案例实证讨论。即将已撰写好的案例化为教案，进行实践验证，在此基础上进一步完善教案。4、加强保教常规管理，全面提高保教质量修订、完善幼儿园保教工作常规管理制度，使幼儿园的保教管理规范化、科学化。组织老师仔细学习老师一日活动操作规范，加强保

26、教工作检查考核，如是否做到分组教学等，并与月考核、学期考核相挂钩，从而制约保教工作的任意性，加强保教工作有效性。5、加强2-3岁托班教养工作讨论，学习、讨论、实践上海市0-3岁婴幼儿教养方案加强2-3岁教材的学习讨论实践托班获奖老师展示活动加强托班“市青年老师课题”的开展。(二)立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，切实提高老师专业化水平1、挖掘园本资源，加强自培工作幼儿园教育改革与进展系列讲座遵循自愿的原那么，开展各类培训 。关于老师工作计划6关于老师工作计划7为了做好一名优秀的老师，我都很着重教育方面和组织管理方面的工作，以更快的速度融入到集体当中，以下是我的20*年老师个人工

27、作计划范文，在工作上还有太多的欠缺和不足，需要进一步的完善自己。作为一名阅历尚浅的老师，我在教育阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，我的个人工作计划如下:向其他优秀老师仔细学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。关怀国家大事，常常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。喜爱自己的事业，关怀爱惜每一个幼儿，把爱心献给孩子，让孩子把幼儿园当作自己的另一个家，把老师当作妈妈一样亲。让家长放心的把自己的孩子带到幼儿园。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的成长

28、。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。在班级工作中如有不明白的地方，实时向李老师请教并学习，仔细学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充盈理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。多读书，多看报，不断充盈自我，提高自身素养水平，为做一个合格的幼儿老师打好基础。每天早晨通风，下班清洁地面。饭前桌面消毒，幼儿洗手，脸面清洁，提示幼儿要饭前洗手，饭后漱口。时刻保持教室洁净干净。留意孩子一举一动，保证孩子的安全。多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，满意家长的合理需求。努力缩短家长和老师之间的距离。总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分能量，愿我们的幼儿园会越来越好!关于老师工作计划8仔细落实课改的教育教学理念，转变观念，跟上课改进展的新要求。根据学校教学工作计划的要求，落实“学案导学”和“分层教学“，深化课堂教学的五个环节：备课、上课、作业、评价、反思，落实教学设计的三维目标，落实“三讲、三不讲”的教学原那么，使新的教学思想、新的教学手段落实到课堂实践中。参照联合校整体高一教学进度计划，结合本届同学的实际状况，本学期高一物理教学内容