2015秋四年级期末复习卷

1、2015年秋期四年级语文期末复习卷班级姓名学号等级第一部分基础积累与运用一、我会看拼音，写词语。（10分）j lizh huln dubo lixng g（）（）（） ( ) ( )dio kzh jinfi tnggo zhsh hu（）（）（） ( ) ( )二、我会用“”画出下面词语中画线字的正确读音。（3分）遭（zozho）遇引吭（knghng）高歌崇（cngchng）高慎（shnzhng）重惬（xiqi）意综（zhngzng）合三、我会比一比，再组词。(7分)疑（）隔（）赖（）痕（）凝（）融（）懒（）痒（）xio（）png（）gng（）肖 屏 供xio（）bng （）gng（）四、我

2、能给下面画线的字选择正确的解释，只写序号（2分）。粗细各异【 】 不相同的 分开 特别的行动敏捷【 】 战胜 快年少气盛【 】 丰富，华美 炽烈 热烈，大规模的热闹非凡【 】 平常，普通 凡是，所有的 神话中所称的人世间五、我能补充词语,还能选择合适的词语填空。（6分）（）烟海应接（）（）扬威 慢条（ ）牛刀（） ( ) 而安（）枝（）叶 若有 ( )弟弟静静地看着远方，一副的样子。小余做什么事都不着急，总是的。六、我能写出下列词语的近义词、反义词。（4分）近义词：隐藏（）附近（）注视（）奔腾（）反义词：必然（）湿润（） 轻率（）苍白（）七、我能帮下列词语找到家。（7分）凝结 凝视 远眺 鸟瞰

3、（1）兵马俑有的（）远方，好像在思念家乡的亲人。（2）这份荣誉（）着多少人的心血啊！（3）从空中（），南京中山陵犹如一串美丽的项链。 （4）向东（），隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。不管都只有才虽然但是（5）台湾与杭州（）远隔千里，（）两岸同胞的心是紧紧连在一起的。（6）（）是谁，看到了万里长城，（）会惊叹这项工程的伟大。 （7）（）劳动人民，（）能创造出人间的奇迹。八、我能按要求写句子。(4分)（1）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改成反问句）（2）早晨，鸟儿们在大榕树上叫着、跳着。 (改成拟人句)（3）昆明湖平静得像一面镜子。(照样子写一个比喻句) （4）我

4、的耳边又响起了老师那亲切的话语和慈祥的笑容。（修改病句）第二部分阅读理解与运用一、我会填空，还会选择运用（只填序号）。（4分）（1）（上联）水水山山处处明明秀秀（下联）（2）（上联）（下联）近水远山皆有情（3）（上联）一径竹影云满地（下联）（4），青山郭外斜。（5）， ；，毁于随。（6）既,又，这是科学工作者特有的风格，让我们在吧。游览北京颐和园，我在月波楼看到了这幅对联；走到郊外，看到青山下有一座小村庄掩映在绿树中，不由得想起的诗句。看到小伙伴只知道玩耍嬉戏，我劝告他；从小立志要当科学家的弟弟常常异想天开，别人都笑话他，我却鼓励他说。二、我能给下列句子排排队，使它成为一段通顺的话。（7分）（

5、）我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上。（）我打猎回来，走在林荫路上，猎狗跑在我的前面。（）猎狗慢慢地走近小麻雀，张开大嘴。（）突然，猎狗放慢脚步，好像嗅到了什么野物。（）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。三、我能认真阅读短文，并按要求完成练习。（21分）（一）鹅的叫声，音调（严肃 严厉）郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧

6、里的净角出场。它常（傲慢傲然）地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。鹅的吃饭常常使我们发笑我们的鹅是吃冷饭的一日三餐它需要三样东西下饭一样是水一样是泥一样是草先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。（大约 大致）这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不（奢侈 奢华)；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1.用v勾出括号里用得恰当的词语。（2分）2.读下面的词语解释，找出文中相关的词语填在（）里。（1.5分）自以为了不起，极其骄傲。（）

7、办事认真，连最细微的地方也不马虎。（）非常镇静、不慌不忙的样子。（）3.用 分别勾出第1和第2段的中心句。（2分）4.给第3自然段中没有标点的地方加上标点符号。（2分）5.作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点，如，把鹅跟狗对比，表现了鹅的叫声、的特点；在描述鹅的步态时，用鸭的与鹅的进行对比，表现出鹅的特点。（2.5分）突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却又想不起来是什么香味，开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“是桂花香吧?”我才恍然醒悟，这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁，果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激

8、荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零，我们如不仔细瞧，还不知道它们已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自己后十一点钟回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要在那个时候才关的。因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，才知道学校大

9、门是十点就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到。那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的。因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身边都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门。他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们的生命本来就如此啊!1.从短文中找出合适的词语填在括号内。（1.5分）（）的幽香（）的记忆（）地释放2.选词填空。请认真读短文，按写作顺序将“赞香、闻香、寻香”3个词填在（）里。（1.5分）文章思路清晰，作者从（）开始，再写自己（），最后由物及人来（）。3.文章中“桂花”的特点是什么?“看门人”的特点是什么?（2分） 桂花：看门人：“他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地凋零。”