小学美术人美二年级上册1茂密的花屈艺沙堰小学《茂密的花》教学设计

1、茂密的花教学设计姓名：屈艺单位：成都市沙堰小学联系电话题茂密的花第 1 课时学科年级二年级美术教材版本人美版教材分析本课是选自人美版二年级（上）册第 14 课，属于“造型表现”学习领域。本课通过观察、讨论、游戏、信息技术结合等多种形式学习，引导学生学会用前后遮挡关系处理画面，变现花的茂密，让构图饱满。再根据美术与课程标准在本学段领域的目标分析，本课的意图是：让学生观察生活中所见到的鲜花，抓住它们的形与色的特点，在想象它们茂密而充满生机的样子，然后用绘画方法进行大胆表现，表达出自己对鲜花的喜爱和赞美。学情分析定了基础。教学方法激发积极的思维活动，提高教学效果。教学目标知

2、识与技能：通过观察、讨论、欣赏等活动引导学生知道前后遮挡和数量多少与茂密的关系，并创作一幅有前后遮挡关系的线描作品。过程与方法：在初步感知-发现特点-深入探究-总结规律的过程中，通过初步掌握花卉的大小、高矮、疏密等变化，能使画面更生动美观。情感态度与价值观：在美术欣赏和创作中感受饱满的构图，同时感受大自然繁茂旺盛、充满生命力的健康美，提高保护环境的意识。教学重点知道茂密的花需要用前后遮挡的方法体现。教学难点初步掌握花卉的大小、高矮、疏密等变化，能使画面更生动美观。教学准备教师：板书、PPT学生：绘制的花朵、黑色勾线笔、纸，剪刀，胶棒。教学过程环节意图一、创设情境，出示课题1.由于环境的污染，人

3、类的采摘，花园里的花儿越来越少了，花仙子的法力也越来越弱了。善良的小朋友们在上节课为花仙子用有魔力的画笔画了许多花儿，这节课我们将帮助花仙子重建一个茂密的花园。（板书：茂密的花）确今天的任务。（2 分钟）二、由浅入深，体会茂密。茂密的花园。其中一个小组在白板上进行摆放。预设几种情况： 1.多。可以放更多的花了。深入体会“遮挡”能使画面更茂密。请学生按自己总结的在白板上进行调整。老师总结：数量越多显得花越茂密，而遮挡关系能让我们放进更多的花。老师板书：数量多、遮挡。学生通过摆放花朵，小组探究出茂密的秘诀。根据学生的回答以及摆放的画，引导学生知道使花变得茂密的秘诀是数量多和遮挡，从而解决重点。（5

4、 分钟）三、名作欣赏，研讨画法大家发现了花茂密的秘诀了，接下来寻找花园美丽生动的秘密。变生动的特点。发现种类很多。学生选出提示卡片，并在画中找到相应的证据。教师再根据学生的回答概括并板书：大小、高低、疏密、种类。根据板书，总结特点。园变得生动活泼起来啦。（4）四、自主探究，画出遮挡关系创设小情景，嘘听，花仙子有话对大家说：你们能将这两朵花画出遮挡关系吗？出示花朵，进行尝试。学生在尝试的过程中暴露问题，老师进行观察和巡视，找到两种情况。请能画出遮挡关系的孩子进行说明，并请孩子直接在投影仪上进行示范。2通过自主探究暴露问验的方式解决难点（）五、巧用示范微课，清晰绘画步骤。1.学生先思考怎样创作一幅茂密的花。老师再播放示范的微课。通过让学生观看示范微课进行思维拓展（分钟）五、布置作业，提出要求学生感受美术创作的乐趣。（用时 20 分钟。）六、展示学生作品，升华情感将学生作品进行展示。现在花仙子终于能回到自己的家园了，你想对花仙子说些什么吗？或者你想对那些破坏环境的人类说些什么吗？今天的课就到这里，下课！通过评述提高评述能力和意识。（3）教学反思教学方法反思：在本课中，