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1、有理数的乘法（2）有理数的乘法（2）（1）(-6 )5（2）5(-6 )两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变.乘法交换律：ab=ba 比较它们的结果，发现了什么？ 换些数再试一试，你得到了什么结论？ 计算：=-30=-30探究活动（一） （1）(-6 )5（2）5(-6 )两个数相乘，交换两个（3）( -4) （- 5 ）（4）3(-4)（-）三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变.乘法结合律：(ab)c=a(bc). 比较它们的结果，发现了什么？ 换些数再试一试，你得到了什么结论？ 计算：=（-12） （-5）=60=3 20=60探究活动（二） （3）( -4) （-

2、5 ）（4）3(-4)有理数乘法的运算律：根据乘法交换律和结合律可以推出：三个以上有理数相乘，可以任意交换因数的位置，也可先把其中的几个数相乘乘法交换律：ab=ba乘法结合律：(ab)c=a(bc).有理数乘法的运算律：根据乘法交换律和结合律可以推出：三个以上53+（-7） （6） 53+5（-7）计算下列式子的值解：原式=5（-4）=-20解：原式=解：原式=解：原式=15+（-35）=-20（5）（7）（8）探究活动（三） 53+（-7） （6） 53+5（-7）计算下列53+（-7） 53+5（-7）= 一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。乘法分配律： 根

3、据分配律可以推出：一个数同几个数的和相乘，等于把这个数分别同这几个数相乘，再把积相加。 a(b+c+d)=ab+ac+ad=a(b+c)ab+ac=53+（-7） 53+5（-7）= 活动1：下列各式中运用了哪条运算律？乘法交换律加法结合律乘法分配律乘法结合律加法交换律活动1：下列各式中运用了哪条运算律？乘法交换律加法结合律乘法典例剖析：例 1（1）解：原式典例剖析：例 1（1）解：原式典例剖析：例 1（2）解：原式典例剖析：例 1（2）解：原式练习：（1）解：原式练习：（1）解：原式练习：（2）解：原式（3）解：原式练习：（2）解：原式（3）解：原式练习：（4）解：原式（3）解：原式（5）解：原式练习：（4）解：原式（3）解：原式（5）解：原式5432154321口算：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）0-1-0.9-15-3口算：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）0-1解：原式拓展延伸一逆用乘法分配律解：原式拓展延伸一逆用乘法解：原式拓展延伸一逆用乘法分配律解：原式拓展延伸一逆用乘法解：原式拓展延伸一逆用乘法分配律解：原式拓展延伸一逆用乘法解：原式拓展延伸二分拆凑整法解：原式拓展延伸二分拆凑整法作业：

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