关于教学实习工作计划5篇

1、关于教学实习工作计划5篇 时间飞逝，时间在渐渐推演，信任大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在就让我们好好地规划一下吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下我在这给大家整理了一些关于教学实习工作计划，希望对大家有帮助！ 关于教学实习工作计划篇1 学生开头实习前，首先组织科前教育，我科有专职人员负责实习教学工作。 带教老师要专心指导实习生的全部医疗工作并对其负责。重点培育学生病史采集、体格检查、病倒和各种医疗文件的书写、诊疗基本技能操作等各种临床工作基本技能。要专心修改学生书写的病历和各种医疗文件并签字。对中医专业类型，加强对其中医基础知识及中医知识操作培训，加班及中医临床操作技术的

2、培训。 三级医疗查房工作中要始终贯穿对学生知识、技能和良好医德医风的培育。在医疗查房中凡实习生管理的病人，应由实习生报告病历。各级查房医师要结合病人的实际，向学生提出有关问题，并重点叙述有关临床知识，订正实习生医生的病历，查体中的错误，传授观察和管理病人阅历。 搞好每月二次的教学查房。教学查房是一种理论理论联系实际的教学方式，是在主治工程师以上职称老师的指导下以教学为目的的，以学生为主体，以培育学生临床思维能力和基本技能为重点的查房。要留意做到一下几点： 老师根据实习大纲要求，提前选择适宜病倒，一般为常见病、多发病、典型病例，病倒数不宜过多，1-2例为宜。 老师在查房时要专心备课，明确查房目的

3、和解决的重点问题，熟悉病人情况，打算有关资料，拟定教学查房提纲。 床边查房时由主管学生报告病历、重点查体，老师要订正去错误并进行必要的示范。 分析病历要在老师的指导下，根据病历特点对诊断、诊断依据、鉴别诊断、治疗方案等问题，有重点的进行讨论和分析。要引导学生乐观参加，老师要结合病人的实际，适当介绍有关临床知识。通过病历分析使学生复习、巩固有关的基础、临床知识，临床思维和表达能力得到充分的训练和提高，逐步把握正确的临床方法。 结束前要做好查房小结。 每月两次典型或疑难病例讨论，重点讲解我科典型常见疑难临床上病例的一些疑难病例讲解、讨论、学习。 每月一次小讲座，重点讲解我科常见病及多发病的诊治。

4、临床基本技能培训：临床各种诊疗操作，要尽量给学生机会，各项操作一般应用由老师示范、指导、协助学生完成。教学大纲要求学生把握的操作技能没要求学生达到独立完成的程度。 出科考核：实习结束时，均要进行理论考试、技能考试，目的在于考核学生综合运用理论知识、临床分析和综合判决能力。笔试要严格考场纪律，老师要专心阅卷评分。 对学生基本信息、考勤情况、带教排班、出科成果等进行统计，并制成表格以备案。 实习生要严格遵守实习生管理制度，应遵守医院的各项规章制度和医疗操作规程。必须根据实习轮转表，在规定科室和规定时间学习，实习期满时要进行考核鉴定，实习医生不能自私延长实习时间。应提高职业首先修养，树立高度责任感，

5、严防各种差错事故，端正服务态度，视病人如亲人，培育良好的医德医风。在实习过程中，要求着装整洁，佩戴胸卡，保持工作环境的安静。在带教老师的指导下进行临床工作，应承担相应的责任。实习医生所写各项记录都要经过带教老师审查签字后方能生效。书写病历应该完整，自己端正。每个实习生在临床科室学生期间至少书写6份完整病历。并要求带教老师修改实习医生要乐观参加所在科室的业务活动，如病历分析、典型病倒讨论、学术报告、科室讲座、死亡病历讨论等。实习医生应遵守医院的劳动纪律、考勤制度。实习医生进入科室后，根据科室的情况决定参加值夜班。假如不参加值夜班，到教老师上下夜班休息时，实习医生不得擅自离岗。实习医生要爱惜医院各

6、种仪器设备和财产，如有损坏应按医院工作人员破坏赔偿方法处理。重要仪器、诊疗用具未经带教老师同意，不得擅自动用。 关于教学实习工作计划篇2 一、教育实习的目的和意义 1.巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的熟悉，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面熬炼，培育教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。 2.在中学教育、教学工作的时间中向优秀老师学习，熟悉人民老师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。 3.通过实习，全面检查我们的教学技能和专业知识的把握程度，准时发现问题，执行改进措施，以促进我们的教学能力。 二、教育实习时间安排 我们

7、的教育实习时间为八周，自20_年x月x日至11月x日。我们把时间分为四个阶段： 1.打算阶段(6月下旬至9月x日) (1)队长把实习计划、通讯录和队员简历寄到江门新会陈瑞祺中学教育处，打电话过去江门新会陈瑞祺中学确定该校对我们的要求、该校的教材版本，以及我们可能会教的班级、所用的多媒体设备等等。 (2)队员们在暑假期间学习备课，练好基本师范技能。 (3)由带队老师和实习队长到江门新会陈瑞祺中学落实教育实习任务和内容。队长回来后召开全队队员会议，落实个人的实习任务、内容。 (4)由主管财务、交通的副队长做好财务和交通安排。 (5)初定9月x日动身。 2.见习阶段(9月x日至9月x日) (1)到达

8、学校后分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的好阅历，了解实习学校各项工作和各种规章制度。 (2)9月x日早上，队员跟随原班主任、组长到班与学生见面，并从即日起参加班级活动，了解学生思想、学习情况，在原班主任指导下指定班主任工作计划。 (3)听原科任老师的课，参加科组教研活动。 (4)在原科任老师指导下进行备课、预讲。 (5)打算班会内容。 3.实习阶段(9月x日至11月x日) (1)上好试教课，同组实习生可相互听课，做好听课记录，开好评议会，专心总结阅历，做好相互学习、相互帮助。 (2)继续专心备课，写教案，预讲，做好课前打算工作。 (3

9、)准时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。 (4)做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。 (5)国庆假期开展调查讨论和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作打算。 4.总结阶段(11月x日至11月x日) (1)每个队员写工作总结和个人鉴定。 (2)队长收集每位队员的总结或专题报告，调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推举两篇写得较好的专题总结或调查报告交教务处老师教育科。 (3)队长组织全队同学根据教育实习纪律、调查与总结评分标准评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成果。 (4)队长负责写出全队成员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。 (5)原科任老师

10、和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成果。最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队老师带回教务处老师教育科。 (6)征求江门新会陈瑞祺中学领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见，整理好送回教务处老师教育科。 (7)写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、教育实习学生工作本、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法老师。 (8)搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。 (9)各队员应讨论如何为实习学校做好事。 (10)联系安排返校的交通工具，全体队员于1

11、1月x日返校。 返校后，由队长召开全体队员会议，采纳无记名投票方式评出“优秀实习生”，和其他材料一起上交给教务处教育实践科评审。 三、教育实习的内容和要求 1、教学实习工作安排及有关留意事项： (1)实习老师见习期间必须参加原任老师的授课，做好记录，课后虚心请教条件允许的话争取多听本科组老师的课，并开头备课。 (2)每位实习老师须讲10节新课以上(不包括重复课)，其中6节独立课(不需要老师指导，独立写出教案)。提倡与激励上重复课、跨班级、跨专业上课。 (3)每个实习生都必须专心钻研所实习学科的教学大纲、课程标准和课程内容。深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，进行集体备课，确定教学目标、重

12、难点、教学方法，写出详细教案。教案必须交原任老师指导，必须按指导老师的意见进行修改。 (4)每节课上课前应进行检查性预讲，同专业的实习老师必须参加听课，并邀请原任老师指导，预讲后由听课师生提出意见，实习老师对教案进行修改和补充，最后送原任老师批阅批准后方能试教。 (5)实习授课期间，如出现课时冲突等情况，一定要请示原任老师批准。 (6)实习期间每位队员至少讲一次面对全体队员的公开课。 (7)对比较复杂的疑难问题，要经过集体的讨论，做出统一的正确答案，送原科任老师审批，然后才能着手批作业，作业批改后，应先在小组内相互检查，防止错漏，批改完成后要送回原科任老师批阅后才可发给学生，对于作业中存在的普

13、遍错误，要进行集体的辅导，个别错，个别当面批改。应重视对中学生进行学习爱好和学习方法的培育指导。 关于教学实习工作计划篇3 伴随着美丽的四月，作为将来的人民老师，我们迎来了第一次教育见习。所谓教育见习就是倾听小学老师上课，零距离感受小学课堂。让我们在学校期间看到真实的课堂，了解到小伴侣活泼好动的天性，懂得作为一名小学老师应该具备的素养。见习是一次学习熬炼的一次好机会，因此，大家对见习都布满了期待，制定了计划，身为师范生的我当然也不例外。 一、教育见习任务 1、通过见习，学生观察老师处理教材的情况：如何确定目的要求、如何选择重点难点、如何突破重点难点、如何正音正字解释概念、 如何设计板书、如何引

14、导思考练习。 2、通过见习，观察老师组织教学的情况：如何贯彻教学原则、如何安排教学过程、如何启发提问和补充订正、如何协调教学节奏,促进师生沟通、如何发挥教学机智,处理偶发事项。 3、通过见习，观察老师素养和教态；通过教育见习，观察、了解学生的知识储备和能力状况，观察、了解学生的智力水平，了解学生的听课情况和学习习惯。 二、教育见习内容 见习以观察、体验为主，熟悉小学课堂常规教学、班主任工作、课外活动组织等。 1、课堂教学：至少听见习校指导老师6节课。听课要 求有课堂记录，课后进行说课和评议。 2、调查和听报告：对老师进行老师访谈，与老师进行沟通，了解现在小学的状况。在小学生中进行问卷调查，调查

15、当前学生们的爱好爱好，进行归纳整理，作出总结。 3、班主任工作：深入了解一个班级班主任工作，熟悉班主任的常规工作并做记录。 4、课外活动：观摩见习校和班级的课外活动计划、内容、形式和效果，做好相应记录并进行思考。 5、见习日记：每日记一篇见习日记，记录自己每日的计划、每日所做的事情，以及每日的反思和感想。 6、见习目的：学习如何上好一堂课“讲课”；学习如何设计一堂课“说课” 7、其他：了解所在见习学校的教育、教学概况；了解老师的教育教学风格；了解你所接触的小学生的特点；完成班主任布置的其他工作等。 三、见习组织与安排 1、分组：以8个人为一组 2、见习：以听课、说课、讨论等形式充分参加教育教学

16、的全过程并做记录，晚上以小组为单位整理记录、写见习日记、制订第二天见习计划。 3、总结：见习结束一周内，写见习总结报告，填见习鉴定表。 四、见习留意事项及平安措施 1、明确见习目的，以专心的态度参加见习； 2、专心观察，专心记录，联系学科教育理论专心思考，吸取成功阅历，作为实习和今后从教的借鉴； 3、做有心人，事先了解教学进度，熟悉教材； 4、多看、多听、多思考、多记录、多请教 5、留意校风，遵守纪律，言行文明，维护集体荣誉； 6、留意出行平安。 关于教学实习工作计划篇4 临床实习是教学过程中的一个重要组成部分，是理论联系实际，提高教学质量的重要环节，其主要目的是：是学生在实践中得到基本技能，

17、基本操作的训练，巩固所学理论知识，进一步娴熟把握护理操作技能，培育学生发现问题，解决问题的能力，培育良好医德医风，树立全心全意为人民服务的思想观点，成为素养全面的合格护理人才。根据护理部的毕业实习计划，结合我科护理工作的实际情况，特制定毕业实习带教计划如下： 一、目标 1、护理技术操作培训达100% 2、小讲课每批学生授课一次，培训率达100% 3、教学查房每批学生一次，培训率达100% 4、科室每月每次教学质量检查二次，均达90分以上，达标率100% 5、学生出科理论考试达80分以上，达标率达100%，操作考试达90分以上，达标率100% 6、学生均为带教老师进行教学质量评价，达到95分以上

18、，达标率100% 二、实习安排 总时间是根据护理部毕业实习计安排。详细见毕业实习轮转表。 三、实习内容 1、把握我科基础护理操作技术及熟悉我科各疾病的护理常规。 2、把握我科常见病的临床表现、主要并发症、防治原则及护理要点。 3、熟悉心脏骤停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等内科急症的临床表现、抢救措施及护理要点。 4、悉科本科室常用诊疗技术的护理：无痛胃镜、无痛肠镜、 纤维支气管镜的治疗、护理、病情观察、抢救协作。 5、把握本科室危重、急症、疑难病人的处理原则，把握各项抢救技术，如电除颤、心肺复苏术、呼吸机使用、心电监护仪的使用方法等。 6、熟悉各种常用、抢救仪器的维护、保

19、养工作，保证各种仪器的应急状态，随时投入抢救工作。 7、把握本科室科常用药物的剂量、给药途径及药物毒副反应。 8、娴熟把握各种标本的采集方法及各种化验的正常值。 9、能应用的基本理论知识和临床基本技能，对本科室科常见病制订出切实可行的护理计划。并能应用护理程序对各科常见病进行整体护理。 10、把握本科室科各种护理病历的书写规范和要求。 11、把握本科室常见疾病的健康教育的内容。 12、了解本科室疾病的特殊膳食要求，如：糖尿病饮食等。 四、带教要求及活动安排 1、成立教学管理组织，科室指定高年资或有阅历的护士作为带教老师，教学管理组根据护理部的教学计划制定本科室的教学计划。 2、科室每月进行临床

20、带教质量检查和指导，详细由护士长或教学管理组成员负责，了解实习生实践技能操作情况和带教老师的教学情况，听取带教老师对实习生的评价，协助解决带教过程中出现的问题。 3、入科介绍：实习生入科后，应由护士长或教学管理员负责进行入科介绍科室概况、环境、规章制度、物品放置、师资介绍、岗位职责、专科护理、平安措施要求等，帮助学生尽快熟悉科室的工作环境和专科护理特点。 2、科室临床带教老师原则上应安排一定带教阅历的主管护师、护师或优秀护士进行带教，每位老师带教一名实习生，以保证带教质量。 3、操作技能：每批次组织操作培训，结合科室护理技能培训项目重点进行培训，对临床典型病例和实习生在临床工作中存在的问题由带

21、教老师随时讲解，有针对性地进行辅导和操作示范。 4、业务学习：每批次安排业务讲座一次，由教学管理组制订专科业务讲座计划。 5、护理查房：每批次组织教学查房一次，选择典型病例，指导实习生独立收集资料，进行评估，制定护理计划，并对效果进行评价。 6、每批次学生在科室实习期间完成1份护理文件的书写：包括护理记录（危重或术后病人）1份、体温单1张，有老师修改。 7、科室每月组织2次教学质量检查，并准时反馈检查存在问题，不断改进教学工作。 8、每批实习生出科前护士长或总带教老师必须召开实习小结会，征求学生对教学的意见及建议，向学生反馈带教老师对其在实习中的表现，不断提高教学质量 五、带教考核 1、毕业实

22、习手册：实习生在科室实习结束前一周，应实事求是，专心填写出科考评表，准时送交带教老师评阅，最后由护士长评阅。带教老师根据学生实习情况针对填写各项评估内容。 2、出科考试：学生每一科实习结束时，应由负责带教老师根据各科室特点，对实习生专心进行出科考试，考试内容专科理论考试和一项护理技能操作考核。 3、出科成果评定：采纳优秀（90100分）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）、不及格（59分以下）五等记分制。其中各分值比如下：职业道德与业务素养占50%；出科理论考试占20%；出科技能考核占30%。五级评分制评分标准为： 优秀（90100分）：能将所学理论运用于实际工作，较好

23、地把握护理的基本理论和技术操作技能，具有独立工作能力，能全面达到实习计划要求，学习专心，工作主动踏实，在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现突出者。 良好（8089分）：能将所学理论运用于实际工作，把握护理的基本理论和操作技能，具有一定的独立工作能力，能较好地完成实习计划要求，学习专心，工作主动，在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现较好者。 中等（7079分）：一般能将所学理论运用于实际工作，基本把握护理的基本理论和操作技能，能完成实习计划要求，学习、工作服务态度和遵守纪律方面表现一般者。 及格（6069分）：对于护理的基本理论知识的运用及技术操作不够娴熟，只能一般完成实习计划要求，并且在学

24、习、工作、服务态度和遵守纪律方面表现一般者。 不及格（59分以下）：有下列情况者，评为不及格：理论没有联系实际，技术操作生疏，在老师带教下仍不能完成实习和工作任务；不听从各级领导意见，对病人缺乏责任心，工作马虎敷衍，发生差错、事故、旷工，造成不良影响和后果。 关于教学实习工作计划篇5 为了提高师范学生的专业素养和专业能力，让师范生更好地亲身体验教育教学实践活动，提高自身的教育教学能力，根据运城师范高等专科学校教育实习工作安排，特制定本计划。 一、指导思想 通过教育实习，使实习生进一步接受职业道德的教育和训练，体验和感受从事教育事业的光荣感和责任感，从而进一步强化专业情意，热爱小学教育工作，确保

25、他们尽早成为合格的小学老师。另外，实习生的新鲜血液充实到我校，提升了教学理念和方法，丰富了我校的教学阅历。最终，学校与实习生实现双赢的目标。 二、实习时间 20_年3月9日20_年6月30日，共计17周。 三、成立学校实习工作小组 组 长： 副组长： 组 员： 以及各学段组长和各班级学科组长 四、实习内容与要求 教育实习内容主要包括三方面：课堂教学、班主任工作和教育讨论。 （一）课堂教学 1.主要内容。 （1）以本学科方向课程教学为主。 （2）实习课程：小学数学、小学语文、小学英语。 （3）尽量安排跨学科、跨班级教学实习。 2.听课要求。 （1）每位实习生听课不少于30节，且有详细的听课记录。

26、实习结束时,听课记录由学校带队老师签字检查。 （2）观摩指导老师的示范课不少于5次。要求：课前，专心钻研教材，做好听课打算；课上，专心听讲，做好记录；课后，准时向指导老师汇报听课体会，并请指导老师剖析教学设计思想、实施方案和课堂效果。 （3）实习生之间相互听课，沟通、共享感受，并记录在实习手册中。 3.教案设计与教学实施。 每位实习生至少完成5个不同内容的教案与教学实践。 详细要求： （1）专心备好每一节课，写好教案，并于上课前一周将教案交给指导老师批阅，经指导老师批准签字方可执教； （2）第一次上课前要先进行微格教学，指导老师提出改进意见； （3）上课后，主动征求指导老师的意见，准时修改教案，完善补救，写出教学后记、教学反思； （4）乐观制造条件，运用多种现代化教学手段辅助教学，激励制 作多媒体课件和网络课件。 4. 乐观参加学校各学科教学讨论、教学评优等活动。乐观协助指导老师开展日常教学工作。 （二）班主任工作 实习生应在指