生物专业实习报告3篇

1、生物专业实习报告3篇本文是对于生物专业实习报告3篇，仅供参照，希望对您有所帮助，感谢阅读。生物讲堂教课；班主任工作；与学生交流，认识、认识今世中学生经过实习，使我们能更早地接触并认识中学教育的实质工作，将理论与实践相联合，加深对教师教课技术的理解与认识。同时增强对教育工作者肩负的责任的认识,为此后走上工作岗位累积必定的经验。一）所实习学校，班级状况：我所实习的学校是和平县要点高中，福和高中建校不到十年是一所年青的学校。高三20班总合58人，属于理科班，班主任是陈老师。学校班风学风抓的严，加上从高一开始推行假期补课政策，整体学生的基础比较扎实。高三20班的学生处于备考状态。二）讲堂实习状况：1）

2、晨读：早饭后怀着激动的心情踏进高三20班的教室门，初来咋到同学们都吃惊的停下晨读投来好奇的目光。经英语老师介绍以后才理解怎么回事，便逐渐恢复了朗朗的念书声。由于安排表安排礼拜一、三、五晨读英语，礼拜二、四、六晨读语文。今日恰好安排为英语，我借机察看了一下班里学生念书状况：大部分学生都在读单词，背作文等之类的英语资料。可是也有相当一部分学生读政治，历史之类的有关学科。彭老师解说到，那是由于文科有很多要记得悉识点而晨读又是记忆的最正确时段，因此好多学生都懂得利用晨读30分钟。2）生物讲堂状况:班主任陈老师就是生物老师，在下午的生物课上陈老师给我们讲了出色的一课。课前陈老师向我简单说了下他将要讲的课

3、程，此刻打算趁暑期补课结束生物必修三内容，接下来就是这节课讲堂回首：课题是遗传与变异。陈老师以“种瓜得瓜，种豆得豆”开篇解说生物的遗传现象，接着又以十二个人就有十二张面貌解说生物的变异现象。接着言归正传讲述了遗传物质基础dna的探究：转变因子的发现转变因子是dnadna是遗传物质dna是主要遗传物质；接着解说了dna复制是边解旋边复制的过程。复制方式-半保存复制。得出以下结论：基因的实质是拥有遗传效应的dna片段；基因是决定生物性状的基本单位；基因对性状的控制：1经过控制酶的合成来控制代谢过程；2经过控制蛋白质分子构造来直接影响脱氧核苷酸是组成dna的基本单位。染色体是遗传物质的主要载体。要点

4、介绍了dna的碱基互补配对原则和中心法例（议论了此刻热门话题蛋白质的遗传）。一个性状可由多个基因控制，不行遗传：不惹起体内遗传物质变化。可遗传：基因突变、基因重组、染色体变异多倍体产生原由，是体细胞在有丝分裂过程中，染色体达成了复制，但受外界影响，使纺锤体形成受损坏，进而染色体加倍。基因突变是生物变异的根本，为生物进化供给了最先的原资料。（无籽西瓜生产原理）经过有性生殖过程实现的基因重组，为生物变异供给了极其丰富的，是形成生物多样性的重要原由之一。多倍体育种营养物质增添，但发育延缓、结实少。单倍体育种能够在短时间内获得一个稳固的纯系品种，显然缩短了育种年限。最后老师从生物角度给我们剖析未来将要

5、面对的婚恋观以及我们所一定认识的生育知识：优生举措严禁近亲成婚；遗传咨询；适龄生育；产前诊疗。课后与陈老师对于生物教课议论取经。老师告诉我说，教课必定要本着仔细负责的态度。由于我们老师与学生在年纪上原来就存在必定的差距，因此我们要多多的站在学生的立场上思虑问题。像生物教课应当多注意联系现实生活，在教课生课本知识的时候因适合的灌注与生物有关的热门研究，让他们理解生物带来的影响以及认识未来生物的方向。自然言归正题，此刻对于高三学生来说最重要的是高考。因此还得说说将要备考一年的教课计划，陈老师简单的表达了他的教课计划：将在这段补课时间结束课本内容，接着又两次复习。开学初就能够进行一轮复习，一轮复习是

6、全面详尽的复习课本知识将在第一学期达成。第二学期将进行二轮复习，此次复习侧重讲要点难点热门。由于第二学期有大批的模拟考试因此二轮复习的时间将会比较短，考前一个月将频频模拟考取常常错的知识点复习。3）班主任工作:由于高三学习紧张，因此班会安排在每周周三此次见习与班会课擦肩而过。找陈老师认识了一些对于班级管理的方法。陈老师给了以下几点教课设计工作：1、侧重学生心理变化：高三是这些学生重要的转折点，任何一个经历过高考的学生的做事看法将有所改变。此刻的他们正处于十路口，甚至有些学生处于迷茫状态。在紧张的学习状态下，学生来自各方面的压力很大。这个时候作为班主任应当实时为他们缓解压力，关怀留神班里每一位学

7、生的心理变化状况。2、察看学生的成绩起伏：高三的学生将面对的是一大堆的大考小考，堪称是题海战术。每次考试总会有一批学生成绩上存在很大起伏，成绩在学生眼中特别的重要，有些同学每次考试后总有一段情绪颠簸。因此作为班主任，在每次考后都要特别留神学生的成绩和情绪的颠簸，必需时找他们讲话和赐予鼓舞。3、毕业生的感情问题：从严格来说高中生是严禁谈恋爱的，可是每一届高三毕业生都有由于恋爱二高考落榜的。因此高三备课组很重视这个问题，班主任也在亲密监督这类现象，希望尽量在第一时间息灭焚烧的火苗。4、生活上开绿色通道：毕业班班主任每两周进行一次培训，班主任每周祥学生宿舍探望，认识学生们得作息生活，实时帮学生解决生

8、活上的问题。4）学生反应状况：获得陈老师的同意，在晚修时间找了班里班长和学习委员认识认识状况，从交流中我发现90后的学生也许由于家庭条件的改良，固然没有经历多少风波学习也不如我们年月勤苦。可是他们有我们没有的特色是，懂得好好利用资源，很多同学都有学习工具。可是在态度上，他们反应面对高考还有很多同学处于迷惑状态，有些同学也在诉苦家庭无形的压力以及和父亲母亲由于自己未来道路方向不合而产生矛盾。整体上来说当前很多同学还处于备考适应期。三）见习后感：见习的时间固然只有短短一天，可是收获许多。此次的见习算是初步体验一下中学教师的感觉，并且是以一个旁听者得身份。我们知道有时设身以外去观察一件事情常常比处身

9、之中看的要理解，清楚。自己是届xx学院的毕业生，专业是生物科学，大学里主要学习了生物学和教育学有关的知识，自己对心理学也很感兴趣，对书法和一些球类都很入迷，自己条件方面感觉自己很有耐心，做事也很仔细。自从在中学实习当教师以后，对教师这个职业以致教育都有了更深层次的理解，我觉适合老师最为重要莫过于一颗爱心了。一年的实习期立刻就要结束了，经过一年的工作和学习，自己累积了丰富的经验，为不停提高自己的专业技术，打下了夯实的基础。经过向同事们讨教课习，经过和学生逐渐深入的接触，不停的领会到从事教育工作的重要意义，以一颗热爱教育事业的心，把自己的激情倾注于荣耀的教育事业。在这个过程中间，自己不停的提高自己

10、的职业涵养，增强自己的师德建设，建立起优秀的教师的形象，经过自己的言谈举止，在耳濡目染中间，让自己的学生遇到教育，让学生懂得自己的责任。不只要提高师德的水平，同时还要让自己的职业道德在教育工作中发挥重要的作用，用自己的道德水平去影响学生。同时在和学生的接触过程中，不停的反省自己工作的得失，注意发现自己存在的不足，针对自己的这些弊端，不停的增强自己的职业道德涵养，提高自己素质水平，在未来的工作中，获得更为优秀的成绩。在工作中，自己踊跃的和同事交流，充分利用自己的时间多去听经验丰富的老教师的课，在听课中不停的向老教师学习讨教，提高自己的修养，把教课理论在实质中灵巧应用，不停的在工作中累积经验。在这

11、一年的工作中间，和同学的感情是愈来愈深，工作展开的也是特别顺利，同时在各项活动中获得了不菲的成绩，这是和同学们的努力和其余老师的鼎力支持和帮助是分不开的。不要努力成为一个成功的人，要努力成为一个对社会实用的人。我其实不是反对不停追求自己幸福的人，相反，我以为的幸福应当是成立在为社会贡献自己力量的基础上的。我学的师范专业，自己又这么热爱它，因此我决定做一名教师，希望我的努力是存心义的。从实质出发，查验自己在态度、知识、能力、技术等四项指标方面所达到的程度。生物专业实习报告内容范文为您介绍，望对您有所帮助此次实习的目的在于认识本专业知识是怎样在社会工作中应用,同时对自己此后走入社会怎样运用自己所学的专业知识进行工作,怎样与人相处办理好人际交往等方面进行锻炼和提高.在此以前,我对于一个纯理科化学的学生未来怎样工作认识的特别少,总以为就是持续攻读更高的学位最后当教授或许进入与化学有关的工厂(比方化工厂)做科研工作,这些工作都不是我所喜爱的,总觉喜悦义不够重要.但经过此次实习,我发现我以前的想法太浅