小班主题教案：我的小脚教案及教学反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -小班主题教案：我的小脚教案及教学反思设计思路：小班阶段幼儿学问阅历不够丰盛，但对周围世界弥漫深厚爱好，探究世界不妨从幼儿最贴切的自身开头。小脚是每个孩子都有些，却很少有机会认真观看它，在嬉戏中萌发幼儿对身体的初步探究爱好，我认为是件十分故意义的事情。按照小班幼儿熟悉很大程度依靠于行动的特点，在活动形式的支配中，着重幼儿的直接体悟，利用看、说、跳、操作等形式，让幼儿充分感知、比较，熟悉脚的特点，从谈话中引申出我们会长大，激活幼儿对生活、对自己成长的热爱及盼望。活动目标：1、在活动中感知自己小脚的特征和特点，产生初步的探究爱好。2、知道脚会随着人体而渐渐长大，激活幼儿对生活及自

2、己成长的热爱及盼望。活动预备：1、录音机、音乐磁带。2、用橡皮泥做成的泥块。3、大小不等的脚印，标记图。活动过程：一、开头部分脚步律动，和小脚一起跳舞。二、引领幼儿在玩的时候探究脚，感触脚的特征。1、边念脱袜子的儿歌，边脱袜子。2、你的脚上有什么?动一动。(点数脚趾)3、摸脚背、脚底、脚跟，知道它们的名称及所在部位。4、利用身体动作引领幼儿了解脚的作用。师：我们的小脚可以干什么?三、操作活动：比脚印师：瞧，这些是什么?(展示脚印)猜猜这是谁的脚印?让我们来给脚印排排队吧!讲一讲你是怎么排的?(从小到大、从大到小)小结：我们在渐渐长大，脚也会跟着渐渐长大。四、印脚印让我们把脚印印在泥上留个纪念吧!;本文.来源：大，考，吧.幼.师网;橡皮泥是油的，摸过脚，脚上的细菌都到手上去了，让我们去洗洗手吧!活动反思：选材来源于幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点，活动中老师能充分调动幼儿的各种感官，利用摸、跳、数等让幼儿了解小脚的各部分名称及特征，充分通过幼儿的制造力和想象力，提供机会让幼儿举行探究，沟通，使他们在轻松开心

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