小学美术人教三年级下册第11课动物的花衣裳3年下：动物的花衣裳

1、动物的花衣裳教学目标 1、让学生观察、感受动物斑纹的自然之美,了解并分析不同斑纹的造型元素-点、线、色彩。2、通过绘画、剪贴、刮画等方法改变动物斑纹的形状或色彩,创意新的“花衣裳”。3、引导学生树立保护与热爱动物的意识。教学理念与思路 本课围绕着“激发学生学习美术的兴趣,培养创新精神”这一理念,通过看斑纹,猜动物(调动学生的积极性、初步感受斑纹的美)、分析动物斑纹的造型元素(点、线、色彩,为创意新的“花衣裳”建立良好的基础)、动物斑纹的作用(美化作用、保护作用、警戒作用)三个任务怎样为动物设计斑纹选择自己喜欢的方法(绘画、剪贴、刮画等)为动物模特设计花衣裳展评引导学生保护与热爱动物6个环节展开

2、教学。整个环节由易到难,环环相扣。重点难点 重点:观察、感受动物斑纹的自然之美,了解并分析不同斑纹的造型元素-点、线、色彩。难点:发挥创意想象,尝试改变动物斑纹的形状或改变动物斑纹的色彩,创意新的“花衣裳”。教学准备师：课件、音乐、课题、信封简笔动物、展示板、磁铁条等教具生：水彩笔、勾线笔、双面胶教学过程 1、看斑纹、猜动物 动物是人类最好的朋友。上课之前我们来玩个游戏，看斑纹，你能猜出是什么动物吗？斑马、孔雀、豹子(课件)教师总结:同学们真厉害,看来平时就很善于观察(及时的给予评价促使学生更好的投入课堂活动中)。不同的动物穿着不同的花衣裳，我们可以根据动物身上的花纹猜出它是哪种动物。2、课题

3、导入今天我们就一起来学习第11课动物的花衣裳。（师展示课题，生齐读课题）3、分析动物斑纹的造型元素 今天有几位动物朋友跟我们一起来上课，瞧，是谁？（1）七星瓢虫、孔雀（点，板书和概括）教师总结:真棒,你的观察很仔细。七星瓢虫妹妹七个圆点显得非常的特别。孔雀姐姐也不甘示弱,穿了一件布满大小小的色彩鲜艳的圆的花衣裳。像我们的眼睛,一眨一眨的,非常漂亮。师：你还知道哪些点？一片树叶、一朵小花、一个字母、一颗星都可以作为点。（2）热带鱼、老虎（线，板书和概括） 再看,威武的老虎和从海里游来的鱼儿也准备参加比赛,它们又穿一件什么样的花衣裳呢?教师总结:老虎穿了一件黑线条状的燕尾服,很绅士。鱼儿穿了一件红

4、白相间的线条状花衣裳。很漂亮!找一找教室里还有哪些线？（看一看、摸一摸、指一指）动物花衣裳的作用接下来还有一位特别选手出来和大家见面了。不过大家好像都没发现它们,同学们你们能找到它们吗?谁来帮老师圈出它们的位置。（变色龙） 同学们,你们知道吗?有的动物身上的斑纹除了有美化自己、使自己变得更漂亮的作用。还有什么作用呢?教师总结:小动物还可以利用颜色,躲避猎物,保护自己。变色龙根据周围环境迅速的改变颜色,达到保护自己的目的。（4）变色龙、鹦鹉（色）你看到了哪些颜色？五颜六色彩虹一般师小结：点线色 4森林花衣裳大赛 你们愿意帮动物们设计花衣裳吗？（1）、欣赏观察别的小朋友作品（原来的衣服，新设计的衣

5、服对比）你看到了哪些点、线、色（生举手发言，上台评奖）（2）师示范，传授秘诀（方法）你是否迫不及待想为你的动物朋友们设计花衣服了呢？怎样设计呢？不急，老师传授你三个秘诀。第一步：线条分割第二步：点线组合第三步：丰富色彩（色环，邻近色、对比色、渐变色）（3）学生创作(音乐)打开信封，和你的动物好朋友打个招呼，给它穿上漂亮的花衣裳吧！师巡视指导5、互动展评 请同学们将设计好的花衣裳贴在作品区,我们将评选出:最炫色彩奖、最佳创意奖、小小设计师奖。6、拓展延伸、升华主题 (播放保护动物视频) 动物是我们最亲密的朋友,请同学们爱护它,保护它。7、作业，拓展延伸课件介绍其他方式，选择自己喜欢的方法(剪贴、

6、刮画、手工等)为动物模特设计花衣裳。板书：教学反思 学情分析: 我校地处城乡结合部,学生的家庭教育相对薄弱。学生见识少,动手能力相对差。能说的上动物大概什么样子,但种类少。对于动物的形象不能很好的掌握,所以课前准备了邀请函,里面是动物的形象,这就提高了本节课的效率,学生对于色彩有丰富的想象力。教学特色:以游戏式发展性评价,激发学生参与评价的兴趣。对于低年级学生来说,游戏策略尤其重要,它是课堂教学中的调味剂。在本节课中,从刚开始看斑纹、猜动物游戏,整堂课都贯穿着比赛的氛围,最后选出自己心目中的最炫色彩奖、最佳创意奖、小小设计师奖的得主,同学们都热情高涨,积极参与评比活动。重视自我评价和别人评价相结合,培养学生的自信心。评价首先要以学生为主体,尊重学生,让学生成为评价的小主人。本节课中,充分关注学生的心理,尊重学生的作画过程的感受,在游戏、作业中的评价首先让学生大胆展示自己的作品,学会公平合理的评价自己,增强自信心。然后以评奖的形式进行他评,最后才是教师点拨总结。重视过程评价与结果评价相结合,关注学生在课堂教学中的需要,突出评价的激励与控制功能,激发学生的内在发展动力,促进其不断进步