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文档简介

1、Word - 3 -小学音乐魔幻的颜色教案设计逐字稿师：学生们好!学生们!你们用过水彩吗?谁能说说水彩颜料有什么作用?生：能够画出好看的画!师：好,学生们说了无数水彩的不同作用,其实水彩不但能帮我们画画,还能帮我们和更多的色彩交伴侣呢!我们日常见的那么多色彩,那什么样的色彩称为原色呢?那我们先看一段卡通动漫,听听色彩自己是怎么说的。看完动画,观看出是几种什么色彩在说话吗?生：三种师：恩!对!这三种色彩都说了句什么呢?生：他们能够组成不同的色彩。师：好的,那我们在这里能够得出原色的定义了,不能由别的色彩调出来的色彩叫原色,红、黄、蓝不能由别的色彩调和出,那么红、黄、蓝就叫三原色。好的,熟悉了三原

2、色这三个伴侣,那我们再来熟悉其它的一些伴侣,首先还是先来看一个视频,观看一下三原色相加能不能变化成别的色彩?我们再来观看一下这个三色轮,色圈中黄色和蓝色重叠的部分是什么色彩? 蓝色和红色重叠的部分是什么色彩呢? 红色和黄色重叠的部分呢?好的,现在教师用色块演示一下,大家看对不对,红十黄=橙、黄+蓝=绿,蓝+红=紫.我们利用看图得出了这样一个公式,那这个公式到底对不对呢,我们来做个实验,大家先看教师示范,教师取红、黄两杯水中的一部分混合,大家快看,它变色彩没有,变成了什么色彩?生：橙色师：恩,对!那说明我们公式的第一个是对的,下面就请学生上去验证后面的两个公式好不好,哇!学生们都很乐观,那就请举

3、手举的最快的小明和小婵上去一人做一个实验好不好。好的,我们的实验做完了,我们的公式都是对的?对不对?利用刚才的色水实验、我们发觉三间色里,不管哪种色彩,都是有两种原色相加产生,因此,我们能够给间色下个定义,是什么?对,用两种原色调和成的色彩就叫间色,间色也有三个对不对?生：对!师：好的,我们刚刚已经学习了三原色和三个间色,交了无数新伴侣,现在我们就和新伴侣玩一玩。使用水彩颜料,用三原色和用三原色调出来的三间色来画画,能够画美丽的彩虹桥,能够画七色的七色花,来完成一张8开的作品.好的,大家开头行动吧。同学开头画画。好,时光差不多啦,各组组长帮我把学生们的作品都收集起来,我们每个组选一张来大家一起观赏一下,大家都说说他们的作品中,我们的伴侣在哪里?原色,间色在哪里?恩,不错!今日我们学习了魔幻的色彩,色彩特殊奇特对不对,能产生各种变化,我们今日学习了原色,间色,学生们都掌控的很好!那我们今日的课就快结束啦,我们今日学习了颜色的学问,学生们下去之后,能够利用颜色来完成作品,用你们的画笔描绘

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