校园声广播站播音员培训材料定稿2

1、优选文档优选文档PAGEPAGE7优选文档PAGE楚门二中潮声广播站播音员培训资料（一）一、读准姓名及广播站的开场白及结束语开白:尊敬的老,的同学。大家好!陪同着熟悉的曲聆听着人的旋律潮声广播站又如期和你面了今天是X年X月X日星期X我是播音XXX今天我大家的目特别丰富，必然会你不手，回味无。不多拉，就我大家走今天的目吧春色如画，桃柳,校园之声陪同着我,把我的美美梦想随着春,洋溢在天地,永久不散的同学，又是温暖明亮的一天，校园之声广播站又和大家面了！第一愿每位收听我广播的老和同学，身体健康工作利每天都有一份美好的心情。在水一清静的景里，他的文章如音般回；伸出我弱弱的手指，去接触文学最美的地方。大

2、家好，“”目又跟您面了有一花开的需要去等待于等待动听花开的声音有一茶的隙需要去品在品里静茶叶的沉浮花开花落茶沉茶浮心情蓄味道几何生活于无名之中会生一种流浪天涯的冲若是能够就我一起开始流浪校园留星与你浪迹文学世界(校园留星开白)结束语:时间过的真快到了和您说再见的时候了，欢迎您明天同一时间连续收听我们的节目，再见！每一次相聚都是那么短暂每一次都是那么甜美让我们在快乐的大海里游览！让我们手牵着手。让我们肩并着肩。同学们，下次再见!相聚的时间总是这样短暂，在我们的欢欣中今天的广播也凑近了却尾，听过同学们优秀来稿后感觉我们的身上也有着那么多闪光点,让我们共同领悟美好的岁月，让我们将这份快乐带给明天带给

3、未来的我们，今天的广播时间到这里就结束了，让我们明天再相聚。同学们，再见。二、朗诵学会逗留逗留是指朗诵过程中声音的断和连。我们在朗诵时，既不能够一字一停，断断续续地进行，也不能够字字相连，一口气念终究。所以标点符号就有着不能忽视的作用，朗诵的逗留必定遵从标点符号，多数情况下，有的标点符号地方同朗诵时的需要有逗留的地方是一致的。一般地说，句号、问号、惋惜号的逗留比分号长些；分号的逗留要比逗号长些；逗号的逗留比顿号长些；而冒号的逗留则有较大的伸缩性：它的逗留有时相当于句号，有时相当于分号，有时只相当于逗号。注意语气，陈述句、问句、惋惜句等。三、如何使自己的声音更饱满、宏亮学会使用话筒。我们同学有时

4、会感觉说话费劲，声音传不远，特别在话筒里，这样大体有两个原因：其一是没有充分利用共鸣器官；其二是气味不稳。所以今天教你们几个小技巧：1、领悟胸腔共鸣：轻轻张开嘴巴，放松喉头，闭合声门（声带），象金鱼吐泡同样轻轻地发声。也许低低的哼唱，领悟胸腔的震动；2、降低喉头的地址：（同上）；喉部放松、放松、再放松3、打牙关：所谓打牙关，就是打开上下大牙齿（槽牙），给口腔共鸣留出空间，用手去摸摸耳根前大牙的地址，看看可否打开了。此后发出一些元音，如“a”，感觉感觉自己声音的变化；4、提颧肌：微笑着说话，嘴角轻轻向上翘，同时感觉鼻翼张开了，试一试看，声音可否是更清了然。5、挺软腭：打一个哈欠，顺便长啸一声（注

5、意周围有没有人哦！）。还有就是气味的问题。要使声音宏亮，中气实足，就要有饱满的气味。呼吸要深入、长远，要随时保持必然的呼吸压力。平时能够多做一些深吸缓呼的练习，最幸好练习说话的时候先站起来，简单搜寻到呼吸状态，要坐的话，也要坐直，上身轻轻前倾四、专项训练美文朗诵：海滨仲夏夜夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的彩霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那照耀在浪峰上的霞光，又红又亮，几乎就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。此后边的一排，又闪烁着，转动着，涌了过来。天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变

6、成浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则表现出一片威严的神态。最早出现的启明星，在这蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广阔的天幕上只有它在那处放射着令人凝视的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也序次亮了起来，特别夜色加浓，苍空中是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是美丽。在这优美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着首饰的沙滩，发出温柔的/刷刷声。晚来的海风，清爽而

7、又凉爽。我的心里，有着说不出的愉悦和快乐。夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飞扬着一种大海和田禾相混杂的香味儿，娇嫩的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，寥寥可数地抵达这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽兴地说笑，尽兴地休憩。选自峻青海滨仲夏夜苏州园林我国的建筑，从古代的宫殿到近代的向来住所，绝大多数是对称的，左边怎么样，右边怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，忧如故意防备似的。东边有了一个亭子也许一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子也许一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求

8、自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，能够说是一项艺术而不但是技术。也许是重峦叠嶂，也许是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们一生多经历，胸中有丘壑，才能使阅读者登攀的时候忘记苏州城市，只感觉身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼广阔，就把池沼作为全园的中心，其他光景配合着部署。水面若是成河流模样，经常安排桥梁。若是安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不同样。池沼或河流的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲听任自流。还在那处布置几块玲珑的石头，也许种些花草。这也是为了获取从各个角度看都成一幅画的收效。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开/放，

9、阅读者看“鱼戏莲叶”间，又是入画的一景。节选自叶圣陶苏州园林五、绕口令（口齿训练）四是四，十是十，十四是十四，四十是四十；讨情十四、四十、四十四，是件大好事；说混十四、四十、四十四，他是在混事。是班干部管班干部，不是班干部无论班干部。大门外有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆。打南边来了个白胡子老头，手里拄着绷白的白拐棒棍。一平盆面烙一平盆饼，盆平饼，饼平盆。吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。若是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，哪就吃不能我的炖冻豆腐。扁担长，板凳宽；板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽；扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。六、顺口溜（呼吸、送气、换气、逗留）蒲公英，空中飞；小白兔，地上追；小猴子，真调皮；鼓起嘴，后边吹。瀑布瀑布，像白布；小猴跑来裁衣裤。瀑布瀑布，不是布，淋得小猴湿漉漉。瀑布瀑布，水作布，一冲而下流远处