教师个人研修总结优秀6篇

1、Word 教师个人研修总结优秀6篇 老师个人研修总结优秀6篇由第八区为您收集整理，盼望在您写作【研修总结】时能有一些参考与启发。 老师研修工作总结 篇一 为期六天的研修，不知不觉就接近了尾声。每天徜徉在这个平台上，相互沟通、相互学习，从新闻资讯、程模块、作业到简报、学习园地的探讨，打破了时间和区域的界限，把我们很多老师们的心紧紧的连在了一起。虽然我们素未谋面，可是却由于学术的探讨，让我们成为了彼此观赏和牵挂的伴侣。这就是研修给我们带的财宝。在这个平台上，我劳碌着，充实着，欢乐着，收获着。 今年的研修更加的与众不同，给我们带了更加丰富的的盛宴，由于今年是它的“转型之年”：新定位、新制度、新挑战与

2、新要求。一切都是全新的理念和概念。远程研修不再是集中学习的代名词，而是全省中学校老师专业生活的新方式。这种新方式可以概括为这样几句话：以集中研修为导向，以个人自主选择研修为动力，以问题解决为目的，以校本研修为基本组织形式，以网络学习社区为支撑的老师全员专业进展。是真正的为用所学，为用所选，承前启后，走向实践应用和校本讨论。在研修中我对以下两点感受比较深： 第一道大餐是“混合式例讨论”，它是一个全新的概念，吸引着大家的眼球，牵动着大家的奇怪 心。它是老师对例的协同讨论，是老师自主的问题讨论，是借助技术沟通跟上教学过程的混合式讨论。它有以下几个特点： （一）真实场景的讨论。是对我们常态最真实的讨论

3、，从而改善我们的教学行为。 （二）老师自主教学的讨论。是让老师在亲历问题讨论实践中获得解决问题的力量，堂因问题而使其具有讨论价值。 （三）协同规范的过程讨论。 它的过程不是走过场的讨论，而是协同规范的持续讨论，能够不断促进老师的进展。的确是让我们受益匪浅，它是一种以解决堂教学实际问题为主线，以同学学习为中心，以网络集中研修与校本讨论相结合的持续讨论模式。更重要的是它是指导我们新学期讨论活动的导向，真正地去解决堂实际问题，一种接地气的讨论。更新了我的教育理念，对我说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。不仅能够倾听专家们的报告，而且还能够观摩一线老师的真实堂教学，让我们能够从真实的情境中去

4、理解所学的理论学问，真正的去围绕我们所讨论的问题，集体探讨，找到合适的方法，从而提高我们一线老师解决问题的力量和自主开展校本教研的力量。 其次道大餐是磨。磨是让我们感受在此过程中如何一以贯之地追踪问题，提高老师发觉问题，锁定问题，归因问题和解决问题的力量，同时引导老师们形成例讨论的意识，把握基本式例讨论的流程和方法，逐步形成自主开展校本教研的力量。它包括方案、备、上、观评和总结反思五个环节。它的过程是一个艰苦的反复修正的过程，是老师们才智的结晶，是基于问题，解决问题的过程；是与同事沟通的过程；是分析学情的过程。它使我们进一步熟悉新程标准，转变自身观念，改进教法，调整堂，从而能够更从容的把握教材

5、，把握科学规范的解决问题的方法。 通过学习我看到了自身存在的不足：身为年轻老师的我，感觉压力很大。对于所学内容，我理解的不好，完全汲取和消化不简洁。堂不仅始终围绕我们所讨论的问题设计教学，而且更要关注堂教学的效果，同学通过上究竟学到了多少学问。对于自己原的堂，可能关注的教学活动比较多，是否好玩，是否能够让同学参加到堂，没有真正的去关注到同学在堂中的学习行为，以及是否同学真正把握了堂学习内容，只是觉得越上同学越没爱好，把握的学问不坚固，没有从自身找缘由，没能时刻反思自己的教学。同时，没有养成好的学习和研讨习惯，只是为“上而上，而不是为同学”而上。没有深化挖掘教材，仔细分析学情，所以上的没有预期的

6、好的效果。并且上在发出堂指令的时候语言不够简练等这些都是我在教学中的圆满。今后，我肯定仔细专研教材，多向他人请教，借助于网络丰富资，吸取别人的精华，不断的提高和完善自己。虽然我很笨，但我信任“勤能补拙”。通过学习我真正体会到了“学，然后知不足；教，然后知困”这句话。 通过研修我熟悉到：它的内容是丰富的，真正的运用到实际教学那才是根本，盼望我们在新学期能够真正的去打磨自己的堂，不断去改善自己的教学行为。能够有更多的机会外出学习，汲取借鉴他人的好的做法，更好地去服务我们的教学。 在这六天里，研修与我们再一次的相识、相知到相伴。虽然研修立刻要结束了，可是对于我们说才刚刚开头，接下我们新学期的实践，才

7、是我们的主战场，期盼我们华丽的蜕变！ 忍不住想用一段大家都喜爱的六句话赞扬研修： 有一种学习，没有参加，你不会知道精彩纷呈； 有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家； 有一种沟通，没有融入，你不会知道头脑风暴； 有一种对话，没有深化，你不会知道豁然开朗； 有一种苦累，没有体会，你不会知道痛并欢乐； 又一种信念，没有执著，你不会知道任重道远。 感谢你，我的老伴侣，一路有你幸福的陪伴。 虽然研修有期，但是我们的幸福无限，做一个有幸福感的老师，用阳光的人性启迪阳光的人性，用温润的心灵交融稚嫩的心灵。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，做一位幸福的老师，路在远方，我们始终在路上。期盼着我们明年再见！ 学

8、校老师研修总结 篇二 一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人从德能勤绩廉五方面作工作小结如下： 一、德 喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。关怀国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能仔细做笔记，乐观参加争论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批判和自我批判。 二、能 本学年度我担当九班级英语课教学

9、，我努力学习有关学问，根据学校“三环式”英语课堂教学模式的要求，做好教学工作。以提高同学分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育同学的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以真实语言环境为背景创设提问角度，关心同学拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高，进而提升同学综合语用力量。 三、勤 本学年，工作量饱满，出勤满，准时到校上班上课。乐观参与各种会议，仔细听课、学习、培训等等。此外，还帮助有关领导做好各种工作。作为一名班主任，我能仔细参与每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平常参考胜利教案结合本班特点制造性的备课，仔细开展教育活动；乐观参与校内

10、外活动。本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有由于个人的缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这_年来，我不仅担负学校九班级英语课的教学任务和班主任工作，还担负学校的其他工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰。 四、绩 由于本人的不懈努力，取得了肯定的成果，在今年的全市统考中英语成果各项指标均在前_名。在各种论文评比竞赛中，也多次获奖；撰写的课例教案、同学评语等也都获不同级别的奖项。我所管理的班级班风正，学风浓，在全校评比中也属优秀班级。 五、廉 时时到处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注意团结，

11、以诚待人。平常工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。 当然，我还有这样和那样的不足，在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作方案，有条理地开展工作，不负老师这个光荣称号。 老师远程研修总结 篇三 骄阳似火的七月，我怀着一颗兴奋但有些紧急的心，带着教学中的种种困惑，参与了省老师远程研修，为期十天的培训。坐在电脑前似火炉，为了提高我以最佳的状态投入到紧急的学习之中。对于一个农村中学的老师来讲能有一次与同行老师专家在网上沟通的机会实在是太难得了。因此，我倍加珍惜。 各位教育专家的循循善诱、娓妮道来和窗外丝丝夏雨一样，洗去了全部的酷热，

12、也滋润着我焦渴的心灵，我干瘪的行囊，慢慢变得充盈丰满。十天珍贵的培训时间就要过去了，回顾这段时间的所见所学，我真的是受益匪浅啊。下面详细谈一谈本次学习的诸多心得体会： 一、教育不是灌输，而是点燃火焰 传统的教学模式和方法，总是老师一言堂，课掌上老师总是向同学灌输，同学始终处于消极、被动的学习地位，没有什么轻松、开心而言，因而也就无爱好可谈。而老师们的设计是想方设法去发挥同学的主体作用，让同学乐观参加到课堂中来。看似简洁，但老师们都是细心备课的。他们设计的活动内容大都贴近同学现学教材，并能联系实际，一环扣一环，每个步骤都连接得很好。我觉得平常老师们上课能做到这一点，对同学的训练就会相当扎实，形式

13、活泼多样，不易让人感到枯燥乏味。 二、制造一个轻松开心的环境，引起同学的爱好。 学习，爱好在先。同学试验操作力量的提高在很大程度上来源于老师的细心设计。设计新奇，同学就有爱好，爱好是最好的老师，爱好对学习有巨大的促进作用。假如一个人对所学内容感爱好，就会孜孜不倦、乐在其中，越学越爱学。 三、老师们的评论深化浅出，侃侃而谈。 幽默机灵的淡吐中，肯定会让课堂焕发出无尽的生气和活力。在他的引导下，我明白了如何在教实践中行之有效地提高教学的有效性。 这次暑期的培训，给我们教学入指明白明确的方向。长期以来，我们始终都被传统的的教学模式所束缚着，禁锢着我们的头脑，让我们在教学中迷失了方向。经过这一段时间的

14、学习，我感觉自己是收获是挺大的。了解了一些先进教育理念，也把握了一些教育教学方法。今后我会把学到的先进的理论熟悉运用到教学当中去，努力开拓进取，不断创新，为我们教学作出应有的贡献。 老师研修工作总结 篇四 时间荏苒，岁月如梭。一转瞬，一学期立刻走过。回顾我两个多月的校本主题研修历程，感受良多，有收获，也存在不足。 一、取得的成果 1、能够乐观主动参与中心校组织的各项活动和村小研修组的校本主题研修活动，并能准时填写主题研修手册，准时上报材料。 2、本学期搞了三次校本主题研修活动，围绕我的主题“通过形式多样的训练，培育幼儿养成良好行为习惯的探究”。第一次探究的题目是“我学会了”，其次次探究的题目是

15、“我能行”，第三次探究的题目是“小胖手的故事”。每一次探究都能做到依据村小孩子的年龄特点和学情实际，确立探究的目标，通过学习找到解决问题的方法、途径，以其达到预期效果。感谢村小研修组的微信平台，缩短了距离，为校本主题研修供应了便利。 3、我录制的视频“我的主题，我的教学改进设想”得到李元昌教授的认可，并利用微信平台发往全国，得到两千多人的点赞。我写的放飞思想“克服老老师职业倦怠心理，乐观投身到校本主题研修中来”和“小胖手的故事”，得到期末来校检查的教育局小教科干事黄昌宏老师的欣赏，并拿给局长传阅，受到表扬。11月9日，我作为村小代表在中心校校本主题研修启动大会上做典型发言，得到全体老师的认可。

16、 4、仔细阅读平安校本主题研修平台发布的荐读，特殊是冯国春局长、李元昌教授和李天野校长的荐读。特别荣幸的是李元昌教授主动加我微信，时常把荐读链接发给我，鼓舞我看一看、读一读，发表自己的见解，动笔写一写研修所得。 5、进入主题研修系统，感觉自己的学问远远不够。给孩子一滴水，我就要有长流水，而长流水的源泉就是学习。我用“点穴式”读书法，有针对性的学习，仔细研读了感动中国同学的励志故事、做讨论型老师、在童心世界里制造、新课程教学问题解决实践讨论、班主任必需把握的心理学、老师职业进展与心理健康、班主任必会的五项新讨论等书籍，并应用到教学实践中，使学而有用，研而有效。 6、依据自己多年的教学阅历和校本主

17、题研修实践，写了几篇随笔： 开启新思想，扬帆再起航克服老老师职业倦怠心理，乐观投身到校本主题研修中来小胖手的故事路在脚下我读书，我欢乐研修路上，我们同行在主题研修中成长莫让岁月负岗位，初衷再砥砺等。 二、存在的不足 1、不能娴熟运用电脑，不会制作课件。 2、没机会外出参观学习，不能亲临校本主题研修的课堂和听教育专家的讲座，进步较慢。 3、村小老师老龄化严峻，缺乏进取精神，校本主题研修效果不够抱负。 三、展望将来 1、利用寒假时间多读书、学习。 2、下学期还要更好的搞好主题研修。 3、盼望有机会走出去参观学习，听一听专家学者的讲座，开阔视野，更新观念，为更好地搞好校本主题研修打下坚实基础。 本学

18、期就要结束了，坐下来总结自己搞校本主题研修的得与失，真的是研修着、感动着、欢乐着。为了更好地解决问题，我看的书多了，更爱学习了；为了更好地探究，我们村小老师乐观行动起来了。合作研修，我们不再孤独，人人有进步，个个在成长；通过主题研修，越来越勤奋了。常常动笔，写一写研修中的得与失；叙一叙自己在校本主题研修实践中的精彩案例；谈一谈自己多年来的教学阅历，真的有一种荣誉感、满意感、幸福感。每当我看到村小的孩子不再淘气捣蛋、不再满嘴脏话、不再野性十足，变得喜爱学习了，遵守纪律了，讲文明、懂礼貌了，那种喜悦之情是多少金钱也买不来的。 我坚信，进入“问题学习探究问题”校本主题研修系统，走上几个来回，你就走上

19、了一条优秀老师的进展之路。正如李元昌教授所说的那样：“仔细研修，正是一个老师教育情怀的展现，职业精神的体现，社会责任的担当。” 老师研修总结 篇五 转瞬一学期又要结束了，回顾走过的日子，似乎很劳碌，但是却感到很充实而有意义。，有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，回头看看，已再幼教岗位上有十五个春秋，也不免有一些感慨。特作以下详细总结： 一、加强平安制度建设，提高依法管理意识 幼儿的平安和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童平安健康进展是幼儿园应尽的义务。因此，作为一名幼儿老师我从爱护儿童生命的高度动身，做好幼儿的每日生活。 1、加强有关业务学

20、习，提高自己岗位的平安意识和应对力量。 2、加强自我平安工作的监督与检查，准时把握平安工作态势，发觉担心全隐患，防患于未然。 二、创设一个平安和健康的进展环境 1、严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每月为幼儿晒被褥等。 2、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的平安性。 3、加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。 4、加强幼儿在园服用药品管理，依据家长的服用要求，确保服药准时、精确 、严禁错服、漏服现象的发生。、建立班级平安责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作。 三

21、、加强平安教育，提高平安意识。 1、乐观利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣扬栏等途径进行卫生平安宣扬与教育，努力提高家长的平安意识。 2、创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。 3、在活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度的消退担心全因素。 4、积累有关平安教育的资料，提高平安教育的科学性。 四、严格要求自己，争取更多收获： 我结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静与动”的结合。为了给孩子们制造

22、一个美丽干净且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医院等，还利用室外一角，设置了小超市。在每个区域我们都利用废旧鞋盒，布置作品展现去。结合季节特征，开展了“种子贴画”、酒瓶装饰等手工活动，很受小伴侣喜爱，在感受到欢乐的同时提高了孩子们动手力量。 老师远程研修总结 篇六 20 xx20 xx学年度的江西省中学校老师全员远程培训快结束了，回顾这段工作、学习的时间，我觉得有付出，也有收获。就应说，远程培训研修为我们一线老师的沟通搭建了一个很好的平台，在那里我们能够畅所欲言，解惑释疑。透过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合潜力，对于个人今后的成进步步起到了专心的作用，对教育教学工