段考总结发言稿（精彩6篇）VIP

1、Word 段考总结发言稿（精彩6篇） 段考总结发言稿（精彩6篇）由第八区为您收集整理，盼望在您写作【段考总结】时能有一些参考与启发。 段考总结与反思 篇一 半学期的紧急学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不 .d8 . 好，都要对自我这段时间以来的学习做出一个总结。 这次考试虽然比中考有些进步，但离我想考的成果还相差甚远，我仔细分析了缘由： 1、在考试前我并没有深化复习，只但是是看了看书。 2、临阵磨枪，突击生物跟地理，平常不擅长积累。 3、复习没有重点。 主要拉分的是地理。其实，地理一向是我这五科中最不抱负的科目，我对此也非常的焦急，所以我在今后的学习中会更加重视

2、地理学习。 相比之下英语算是我的强项，可这次发挥的也不是很令自我满足，虽然考的分数在班里算高的，但也没有发挥出自我应有的水平。这是什么缘由呢？主要是自我思想上的问题，我总认为英语没什么，靠自我的功底完全能够应付，但是事实与自我所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着班级的上升，我们所需要把握的学问也在不断的增多，我以前学的那些学问已经远远不够，所以，英语既是自我的强项，就更不能落下，就更就应跟着老师好好的学。说到数学，我认为我比以前仔细了，解题的方法也基本把握了些，以后在这方面还应加强。在物理的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还就应加强阅读训练，使自我的阅读潜力

3、有所提高。 努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永久做不完的。所以我更就应珍惜时间，为自我的目标而奋斗！ 这次考试我考得非常不好，我在期末考试的时候，必需要好好复习，争取考出好成果。加油！ 对段考的总结 篇二 期中考试结束了，老师把各科试卷都发给了同学们，还宣读了各个分数段的人数，以便让同学们对各自的考试状况心里有一个精确 的熟悉。我这次考试不抱负，我仔细查看试卷之后，结合我平常的学习态度，对本次考试存在的问题及今后努力的方向做出如下分析。 语文考试中消失的问题是，汉字和拼音共丢失6分，选择字意失2分，排序失2分，交际应用题失1分，作文失2分。针对以上问题

4、，在下一阶段的语文学习中，我要把握生字词，多阅读，多写作，多做练习题。 数学考试中存在的问题，填一填丢3分，推断题丢3分，选择题丢8分，口算丢1分，计算丢0.5分，解决问题丢14分。对症下药，在数学学习中，我要学会仔细审题，克服马虎、马虎的不良习惯，提高计算的正确率和分析问题、解决问题的力量。 英语考试中消失的问题是，听力丢2分，笔试部分共丢6分。今后在英语的学习中，我要每天坚持听15分钟的录音，会写、会读单词，会背课文。 段考结束了，我会总结阅历，吸取教训，翻开新的一页，努力学习，争取期末取得好成果。 段考总结与反思 篇三 在刚刚结束的期中考试里，我犯了许多不该犯的错误。 我一向语文很好，可

5、是这次鬼使神差的，语文竟然错了许多不该错的地方。经过我的认真反思，我想这和我阅读题目不仔细有着很大的关系。这点也同样延长到了数学和英语方面。许多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到非常愧疚。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了许多以后肯定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了许多。这或许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我肯定要在考试的过程之中仔细审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，肯定不允许自己再犯类

6、似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我最终明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发觉原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再连续这样下去，所以，我肯定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，增加力气，为下一次考试做好预备，打好基础。 试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习方案，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语

7、法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。 期中考试究竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们绝望。不让自己绝望。 段考总结 篇四 通过这次段考，我明白了一个成语的重要性温故知新。 学习是一个不断积累的过程，可能我们学了许多东西，但是学了一样，又忘了一样，也是白忙活儿。学习了肯定量的学问后，要经常记得温习，这样才能发觉自己对学问的把握，从而又巩固了一轮，又学会了一些之前有疑问的东西。 您上课时，给我们从课本中找出一道道与试卷一模一样或类似的题。见到做过的题还错，心里真不是味道儿。这张卷子完全是检测我们对课本的把握，结果证明白我对课本的了解就是水

8、过鸭背。 或许是我复习有问题，假如我能把课本的课后练习认仔细真地复习，现在就不会是这个结果。从现在起，我会仔细对待每次测试，好好复习，端正学习态度，仔细巩固学问，学习新的，温习旧的。或许我退步了，但老师请等待，我正在努力，争取一点一点的前进！ 段考总结 篇五 一个学期过去了一大半了，成果就像逆水行舟一般，不进而退，半个学期下来发觉自己并没有收获到什么。 老师在讲台上精彩的授课，我在下面听讲，虽说我自己在课堂上并没有睡觉，可是老师抛出的珍贵学问，我却什么也没有拾到。感觉自己就像一只在丰满的谷堆里却学不会自己啄食的小鸡一般。 这次段考学问都是课本里的，可我面对着早已练习过一遍的试题无从下笔，看着那

9、一题题熟识的试题觉得是多么的生疏，感觉像是从未见过的数字一般，为何这些题目明明老师在课堂上早已解析过自己却答不出来。课堂上的导学案笔记都满满的，可是那些笔记又有多少是我真正独自写出来的呢？那些满满的标准答案只不过是属于老师的学问产权罢了。 照搬着老师的笔记，看着题目觉得好简洁，可是盖上答案自己却什么了写不出。 老师说假如一道题写一遍不会，写二遍还不会第十遍还不会那就健康欢乐地生活下去吧。我们要保证存活率100%老师还说不要由于成果好而傲慢，也不要由于成果不抱负而气馁。 半个学期下来慢慢地开头发觉自己的脑袋很愚钝，在同样一间教室，同一个老师，为何我的成果和别人的相差那么大。大家所学的都是同样的学

10、问，为何别人能轻轻松松解答出题目而自己却一个字也写不出来。 在第一次月考中我向老师承诺过要进步的，而我却没有做到反而退步了，这次段考试题明明很简洁为何自己考得比第一次月考还差，为何明明是课本原题或类似题自己却什么也不懂 看着同班同学数学成果都在进步唯独自己却在退步。答应他们要进步的，我却违反了这个承诺。我又再一次让那些信任我的人再次绝望了。每次是他们赐予了我信念去学习，而我又再次让他们绝望甚至无望 我不断地努力学习却再一次换来了失败，或许我自己压根就没有属于自己的一套学习方法。 成天面对着每一道题目旁边标注着的永久都是老师的学问，自己却曾未英勇地去偿试自己动手解答一道题，哪怕最简洁的计算题自己

11、都不敢去尝试解答。 笔记做得再好再美丽再工整也不会真正属于我的，由于那些笔记只是自己复制了老师的学问，而自己却不懂得从中吸取精华，自己都不敢去想出另一种解答方法。 老师说这些题目都课本上的题目，不是课本上的题目我都不好意思出，你们就连课本上的题目都解答不出，谈何高考，你们现在会考过不过关，高中毕业证拿不拿得到手才是关键 唉！我看到自己的成果烂成这样早已无力吐糟 同桌说我其实可以考得更好的，只不过是我自已在考前考后自个的心情都处于消极罢了。 我怀着一颗消极的心情坐在考场里，心里总是在想着自己这确定又挂科了，确定全班级垫底 然而看到自己的成果时心彻底碎了。 爸爸说让我自己尽力去学习就好，不要给自己

12、太大的压力，而我也尝试放下那些包袱，我发觉自己真的放不下，想到父母成天辛苦的工作就为了让我更好学习，自己又不知不觉把自己的。精神绷紧，压力越大，越猛逼迫自己去学习而这一些将会适得其反，成果会越来越差 对我信任的人，我又让你们绝望了，对不起 段考总结与反思 篇六 时间荏苒，转瞬间，我到钟村支教已经半个学期了。我很荣幸有这个机会，让我成为一名准老师，体验作为一名老师的欢乐。虽然我只是一名实习支教的大四师范生，在没有任何实战阅历的状况下，就自立接手一个班级的语文课，压力巨大，一开头甚至不知道应当怎么样面对同学怎样开头工作，但是经过这半个学期摸索与努力，我也慢慢摸出了一点门道。对于这半学期的工作，我给

13、自己打了一个及格分。 经过这两个多月的一线教学，无论是课堂教学方面，还是与同学相处的方面，都有很大的感受。我要感谢我的所在语文课组的老师们，感谢他们在教学上无私地关心我、指导我；感谢（13）班的班主任教我班主任管理技能；感谢（13）的同学对我工作的支持。下面我将结合这次中段考试谈谈我所接手的初一（13）班这半个学期以来语文学习的状况。 一、中段考试成果整体分布状况 这次的语文中段考，13班48人全部参与考试，最高分89.5分，最低分28.5分，优秀率16.67%；及格率72.92%，低分率2.08%，平均分67.78，比对（级）0.31，整体表现不是特殊令人满足，但与入学成果相比，稍有进步，班

14、级排名由第十上升到第八，进幅两名。 二、中段考暴露的问题和思索 这次中段考，暴露了很多问题，例如： （一）同学基础学问不坚固 在第一大题“语言基础积累运用”中，同学得分低于班级平均水平，满分10分题目，平均分仅为5.27，失分严峻。在其次大题“古诗文积累与运用”中，虽然平均分比班级平均水平稍高，达到7.55分，但古诗文背诵作为必考必背必默必拿分的题目，我在这方面的落实还不够到位。综合这两道基础题分析，同学对基础学问的把握不够坚固。明明检查过会背会默的同学，考试时却写错的不在少数，对于这种状况，以后要加强平常的背诵和默写，不单单在上这些课的时候要背要默，过后还要时常让同学复习，小测，以巩固同学对

15、学问点的记忆。 （二）文言文“老大难” 第三大题的“古诗文阅读与鉴赏”中，考的是第五课童趣、第十课论语十则节选，像这样平常背的滚瓜烂熟的课文，考试的状况却不那么抱负，平均分比班级平均水平低了0.3分左右。文言文是语文中考的一个重头戏，它占了相当的分数，但对于我们大部分基础比较差的同学，文言文是个“老大难”，上课时逐字逐句的翻译，并对学问点进行归纳还不够，还应当结合课后小测检查同学的巩固程度，准时让基础较差的同学反复巩固，加深印象。 （三）现代文阅读要抓紧 本次中段考试反映出来的最大问题，就是现代文阅读理解的薄弱，30分题目，包括一篇课内阅读和一篇课外阅读，13班的平均仅为17.01分，班级的平均分也才达到17.20分，相当薄弱。课内考的是春，题目不难，但是分数不够抱负，12小题的拟小标题“春花图”“春风图”“春雨图”、13小题的多角度描写春风以及特点，全部都是上课讲过的内容，在文中也不难找到答案，但是消失错漏的同学不在少数；14、15小题考理解，类似的题目也做过不少，但是同学得分很糟糕。课外阅读樱桃树下的几道题目有一点难度，语文基础好的同学应当还可以应付。 整体而言，现代文阅读理解普遍较差，以后要加强同学在这方面的熬炼，老师多加指导，同学多做练习，课后多读课外书，提高同学对文本的感悟力量、分析力量。 （四）作文千篇一律 整个班级的作文可以用一个词来形容，那就是“千篇一律”，