《夏夜多美》优质课精心制作课件

1、夏夜多美夏夜多美众人帮助小蚂蚁 夏夜景美人更美夏天的夜晚，宁静又美丽，睡莲姑姑正在做着香甜的美梦，声声呼救惊醒了睡莲姑姑。是谁在呼救？睡莲姑姑会帮助他吗？我们去探寻发生在夏夜池塘的故事吧！众人帮助小蚂蚁 夏夜景美人更美初读感知字词整合 生难字初读感知字词整合 生难字夏夜多美优质课精心制作ppt夏夜多美优质课精心制作ppt夏夜多美优质课精心制作ppt重难点词语静悄悄：形容非常安静，没有声响。惊醒：受惊动而醒来。感激：因对方的好意或帮助而对他产生好感。亮晶晶：形容物体明亮，闪烁发光。重难点词语静悄悄：形容非常安静，没有声响。整体感知这是一个童话故事，故事发生在一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是

2、朋友们帮助它回到了家。读了这个故事，你会感到夏夜的（ ），（ ）的精神更美。景色美助人为乐整体感知这是一个童话故事，故事发生在一个夏天的夜晚，一只小蚂特殊语句啊，多美的夏夜呀！感叹句水池里，睡莲刚闭上了眼睛拟人句特殊语句啊，多美的夏夜呀！感叹句段落大意一，夏夜公园静悄悄。（1）二，大家齐帮忙，护送小蚂蚁回家。（2-14）三，夏夜美，星星乐。（15-16）段落大意一，夏夜公园静悄悄。（1）结构图示 帮助 睡莲 弯腰 小蚂蚁 蜻蜓 飞机 夏夜多美（掉进池塘） 萤火虫 灯笼 结构图示 帮助 再读课文读课文，思考问题。1.夏夜的公园是_的，正因为如此小蚂蚁的哭声才特别明显。答案：静悄悄再读课文读课文，

3、思考问题。1.夏夜的公园是_读课文，思考问题。2.睡莲长眼睛了吗？她怎么会闭眼睛呢？这里是采用了拟人的修辞手法，将睡莲的花朵在夜间闭合说成是闭上眼睛睡觉，富有情趣。读课文，思考问题。2.睡莲长眼睛了吗？她怎么会闭眼睛呢？读课文，思考问题。3.你能从下面的事中归纳出睡莲姑姑的优秀品质吗？（1）被吵醒不生气，反而关切地询问小蚂蚁（）；（2）帮助小蚂蚁上岸（）；（3）邀请小蚂蚁作客（）。答案：（1）善良、温柔 （2）乐于助人 （3）热情好客 读课文，思考问题。3.你能从下面的事中归纳出睡莲姑姑的优秀品读课文，思考问题。4.蚂蚁拒绝睡莲邀请的原因是：_。他真是个_。爸爸妈妈会着急懂事的孩子，会为父母着

4、想，怕他们担心读课文，思考问题。4.蚂蚁拒绝睡莲邀请的原因是：_读课文，思考问题。5.睡莲为什么没办法送小蚂蚁回家呢？因为睡莲是水生植物,她离开水就会死掉,所以没办法送小蚂蚁回陆地上的家。 读课文，思考问题。5.睡莲为什么没办法送小蚂蚁回家呢？读课文，思考问题。6.你知道“飞机”和小灯笼”分别指什么吗？“飞机”指蜻蜓。“小灯笼”指萤火虫腹部的透明薄膜下的发光器，它能在夜晚发出白绿色、淡黄色、橘红色、淡蓝色的光。 读课文，思考问题。6.你知道“飞机”和小灯笼”分别指什么吗？读课文，思考问题。7.我会填。（ ）的假山 （ ）的草坪（ ）的公园 （ ）的小灯笼青青绿绿静悄悄亮晶晶读课文，思考问题。7

5、.我会填。青青绿绿静悄悄亮晶晶读课文，思考问题。8.课文的最后一句只是赞美夏夜吗？这句话是对全文的总结，它一方面是赞美夏夜的景色美，另一方面是说助人为乐的精神更美。 读课文，思考问题。8.课文的最后一句只是赞美夏夜吗？精读课文文章语句优美，结合上下文，说说你喜欢下面的句子吗？并说说理由。原文：小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑”答案示例：我喜欢这些句子，因为这里运用了拟人的修辞手法以及语言描写的手法，将睡莲写活了，同时也展示出小蚂蚁非常有礼貌的样子。精读课文文章语句优美，结合上下文，说说你喜欢下面的句子吗？并原文：星星看见了，高兴地眨着眼答案示例：我喜欢，因为这里运用了拟人的修辞手法将

6、星星闪烁的样子写活了，好像闪烁的形象就在眼前一样。原文：互动反馈读读说说青青的假山 青青的庄稼弯弯的小路 弯弯的小溪绿绿的草坪 绿绿的小草夏夜的天空美，夜空像一块深蓝色的大幕布，无数颗星星在其中闪耀；夏夜的小院美，绿树散发着树木的清香，枝头还时不时传来蝉的歌咏，小孩子靠着奶奶仰望星空，祖孙俩欢声笑语不断。互动反馈读读说说夏夜的天空美，夜空像一块深蓝色的大幕布，无数语言积累课内：夏夜 公园 水池 睡莲 惊醒 池塘 感激 着急 休息 照亮 灯笼 假山 花坛 静悄悄 弯弯腰 萤火虫语言积累课内：仿写训练仿写感叹句：啊，多美的夏夜呀！这是一个感叹句。感叹句通常用来表达浓厚的感情，多带有叹词，句末用“！”。 我来仿写：啊，_呀！答案示例：多么灿烂的星空仿写训练仿写感叹句：我